出版時(shí)間:2006-9 出版社:齊魯書社 作者:李宗剛 頁數(shù):299
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內(nèi)容概要
五四文學(xué)運(yùn)動已經(jīng)過去近九十年了,但人們沒有忘記五四文學(xué)的創(chuàng)建主體和接受主體共同掀起的那場波瀾壯闊的文學(xué)解放運(yùn)動,也沒有忘記勘探辨析五四文學(xué)發(fā)生的來龍去脈,這不僅已經(jīng)成長為中國知識分子一個(gè)精神的情結(jié),而且還成為中國知識分子得以為文學(xué)安身立命而汲取的精神資源,他們經(jīng)常在五四文學(xué)的豐富礦藏中,找尋到當(dāng)下文學(xué)發(fā)展的理論根據(jù)和事實(shí)支持,以至于人們已經(jīng)習(xí)慣地把五四文學(xué)當(dāng)作了一個(gè)衡量當(dāng)下文學(xué)的價(jià)值尺度,五四文學(xué)則成為人們無法質(zhì)疑的存在?!缎率浇逃c五四文學(xué)的發(fā)生》正是在前輩學(xué)人和時(shí)賢俊才既有研究成果的基礎(chǔ)上對五四文學(xué)發(fā)生的再解讀?! ∪绻麑π率浇逃c五四文學(xué)發(fā)生關(guān)系的探索,把教育背景再擴(kuò)大一些,資料的搜索再詳盡一些,理論思維再放開一些,邏輯論證再嚴(yán)密一些,那專著的科學(xué)品格與創(chuàng)新品格則會更耀目一些。盡管《新式教育與五四文學(xué)的發(fā)生》沒有如此完美,但這不影響其是一部從一個(gè)新的角度對五四文學(xué)發(fā)生學(xué)進(jìn)行開拓性研究的既有深度又有新意的學(xué)術(shù)專著。
作者簡介
李宗剛,1963年出生于山東省惠民縣,1991年獲文學(xué)碩士并留校從事教學(xué)和文學(xué)研究工作,2005年獲得博士學(xué)位。現(xiàn)為山東省中國現(xiàn)代文學(xué)學(xué)會理事、山東師范大學(xué)文學(xué)院副教授,曾在《文學(xué)評論》、《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》、《魯迅研究月刊》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文四十余篇,出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著兩部,合著學(xué)術(shù)專著一部,主編及參編教材七部。曾獲山東省教育廳、文化廳社科優(yōu)秀論文一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)次,參與省人文社科項(xiàng)目多項(xiàng)。
書籍目錄
序第一章 緒論第一節(jié) 五四文學(xué)發(fā)生研究的現(xiàn)狀第二節(jié) 對幾個(gè)概念的厘定第三節(jié) 學(xué)生背景的引進(jìn)及論文的主要構(gòu)想第二章 新式教育下的課程設(shè)置與五四文學(xué)的發(fā)生第一節(jié) 新式教育的歷史回眸第二節(jié) 新式教育下的課程設(shè)置第三節(jié) 新式教育下的教科書與五四文學(xué)的發(fā)生第三章 科舉制度的廢除與五四文學(xué)的發(fā)生第一節(jié) 科舉制度的廢除第二節(jié) 廢除科舉制度對五四文學(xué)促生的作用第四章 新式教育下的教師與五四文學(xué)的發(fā)生第一節(jié) 新式教育與五四文學(xué)創(chuàng)建主體的成長第二節(jié) 作為教師的五四文學(xué)創(chuàng)建主體第三節(jié) 留學(xué)教育對五四文學(xué)創(chuàng)建主體的影響第五章 新式教育下的學(xué)生與五四文學(xué)的發(fā)生第一節(jié) 從新式教育下的學(xué)生到五四文學(xué)的接受主體第二節(jié) 新式教育下的學(xué)生文化心理結(jié)構(gòu)的建構(gòu)第三節(jié) 新式教育下的學(xué)生對五四文學(xué)發(fā)生的作用第六章 新式教育下的公共領(lǐng)域與五四文學(xué)的發(fā)生第一節(jié) 從私人領(lǐng)域到公共領(lǐng)域第二節(jié) 新式教育下的公共領(lǐng)域的功能第三節(jié) 蔡元培在公共領(lǐng)域的作用第七章 新式教育下的林譯小說與五四文學(xué)的發(fā)生第一節(jié) 新式教育與林譯小說的關(guān)系第二節(jié) 五四文學(xué)的創(chuàng)建主體對林譯小說的接受第八章 新式教育的科學(xué)品格與五四文學(xué)的發(fā)生--以五四文學(xué)主將魯迅為例第一節(jié) 藤野先生對魯迅的文化人格的影響第二節(jié) 新式教育下的魯迅所接納的西學(xué)知識第三節(jié) 新式教育的科學(xué)品格對魯迅文化人格的影響第四節(jié) 從新式教育到五四文學(xué)的創(chuàng)建結(jié)語參考文獻(xiàn)后記
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