中華創(chuàng)世紀(jì)

前言

每個(gè)民族都有自己的“童年記憶”。每個(gè)尊重自身文化傳統(tǒng)，并且懂得從她的根源中不斷開發(fā)精神創(chuàng)造力的民族，都會珍視這樣的記憶。民族神話，尤其是創(chuàng)世神話，正是這種記憶中最為質(zhì)樸但卻最具深遠(yuǎn)影響的元素。    創(chuàng)世神話反映了人類“童年”時(shí)期對世界的理解和認(rèn)識，是對歷史的一種獨(dú)特記錄，也是民族文化的瑰寶。中國的上古神話，大都見于文明成熟期的記載，并且具有一定的流變性。這與西方神話譜系的特點(diǎn)有著較大的差異。盡管這種差異反映了不同文明之間傳統(tǒng)習(xí)俗和精神氣質(zhì)上的不同，但神話本身在民族認(rèn)同性和民族自豪感方面的育化功能卻是一致的。    從這個(gè)角度看，神話的普及性是一個(gè)民族自我教育程度的重要標(biāo)尺，尤其對于青少年來說，這種教育的重要性更不言而喻?？墒菍芏喈?dāng)代青少年而言，中華的創(chuàng)世神話已經(jīng)成為他們成長中的一個(gè)認(rèn)知盲點(diǎn)。每每追溯起自己的民族起源，不是陷人迷惘，就是一知半解。    正是在這個(gè)意義上，《中華創(chuàng)世紀(jì)》應(yīng)運(yùn)而生。它將成為幫助中國青少年探祖尋根的一部重要作品。它以中華民族先祖法天象地、自強(qiáng)不息、和諧包容的精神為核心，通過對開辟時(shí)代、英雄時(shí)代和洪水時(shí)代的神話人物及事跡的出色描寫，力圖從精神創(chuàng)造力的角度構(gòu)筑一個(gè)中華民族的創(chuàng)世神話體系。    如果說這部著作的創(chuàng)作靈感起源于一幅繪畫，那么它的寫作可沒有那么浪漫和輕松。策劃組與創(chuàng)作組在廣泛吸收已有神話研究成果的基礎(chǔ)上，確立了不以考究帝王世系為目的的全新的寫作模式。他們從古代流傳下來的典籍中梳理出最重要的創(chuàng)世神話母題，并糅合歷史記載，以飽滿的熱情和通俗流暢的文筆，將它們再造成一個(gè)個(gè)創(chuàng)世故事。有的篇章，如“大禹治水”的故事等，則是前所未有的重構(gòu)，從而更深刻地展現(xiàn)了原初世界的宏大、壯麗以及詩性的光輝。而在這些動人的神話故事深處，中華先民們那質(zhì)樸、深沉、強(qiáng)健的生命精神也呼之欲出。正如作者所言，這不是一部完全的信史，而是對中華民族主體精神的一次追本溯源。    值得一提的是，中華民族是由多個(gè)民族構(gòu)成的，而《中華創(chuàng)世紀(jì)》恰恰是一部融合了這些民族創(chuàng)世神話的作品。它不但以獨(dú)特的眼光和對細(xì)節(jié)的處理而有別于一般的神話學(xué)和考古學(xué)著作，在刪繁就簡中突出中華民族的精神創(chuàng)造力和文化創(chuàng)造力，而且還能相應(yīng)地介紹有關(guān)的文史知識，以增廣趣識。無論在整體立意、材料處理、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、章節(jié)安排、知識趣味、語言文字等方面都頗具新意。    最重要的是，這些瑰麗奇幻的故事，將實(shí)現(xiàn)民族神話的啟蒙，使廣大青少年讀者在贊嘆古希臘、古羅馬神話的同時(shí)，驚喜地感受到我國神話的魅力，從而積淀更為深厚的民族感情，為我國的神話普及和民族精神的傳承，以及青少年教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。    本書彩圖除署名作者所繪整幅故事插頁外，主要選取自王紅旗、孫曉琴撰繪的《經(jīng)典圖讀·山海經(jīng)》，特此鳴謝！

內(nèi)容概要

《中華創(chuàng)世紀(jì)》講述了自伏羲、女媧創(chuàng)世造人以來，至大禹治水、鼎定天下的上古神話，以宏闊的筆調(diào)勾勒出一幅壯麗的畫卷，史詩般地描繪了一個(gè)個(gè)英雄的形象。它從精神層面重構(gòu)遠(yuǎn)古神話，從中華先民們怎樣逐漸認(rèn)識宇宙，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己、實(shí)現(xiàn)自己的歷程中，展示中華民族的創(chuàng)造偉力。既是對中華民族璀璨的上古傳說及先民文化的一次再現(xiàn)，也是對中華民族主體精神的追本溯源。

書籍目錄

前言
第一部 開辟時(shí)代
 第一章 伏羲與女媧
 一 元?dú)?、天地與萬物
 二 日月之精，天地之子
 三 第一對人類夫婦
 第二章 二神創(chuàng)世
 一 初民與婚慶
 二 天地之心
 三 法天、象地、射天狼
 第三章 天地之間
 一 絕地天通
 二 四時(shí)與八節(jié)
 三 補(bǔ)天與理水
第二部 英雄時(shí)代
 第一章 神農(nóng)創(chuàng)業(yè)
 一 神奇的種子
 二 市井、錢布、斷腸草
 三 炎帝的三個(gè)女兒
 第二章 黃帝軒轅氏
 一 軒轅與嫘祖
 二 大戰(zhàn)蚩尤
 三 天地之文，人之文
 第三章 神箭有羿
 一 “公天下”
 二 有羿除兇
 三 射日與奔月
 ……
第三部 洪水時(shí)代

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：遠(yuǎn)山青蔥，山谷間冉冉地升起一朵白云，風(fēng)隨云生，吹得林間的樹葉沙沙作響，吹得溪水叮咚泛起了陣陣漣漪，吹得林禽野獸神清氣爽，歡快地仰天呼號，吹得伏羲的清瑟之音如龍吟鳳鳴般散向天地四方。這天、地、人的自然之聲，后世稱作天籟、地籟、人籟，息息相通，可真印合了唐代大詩人李白的兩句詩——“一風(fēng)鼓群動，萬籟各自鳴”。女媧似乎有點(diǎn)累了，她將堆滿了鮮果的瓢兒放在溪邊的大青石上，清泉映出了她姣好的容顏。她拂一下披肩的長發(fā)，水中的女人也拂一下長發(fā)；她開懷地大笑，水中的女人也開懷大笑。她感到好奇怪，好有趣，故意擠眉弄眼，舉手投足，水中的女人也一一照辦。終于她領(lǐng)悟到了什么，隨手抓了把水邊的黃泥，照著水中的倒影捏呀捏呀，捏成一個(gè)女形，又一個(gè)女形。她似乎又想到了什么，抬眼望望不遠(yuǎn)處的伏羲，暗自一笑，又照著伏羲，捏呀捏呀，一會兒捏出了一個(gè)男形，又一個(gè)男形。小兒女們看得有趣也來湊趣，幫著和泥搗漿，幫著把男男女女的泥人分成兩列，讓他們相對鞠躬，自己哈哈大笑。女媧舒了一口氣，拿起笙簧，和著伏羲的瑟音吹奏起來。說也奇怪，在和諧的管弦聲中，小泥人們竟然眨眨眼睛，牽牽嘴角，又拾抬手，舉舉腿，像后來的牽線木偶人般動了起來。

編輯推薦

《中華創(chuàng)世紀(jì)》是由少年兒童出版社出版的。

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