問(wèn)道中國(guó)教育

內(nèi)容概要

　　聚集學(xué)科課程，問(wèn)道教育名家，分享學(xué)科課程改革發(fā)展的新思維。

書(shū)籍目錄

科學(xué)課應(yīng)該成為核心課程
傳統(tǒng)文化教育該何去何從?
中小學(xué)美術(shù)課該教些什么
藝術(shù)，不能成為功利教育的犧牲品
我們距離好作文有多遠(yuǎn)
校外教育與學(xué)校教育同等重要
青春期性教育要打出提前量
家庭養(yǎng)成教育應(yīng)從訓(xùn)練著手
做好預(yù)防工作安全事故可以大大減少
要學(xué)好英語(yǔ)，更要精通母語(yǔ)
體育是學(xué)校的半邊天
心理療法給學(xué)生新出路
網(wǎng)絡(luò)德育是一個(gè)偽命題
“應(yīng)試不是教學(xué)效率低下的根本原因”
因?yàn)殚喿x所以成長(zhǎng)
幫助學(xué)生度過(guò)意義真空的沼澤
災(zāi)后心理援助要及時(shí)，更要科學(xué)
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文能力的過(guò)程中培養(yǎng)“人文性”
從關(guān)注文本內(nèi)容到重視文本表達(dá)
好的體育課什么樣?
語(yǔ)文要給孩子一座田園和一座花園
從教學(xué)內(nèi)容入手觀課評(píng)教
讓學(xué)生的人生之路更美好
把美好的種子留給學(xué)生
建立面向未來(lái)的母語(yǔ)教育新體系
習(xí)字教育，一項(xiàng)緊迫的歷史任務(wù)
數(shù)學(xué)對(duì)人的綜合能力培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)
大語(yǔ)文：倡導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)科的素質(zhì)教育
兒童文學(xué)：語(yǔ)文教學(xué)必不可少的課程資源
給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的理論武器
生活有多廣語(yǔ)文就應(yīng)該有多寬
語(yǔ)文教學(xué)還是先從扎實(shí)的技術(shù)層面做起
公民意識(shí)教育是每個(gè)學(xué)校的責(zé)任

章節(jié)摘錄

　　重新對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣　　中國(guó)教師報(bào)：“五四”時(shí)期，我們提出了德先生和賽先生的口號(hào)，但到現(xiàn)在賽先生依然離大家很高很遙遠(yuǎn)。根據(jù)首師大一位教授的調(diào)查，很多人說(shuō)，我們從中學(xué)時(shí)代就已經(jīng)遠(yuǎn)離了科學(xué)，對(duì)科學(xué)不再感興趣。您對(duì)此如何看待？　　王素：這是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，它受?chē)?guó)家政策、社會(huì)環(huán)境等多方面因素的影響。例如英國(guó)，它把科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作為三門(mén)核心課程，而我們國(guó)家的核心課程是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，科學(xué)是副科。特別在應(yīng)試教育體制下，所有的行為都跟著考試升學(xué)的指揮棒轉(zhuǎn)，副科從師資配備到時(shí)問(wèn)都不可能像主科那樣得到重視，即使是科技活動(dòng)都開(kāi)始加入了升學(xué)功利因素。　　科技活動(dòng)本來(lái)是培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)的重要形式，但是現(xiàn)在科技競(jìng)賽加分卻給它蒙上了一層功利的色彩，如果科技活動(dòng)不能加分，從學(xué)校到教師都缺乏動(dòng)力。當(dāng)對(duì)科學(xué)的渴望不再源于對(duì)自然奧秘的好奇，而成為功利工具時(shí)，對(duì)科學(xué)的忽視和遺忘就變成了很正常的事情。　　中國(guó)教師報(bào)：怎么解決這些問(wèn)題呢？　　王素：首先，政府在政策上應(yīng)該有所傾斜。當(dāng)然國(guó)家是很重視科技教育的，我們是第一個(gè)頒布了科普法的國(guó)家，國(guó)務(wù)院最近還正在制訂全國(guó)科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃，其中也有很多具體的行動(dòng)和工程，在經(jīng)費(fèi)上也將得到一定的保障?！　?hellip;…

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