社會工作實務(wù)（中級）

內(nèi)容概要

本書為全國社會工作者職業(yè)水平考試科目“社會工作實務(wù)(中級)”的輔導(dǎo)用書，是根據(jù)最新全國社會工作者職業(yè)水平考試大綱編寫。全書分為兩個部分：第一部分為“考點(diǎn)全攻略”，各章節(jié)內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)與指導(dǎo)教材保持一致，以表格的形式將考試大綱要求掌握的全部考點(diǎn)列出并詳細(xì)解讀，同時精選了近年考試的真題，并進(jìn)行深度解析。第二部分為“全真模擬試卷”，是專家在把握命題規(guī)律的基礎(chǔ)上，針對?？?、必考的知識點(diǎn)編寫了六套模擬試題，并對試題答案進(jìn)行了詳盡的解析。本書可讓考生在短時間內(nèi)掌握考試的重點(diǎn)難點(diǎn)和命題規(guī)律，而且講練結(jié)合的形式可以幫助考生加深記憶、熟悉題型，拓展解題思維，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
 本書適用于參加2012年全國社會工作者職業(yè)水平考試的考生使用。

書籍目錄

第一部分考點(diǎn)全攻略
　第一章 社會工作實務(wù)通用過程模式
　 [考點(diǎn)透視]
　 考點(diǎn)1 通用過程模式的理論依據(jù)
　 考點(diǎn)2 通用過程模式的特點(diǎn)
　 考點(diǎn)3 通用過程模式的四個基本系統(tǒng)對社會工作實務(wù)的作用
　 [經(jīng)典真題解析]
　第二章 社會工作實務(wù)的通用過程
　 [考點(diǎn)透視]
　 考點(diǎn)l 接案
　 考點(diǎn)2 預(yù)估
　 考點(diǎn)3 計劃
　 考點(diǎn)4 介入
　 考點(diǎn)5 評估
　 考點(diǎn)6結(jié)案
　 [經(jīng)典真題解析]
　第三章 兒童社會工作
　 [考點(diǎn)透視]
　 考點(diǎn)1 兒童社會工作概述
　 考點(diǎn)2 兒童社會工作的主要內(nèi)容
　 考點(diǎn)3 兒童社會工作的主要方法
　第四章 青少年社會工作
　 [考點(diǎn)透視]
　 考點(diǎn)1 青少年社會工作概述
　 考點(diǎn)2 青少年社會工作的主要內(nèi)容
　 考點(diǎn)3 青少年社會工作的主要方法
　第五章 老年社會工作
　 [考點(diǎn)透視]
　 考點(diǎn)1 老年社會工作概述
　 考點(diǎn)2 老年社會工作的主要內(nèi)容
　 考點(diǎn)3 老年社會工作的主要方法
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第二部分　全真模擬試卷

章節(jié)摘錄

　　【問題】　　1.根據(jù)社會救助政策，張某一家可以申請哪些救助？　　2.除物質(zhì)救助外，社會工作者針對李某的現(xiàn)狀應(yīng)著重提供哪些服務(wù)？　　3.在社區(qū)工作層面，社會工作者應(yīng)組織哪些活動以促進(jìn)“外來媳”群體與鄰里、社區(qū)的互動融合？　　【參考答案】　　1.根據(jù)我國社會救助政策，張某一家可以申請的救助有：　?。?）因為張某的身份是“城市居民”，張某一家可以申請城市最低生活保障；　?。?）因為張某是癌癥患者，負(fù)擔(dān)不起醫(yī)療費(fèi)用，所以張某可以申請醫(yī)療救助；　?。?）張某的兒子剛考上初中，所以張某一家還可以申請教育救助。　　2.除物質(zhì)救助外，針對李某的現(xiàn)狀，社會工作者還應(yīng)該著重提供以下服務(wù)：　?。?）為李某提供心理輔導(dǎo)和支持，做李某傾訴的對象，緩解其心理壓力，并教授其相應(yīng)的舒緩壓力的方法，鼓勵李某樹立積極的生活態(tài)度?！　。?）李某找不到正式的工作，家庭收入不高且不穩(wěn)定。所以社會工作者應(yīng)該盡快幫助其解決就業(yè)問題。積極為她尋找就業(yè)信息，向社會用人單位積極推薦李某?！　。?）李某缺乏相應(yīng)的工作技能，所以社會工作者應(yīng)該為其提供培訓(xùn)機(jī)會，在社區(qū)開發(fā)一些不需要專業(yè)技能的工作，比如保潔、家政服務(wù)等。幫助李某在社區(qū)實習(xí)，不僅有利于社區(qū)服務(wù)，還能增加李某的收入，并且有助于她跟鄰居溝通?！　。?）李某是“外來媳”，不會當(dāng)?shù)胤窖?，造成她與別人交流、溝通不便。所以，社會工作者還應(yīng)該整合社會資源，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，建立鄰里支持的網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大李某的社會交往范圍，修復(fù)她的社會關(guān)系。　　3.在社區(qū)層面，社會工作的救助活動主要有兩個方面的內(nèi)容：　?。?）物質(zhì)救助與能力發(fā)展并重。社區(qū)是社會救助的主要平臺，是困難群體主要生活和賴以生存的場所。　?、偕鐓^(qū)應(yīng)該組織社區(qū)群眾向困難群體提供物質(zhì)幫助，給予李某一定的資金和物質(zhì)幫助以及一些服務(wù)支援；　　②在社區(qū)內(nèi)為李某尋找合適的工作機(jī)會，這樣既能增加李某的經(jīng)濟(jì)收入，又能增加她跟社區(qū)鄰里的交流機(jī)會，促進(jìn)與社區(qū)的互動融合。　?。?）整合社會資源，動員社會力量?！　、俳⑧徖镏С值木W(wǎng)絡(luò)。類似李某這樣的“外來媳”，大多社會交往范圍較小，人際圈子同質(zhì)性高。因此，社會工作者在實施社會救助時，要積極地將她們組織起來，自助與互助相結(jié)合。同時，可以使她們與其他鄰里一對一地結(jié)對為互助小組，為她們修復(fù)社會關(guān)系，幫助其建立社會支持網(wǎng)絡(luò)?！　　?/pre>




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