2012農(nóng)村信用社招聘考試專(zhuān)用系列教材

內(nèi)容概要

　　《天合教育·農(nóng)村信用社招聘考試專(zhuān)用系列教材：法律歷年真題及命題預(yù)測(cè)試卷（2012最新版）》特點(diǎn)：權(quán)威試題、追蹤考情、名師名家、透析最新考情、歷年真題、詮釋經(jīng)典內(nèi)容、預(yù)測(cè)試卷、匯聚重要考點(diǎn)、在線(xiàn)交流、考前高分答疑。

書(shū)籍目錄

農(nóng)村信用社招聘考試最新考情分析與應(yīng)試指導(dǎo)第一部分 命題預(yù)測(cè)試卷農(nóng)村信用社招聘考試法律命題預(yù)測(cè)試卷（一）農(nóng)村信用社招聘考試法律命題預(yù)測(cè)試卷（二）農(nóng)村信用社招聘考試法律命題預(yù)測(cè)試卷（三）農(nóng)村信用社招聘考試法律命題預(yù)測(cè)試卷（四）農(nóng)村信用社招聘考試法律命題預(yù)測(cè)試卷（五）農(nóng)村信用社招聘考試法律命題預(yù)測(cè)試卷（六）參考答案及解析第二部分 歷年真題2010年農(nóng)村信用社招聘考試法律類(lèi)真題精選（一）2010年農(nóng)村信用社招聘考試法律類(lèi)真題精選（二）2011年農(nóng)村信用社招聘考試法律類(lèi)真題精選（一）2011年農(nóng)村信用社招聘考試法律類(lèi)真題精選（二）參考答案及解析

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：一、高效復(fù)習(xí)備考方法1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，購(gòu)買(mǎi)同步輔導(dǎo)資料教材是應(yīng)試復(fù)習(xí)的主要依據(jù)，一般而言，在報(bào)名期間，考生都會(huì)到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)相關(guān)教材用書(shū)。但為了提高復(fù)習(xí)效率及自身的應(yīng)試能力，必要的同步輔導(dǎo)資料也是不可缺少的。兩者配合，其高效復(fù)習(xí)備考的方法有如下步驟：（1）在熟悉考試大綱考核要求的基礎(chǔ)L，快速通讀教材。了解教材體系，找出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出問(wèn)題及疑點(diǎn)。（2）逐章學(xué)習(xí)教材，并有效使用同步輔導(dǎo)用書(shū)。根據(jù)輔導(dǎo)用書(shū)相關(guān)板塊中指出的各章重點(diǎn)、考點(diǎn)，對(duì)教材內(nèi)容分清主次，區(qū)別看待，強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。（3）每章學(xué)習(xí)結(jié)束，利用輔導(dǎo)用書(shū)中的相關(guān)板塊嚴(yán)格自測(cè)，檢查本章復(fù)習(xí)效果。2.分析近幾年真題在閱讀教材及相關(guān)輔導(dǎo)資料的基礎(chǔ)上，按章節(jié)和題型分析本省及相關(guān)各省近幾年的歷年真題。通過(guò)分析歷年考題，了解考試命題的思路，把握農(nóng)村信用社招聘考試的命題發(fā)展趨勢(shì)，并確定本年復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。但切忌毫無(wú)根據(jù)地猜題和押題。3.對(duì)比新舊大綱，找出新增考點(diǎn)考試大綱是命題的基本綱領(lǐng)，所以，對(duì)于考綱要求應(yīng)引起考生的注意。也正是由于考試大綱的變動(dòng)，使新大綱中新增的考點(diǎn)成為本年度最為重要的考查內(nèi)容。所以，考生在備考時(shí)，一定要肘照新舊大綱，找出最新大綱中新增考點(diǎn)所在。對(duì)于有些沒(méi)有給出明確考試大綱的省、市、自治區(qū)，考生們可以參見(jiàn)考試公告中的筆試要求。4.避免復(fù)習(xí)誤區(qū)（1）重本省真題，棄外省真題有些考生認(rèn)為其是在本省考試，另外，每年也都是本省相關(guān)部門(mén)自行命題組織考試，外省的歷年真題對(duì)其一點(diǎn)借鑒的作用都沒(méi)有。這一點(diǎn)是十分偏激的。其實(shí)，全國(guó)各地方的考試命題幾乎都在互相借鑒，所以，不單單本省的歷年真題對(duì)考生很重要，其他省、市、自治區(qū)（特別是考試模式完全相同的省、市、自治區(qū)）的歷年真題，考生同樣不可輕視。（2）思維定式有些基層工作經(jīng)驗(yàn)豐富的考生，只習(xí)慣于從曾經(jīng)某一行業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的片面角度思考問(wèn)題，從而導(dǎo)致職業(yè)判斷能力和綜合分析問(wèn)題能力不強(qiáng)，影響復(fù)習(xí)效果。（3）盲目押題有的考生憑僥幸心理，沒(méi)有根據(jù)地推測(cè)當(dāng)年考試命題范圍，或者寄希望于輔導(dǎo)老師在串講中押題。這樣盲目押題的結(jié)果往往事與愿違，名落孫山。

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