湯姆·索亞歷險(xiǎn)記

前言

　　馬克·吐溫（Mark Twain，1835—1910），美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，美國(guó)著名小說(shuō)家，他原名是塞繆·朗荷恩·克列門(mén)斯（Samuel Langhome Clemens），馬克·吐溫是筆名。1835年11月30日出生于美國(guó)密西西比河畔小城漢尼拔的一個(gè)鄉(xiāng)村貧窮的律師家庭，家中生活拮據(jù)。12歲時(shí)父親過(guò)世，他開(kāi)始自謀生計(jì)，年輕時(shí)當(dāng)過(guò)報(bào)童、印刷所的學(xué)徒、排字工、密西西比河水手、淘金工人和舵手等，因此他的創(chuàng)作具有堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)。26歲時(shí)，他成為了一名記者，并用馬克·吐溫這個(gè)筆名開(kāi)始發(fā)表作品?！　∷膭?chuàng)作大致分為三個(gè)時(shí)期：早期的作品表現(xiàn)出對(duì)美國(guó)民主所存的幻想，以短篇為主，幽默與諷刺相結(jié)合，批判并不多，其作品有《競(jìng)選州長(zhǎng)》、《高爾斯的朋友再度出洋》、《百萬(wàn)英鎊》等；中期的作品主要以長(zhǎng)篇小說(shuō)為主，諷刺性有所加強(qiáng)，主要作品有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等；后期的作品則由幽默諷刺轉(zhuǎn)為憤怒的揭發(fā)、譴責(zé)、甚至有些悲觀的情緒，主要作品有《游記》等。他擅長(zhǎng)使用幽默和諷刺的寫(xiě)作手法，毫不留情。他的作品對(duì)后來(lái)的美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。人們普遍認(rèn)為馬克·吐溫的文學(xué)創(chuàng)作是美國(guó)文學(xué)史上的一大里程碑?！　　稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》發(fā)表于1876年，是馬克·吐溫的四大名著之一，取材于美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前的社會(huì)生活，是作家對(duì)自己童年生活的一個(gè)回顧。然而他創(chuàng)作這部小說(shuō)的目的并不僅僅是為了回顧以前的生活，也是為了引起人們關(guān)注現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。在這本書(shū)中，他對(duì)自然景色的描繪以及對(duì)人物的刻畫(huà)非常細(xì)膩形象，運(yùn)用了幽默詼諧的寫(xiě)作手法，而在其幽默背后透漏著他對(duì)美國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的看法和鮮明立場(chǎng)。作品從兒童的視角來(lái)看待周圍的現(xiàn)實(shí)，揭示了十九世紀(jì)五、六十年代美國(guó)南方社會(huì)生活的閉塞、沉悶和死板，并對(duì)畸形的教育體質(zhì)、虛偽可笑的宗教以及小市民的貪婪愚蠢等，都進(jìn)行了無(wú)情的鞭撻和諷刺。反映出作者極度厭惡守舊的社會(huì)生活和對(duì)理想中世界的向往。這篇小說(shuō)通過(guò)主人公湯姆·索亞的歷險(xiǎn)生活，對(duì)美國(guó)庸俗而又虛偽的社會(huì)習(xí)俗，偽善的宗教儀式以及刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和嚴(yán)厲的批判，用一種歡快的筆調(diào)勾勒出少年兒童自由活潑的心靈。因此，盡管這本小說(shuō)描寫(xiě)的是孩子們的種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷，而且富有浪漫傳奇的色彩，但它也是一部寫(xiě)得極其完整具有嚴(yán)肅內(nèi)容的佳作，往往需要反復(fù)地閱讀，才能體會(huì)蘊(yùn)藏在字里行間的深層含義。整個(gè)故事情節(jié)的敘述非常自然流暢，讀者一定會(huì)喜歡這個(gè)已經(jīng)講述了上一百年的動(dòng)人故事?！　　稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》主人公湯姆是個(gè)敢于冒險(xiǎn)、追求自由生活、有理想有抱負(fù)同時(shí)也有煩惱，做錯(cuò)事后敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的男孩兒。同時(shí)他也是個(gè)聰明好動(dòng)又喜歡調(diào)皮搗蛋的孩子，在他身上體現(xiàn)出諸多的才能——正義、智慧、領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)謀、勇敢等。他有血有肉，栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。他扮演著多重的角色，有同情心、足智多謀，厭惡現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，想擺脫枷鎖，當(dāng)個(gè)綠林好漢，過(guò)行俠仗義的英雄般的生活。　　2010年是馬克·吐溫逝世一百周年。時(shí)過(guò)境遷，隨著科技的飛速發(fā)展我們進(jìn)入了信息時(shí)代，然而，作為一部文學(xué)史上的經(jīng)典名著，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》卻依然有著它獨(dú)特的魅力。一百多年過(guò)去了，湯姆這個(gè)美國(guó)鄉(xiāng)村小頑童的形象已贏得來(lái)自世界各地不同膚色、不同年齡的讀者的喜愛(ài)，并且也將繼續(xù)活在一代又一代后人的心中。用常人的眼光看來(lái)，湯姆根本不是一個(gè)“好孩子”，他喜歡調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)出風(fēng)頭又不切實(shí)際，而且小小年紀(jì)就早戀，凡此總總，即便是在當(dāng)今的父母看來(lái)，他也是一個(gè)需要嚴(yán)加管教的孩子。那么，湯姆究竟有何可愛(ài)的地方呢？我想，這就在于他很真實(shí)地展現(xiàn)了兒童淳樸的天性。其實(shí)每一個(gè)孩子，不論他生在何地，都會(huì)有與湯姆相類似的經(jīng)歷，都會(huì)把湯姆當(dāng)做自己的伙伴。同樣，對(duì)每一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，湯姆身上都有著自己童年的影子，湯姆代表著他人生記憶中最美好純真的那一部分。 在這個(gè)生存壓力大，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈、對(duì)生存能力的培養(yǎng)越來(lái)越重視的時(shí)代，孩子們可能會(huì)比湯姆“懂事”，他們知道應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能功成名就?，F(xiàn)如今，孩子們的書(shū)包越來(lái)越重，學(xué)校仿佛牢籠一般，當(dāng)我們?yōu)楫?dāng)今孩子們的智力水平而驕傲，為各種各樣的少年天才而自豪的時(shí)候，我們是否思考過(guò)，他們身上是否有著像湯姆那樣活潑、純真，趨近自然的生命力有所喪失呢？或許每個(gè)人都會(huì)有長(zhǎng)大的一天，他的童心就必須“死亡”，然而對(duì)今天的兒童們來(lái)說(shuō)，他們是否“成熟”得太快，童年是否都結(jié)束得過(guò)早了點(diǎn)呢？　　《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》對(duì)于當(dāng)代的成人讀者們的另一個(gè)重要意義就在于促使他們把湯姆、哈克這類純真的兒童當(dāng)做一面鏡子，認(rèn)真審視和檢討一下自己的所作所為。湯姆討厭乏味的功課、虛偽可笑的教義和刻板的生活環(huán)境，喜歡調(diào)皮搗蛋、招惹是非，打架逃學(xué)，同時(shí)他又富有正義感，有良知。相比之下，書(shū)中的很多成年人，包括那些向湯姆講授宗教教義的所謂正人君子，卻有著自私、貪婪、保守、懶散等陋習(xí)。仔細(xì)閱讀此書(shū)，我們或許可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：兒童有時(shí)是成人的榜樣，成人應(yīng)盡力保持兒童那份純真的心靈?！　∏嗌倌陼r(shí)我就閱讀過(guò)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部小說(shuō)，那時(shí)候只是作為一部業(yè)余時(shí)間的課外讀物來(lái)觀賞。剛上大學(xué)后因?yàn)榫妥x了英語(yǔ)系，便開(kāi)始嘗試借閱英文原著。雖然由于那時(shí)水平所限，只能是草草地瀏覽，但畢竟使我初步結(jié)識(shí)了馬克·吐溫這位文學(xué)巨匠，了解了這部在世界文壇上占有重要地位的文學(xué)作品。在完成這部小說(shuō)的中文翻譯之后，我感受頗多。一方面，我為能夠完成這部向廣大讀者展示一部外國(guó)文學(xué)的佳作而倍感榮幸；另一方面，在翻譯的過(guò)程中我也深知責(zé)任的重大，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)翻譯者應(yīng)該在以遵照原文為基礎(chǔ)，對(duì)其進(jìn)行文字的“漢化”，力求中、英文意思對(duì)照流暢、和諧，使語(yǔ)言和文化相融合。然而，要達(dá)到這種境界也并不那么容易，雖然譯者已經(jīng)盡心努力，但畢竟能力有限，實(shí)際翻譯的效果與期望可能會(huì)存在一定差距，謬誤之處在所難免，敬請(qǐng)各位讀者批評(píng)、指正。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)發(fā)表于1876年，是馬克·吐溫的四大名著之一，取材于美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前的社會(huì)生活，是作家對(duì)自己童年生活的一個(gè)回顧。然而他創(chuàng)作這部小說(shuō)的目的并不僅僅是為了回顧以前的生活，也是為了引起人們關(guān)注現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。在這本書(shū)中，他對(duì)自然景色的描繪以及對(duì)人物的刻畫(huà)非常細(xì)膩形象，運(yùn)用了幽默詼諧的寫(xiě)作手法，而在其幽默背后透漏著他對(duì)美國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的看法和鮮明立場(chǎng)。作品從兒童的視角來(lái)看待周圍的現(xiàn)實(shí)，揭示了十九世紀(jì)五、六十年代美國(guó)南方社會(huì)生活的閉塞、沉悶和死板，并對(duì)畸形的教育體質(zhì)、虛偽可笑的宗教以及小市民的貪婪愚蠢等，都進(jìn)行了無(wú)情的鞭撻和諷刺。反映出作者極度厭惡守舊的社會(huì)生活和對(duì)理想中世界的向往。這篇小說(shuō)通過(guò)主人公湯姆·索亞的歷險(xiǎn)生活，對(duì)美國(guó)庸俗而又虛偽的社會(huì)習(xí)俗，偽善的宗教儀式以及刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和嚴(yán)厲的批判，用一種歡快的筆調(diào)勾勒出少年兒童自由活潑的心靈。因此，盡管這本小說(shuō)描寫(xiě)的是孩子們的種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷，而且富有浪漫傳奇的色彩，但它也是一部寫(xiě)得極其完整具有嚴(yán)肅內(nèi)容的佳作，往往需要反復(fù)地閱讀，才能體會(huì)蘊(yùn)藏在字里行間的深層含義。整個(gè)故事情節(jié)的敘述非常自然流暢，讀者一定會(huì)喜歡這個(gè)已經(jīng)講述了上一百年的動(dòng)人故事。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》主人公湯姆是個(gè)敢于冒險(xiǎn)、追求自由生活、有理想有抱負(fù)同時(shí)也有煩惱，做錯(cuò)事后敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的男孩兒。同時(shí)他也是個(gè)聰明好動(dòng)又喜歡調(diào)皮搗蛋的孩子，在他身上體現(xiàn)出諸多的才能——正義、智慧、領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)謀、勇敢等。他有血有肉，栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。他扮演著多重的角色，有同情心、足智多謀，厭惡現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，想擺脫枷鎖，當(dāng)個(gè)綠林好漢，過(guò)行俠仗義的英雄般的生活。

作者簡(jiǎn)介

馬克·吐溫(Mark
Twain，1835～1910)，原名塞繆爾·朗赫恩·克列門(mén)斯(Samuel Langhorne
Cleme)，美國(guó)的幽默大師、小說(shuō)家、作家，亦是著名演說(shuō)家。雖然其家財(cái)不多，卻無(wú)損其廣泛地交友，堪稱美國(guó)最知名人士之一。他曾被譽(yù)為文學(xué)史上的林肯。威廉·?？思{稱馬克·吐溫為“第一位真正的美國(guó)作家，我們都是繼承他而來(lái)”。其寫(xiě)作風(fēng)格融幽默與諷刺于一體，既富于獨(dú)特的個(gè)人機(jī)智與妙語(yǔ)，又不乏深刻的社會(huì)洞察與剖析，既是幽默辛辣的杰作，又有悲天憫人的嚴(yán)肅。

書(shū)籍目錄

序
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
第三十一章
第三十二章
第三十三章
第三十四章
第三十五章
尾聲

章節(jié)摘錄

　　“湯姆！”　　無(wú)人應(yīng)答?！　　皽?！”波莉姨媽又叫道?！　](méi)人答應(yīng)。　　“奇怪這孩子在搞什么？湯姆！”　　還是沒(méi)人答應(yīng)。　　老太太拉低眼鏡，從鏡片上方環(huán)視整個(gè)房間，然后她又推高眼鏡，從鏡片下面察看房間。她很少或者干脆說(shuō)她從來(lái)就沒(méi)透過(guò)鏡片去看小男孩這樣的目標(biāo)。這副眼鏡十分精致，是她的驕傲，戴上它不是為了實(shí)用，而是為了“裝飾”。她看東西時(shí)，即使戴上一對(duì)火爐蓋也可以看得一清二楚。她疑惑地愣了一會(huì)兒，然后用一種雖然不是兇神惡煞般，但足以令每個(gè)角落都能聽(tīng)得到的聲音說(shuō)：　　“好，我發(fā)誓如果我抓住你，我就……”　　她話沒(méi)有說(shuō)完，因?yàn)榇丝趟龔澭脪甙淹驳紫峦?，邊捅邊喘氣。結(jié)果她什么也沒(méi)找到，只有一只貓?！　　拔疫€從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣沒(méi)規(guī)矩的孩子！”　　她走到敞開(kāi)的門(mén)口，站在那兒，向園子里的西紅柿藤和曼陀羅叢里看去。還是沒(méi)有看見(jiàn)湯姆。于是，提高聲音朝遠(yuǎn)處大喊：　　“湯姆——”　　這時(shí)她身后傳來(lái)輕微的聲音，她連忙轉(zhuǎn)身，抓住二個(gè)小男孩短外套的衣角，讓他想跑都跑不掉了?！　　鞍?，我早就應(yīng)該想到你在那個(gè)小房間里。你躲在里邊干什么？”　　“什么也沒(méi)干?！薄　　笆裁匆矝](méi)干？看看你的手，再看看你的嘴，怎么弄得這么臟？”　　“我不知道，姨媽。”湯姆說(shuō)。　　“哼，是嗎，我可知道。那是果醬——錯(cuò)不了。我已經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)多少回了，不要?jiǎng)庸u，不然我就扒了你的皮。把鞭子拿給我。”　　鞭子高高舉起——情況萬(wàn)分緊急?！　　鞍パ?！看你身后是什么，姨媽！”　　老太太以為有危險(xiǎn)，急忙撩起裙子，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身去。湯姆拔腿就跑，眨眼間，他翻過(guò)高高的木院墻，消失得無(wú)影無(wú)蹤?！　〔ɡ蛞虌屨玖艘粫?huì)兒，隨即輕聲笑了起來(lái)?！　　斑@個(gè)該死的孩子，我怎么還是這么不長(zhǎng)記性，他玩了多少回這樣的花招兒，我這次怎么還是沒(méi)有吸取教訓(xùn)呢？老人才是最大的糊涂蟲(chóng)。俗話說(shuō)得好，老狗學(xué)不了新招?？墒翘炷?！他的鬼花招兒，兩天就換一個(gè)新花樣，誰(shuí)知道他接下來(lái)耍什么花招兒呢？他好像知道我被捉弄多久，才會(huì)發(fā)火，他好像也知道怎樣能讓我消氣，哄我一會(huì)兒或惹我發(fā)笑，他就不會(huì)再挨揍了。上帝作證，我對(duì)那孩子沒(méi)有盡到責(zé)任，這是千真萬(wàn)確的?！妒ソ?jīng)》上說(shuō)，孩子不打不成器?？墒?，我太慣著那孩子了，弄得我們兩個(gè)都遭罪。他是個(gè)聰明的小壞蛋，可我呢，他是我死去的親姐姐的孩子，看著怪可憐的，我不忍心打他。每回饒了他，我的良心總會(huì)受到譴責(zé)；如果我打他，我又會(huì)舍不得。還是《圣經(jīng)》上說(shuō)得對(duì)，人為母生，時(shí)光短暫，充滿苦難。這話說(shuō)得對(duì)啊！今天下午他要是敢逃學(xué)，明天我就讓他干活，算是對(duì)他的懲罰。他討厭干活勝過(guò)一切。星期六，別的孩子都能休息，要讓他干活那實(shí)在太不容易了。不過(guò)我得盡到管他的責(zé)任，不然就會(huì)毀了這孩子?！薄　饭嫣诱n了，而且還玩得很高興。他回家的時(shí)候趕上幫黑孩子吉姆干活——在晚飯前鋸好第二天用的木柴，劈好引火柴——至少他趕回了家里，把自己的經(jīng)歷告訴了吉姆，就這樣吉姆一邊聽(tīng)，一邊干了四分之三的活。湯姆的弟弟西德已經(jīng)干完了他分內(nèi)的活兒，西德是一個(gè)乖孩子，不會(huì)惹是生非?！　〕酝盹埖臅r(shí)候，湯姆一有機(jī)會(huì)就偷糖吃，波莉姨媽問(wèn)了他一些問(wèn)題，她的話里充滿陷阱，而且非常刁鉆——為的是設(shè)下圈套，好讓湯姆把做的事情說(shuō)出來(lái)。她和許多心地淳樸的人一樣，有一種虛榮心，相信自己有暗中整人的天賦，明明是一眼就能看穿的伎倆，她總自以為很了不起，好像沒(méi)人能識(shí)破她的妙計(jì)。她說(shuō)：　　“湯姆，學(xué)校里挺熱的，是吧？”　　“沒(méi)錯(cuò)，姨媽?！薄　　盁岬脜柡?，對(duì)嗎？”　　“嗯，是的?！薄　　澳銢](méi)有想過(guò)去游泳嗎，湯姆？”　　湯姆心里產(chǎn)生了一些疑惑和不安。他偷看波莉姨媽的臉，見(jiàn)她不動(dòng)聲色。于是他便說(shuō)：　　“沒(méi)有，姨媽——我一點(diǎn)也不想去?！薄　〔ɡ蛞虌屔斐鍪置返囊r衫說(shuō)：　　“可你的身子根本不熱啊?！毕氲阶约阂呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了襯衫是干的，誰(shuí)也不知道她的用意，她很得意?？墒菧芬呀?jīng)知道了她的想法，干脆來(lái)了個(gè)先發(fā)制人：　　“我們用水泵淋了頭，我的頭發(fā)到現(xiàn)在還沒(méi)干呢?！薄　〔ɡ蛞虌屜氲阶约壕谷缓鲆暳诉@個(gè)事實(shí)，一條計(jì)策沒(méi)有成功，她很懊惱。但她立刻又想出一個(gè)新主意：　　“湯姆，你淋頭時(shí)，不需要把我給你縫的襯衫領(lǐng)子解下來(lái)吧，是嗎？解開(kāi)上衣紐扣讓我看看！”　　湯姆臉上的苦相不見(jiàn)了。他解開(kāi)外衣，襯衫領(lǐng)子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的?！　　罢媸瞧婀帧５?，算了吧！我本以為你準(zhǔn)是逃學(xué)去游泳了。好吧，我原諒你，湯姆。依我看，你是外表糟糕，內(nèi)里并不壞的人。不過(guò)僅此一次，下不為例?！薄　∷幻鏋樽约壕牡闹\劃完全落空而覺(jué)得惋惜，一面又為湯姆偶爾乖乖聽(tīng)話的表現(xiàn)而暗自欣慰。不料西德卻說(shuō)：　　“奇怪了，我記得你給他縫領(lǐng)子用的是白線，可現(xiàn)在是黑線?！薄　　皩?duì)啊，我的確是用白線縫的！湯姆！”　　但是湯姆沒(méi)等她說(shuō)完就開(kāi)溜了，臨出門(mén)時(shí)還對(duì)著里面說(shuō)：　　“西德，為了這個(gè)我得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地揍你一頓。”　　等跑到一個(gè)安全的地方，湯姆把插在衣領(lǐng)上的兩根大針打量了一番，針上繞著線，一根白線，另一根黑線。他不服氣地說(shuō)：　　“全怪西德多嘴，不然波莉姨媽永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。真討厭！有時(shí)候她用白線縫，有時(shí)候又用黑線縫。但愿她永遠(yuǎn)只用一種線。這樣換來(lái)?yè)Q去的，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的?？墒俏腋掖蛸€，為今天的事，我準(zhǔn)得揍他一頓，我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他！”　　……

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    湯姆·索亞歷險(xiǎn)記 PDF格式下載

---