全國(guó)職稱英語等級(jí)考試考點(diǎn)速記手冊(cè)

出版時(shí)間:2010-12  出版社:中國(guó)石化出版社  作者:李玉技 編  頁數(shù):228  

內(nèi)容概要

  《2011全國(guó)職稱英語等級(jí)考試考點(diǎn)速記手冊(cè)》完全以《全國(guó)職稱英語等級(jí)考試英語大綱》和歷年真題為依據(jù),充分把握了考試重點(diǎn)。在本書的編寫過程中,我們以歷年真題為圓心,以真題中的難點(diǎn)、重點(diǎn)為半徑畫圓。本書內(nèi)容豐富,包括九套模擬試題,以及各部分專項(xiàng)練習(xí),并配有參考答案。  《2011全國(guó)職稱英語等級(jí)考試考點(diǎn)速記手冊(cè)》薈萃和研磨了一線教師所總結(jié)的超級(jí)解題技巧,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在此基礎(chǔ)之上提出了獨(dú)到的見解,真正做到了“人無我有,人有我優(yōu)”。  《2011全國(guó)職稱英語等級(jí)考試考點(diǎn)速記手冊(cè)》通過歷年真題,深刻剖析了出題者的命題思路,以嶄新的視角為考生的備考指明了方向。

書籍目錄

第一章 詞匯選項(xiàng)的必背解題技巧第一節(jié) 詞匯選項(xiàng)的應(yīng)試技巧以及注意事項(xiàng)第二節(jié) 教材必背詞匯集錦第二章 閱讀判斷的必背解題技巧第一節(jié) 閱讀判斷的解題技巧第二節(jié) 閱讀判斷例題詳解第三章  概括大意與完成句子的必背解題技巧一第一節(jié) 概括大意的解題技巧第二節(jié) 完成句子的解題技巧第三節(jié) 概括大意與完成句子基礎(chǔ)練習(xí)第四章  閱讀理解的必背解題技巧第一節(jié) 考試大綱要求第二節(jié) 如何準(zhǔn)備閱讀理解部分第三節(jié) 閱讀理解題型詳解第四節(jié) 2011年職稱英語閱讀理解中文背誦模板第五章 補(bǔ)全短文的必背解題技巧第一節(jié) 補(bǔ)全短文的解題技巧第二節(jié) 補(bǔ)全短文基礎(chǔ)練習(xí)第六章 完形填空的必背解題技巧第一節(jié) 完形填空的考查重點(diǎn)第二節(jié) 完形填空的解題技巧第三節(jié) 完形填空——必背文章 匯總第七章 職稱英語等級(jí)考試全真模擬試題綜合類全真模擬試題(一)全真模擬試題(二)……

章節(jié)摘錄

  第一章  詞匯選項(xiàng)的必背解題技巧  第一節(jié)詞匯選項(xiàng)的應(yīng)試技巧以及注意事項(xiàng)  由于在職稱考試中可以帶一本符合規(guī)定的英語字典進(jìn)入考場(chǎng),所以這使得詞匯選項(xiàng)這種題目在職稱英語考試過程中顯得較為簡(jiǎn)單,我們常常稱之為“送分題”。但就是這種“送分題”也會(huì)讓許多考生撓頭,即使能夠拿到較高分?jǐn)?shù),但是在這15道題目上浪費(fèi)了30分鐘左右的時(shí)間。之所以會(huì)出現(xiàn)這些令人尷尬的局面,其中最主要的原因是大多數(shù)考生局限在傳統(tǒng)的做題思路中,未能對(duì)這種題型的出題思路以及解題技巧有一個(gè)全面的了解。下面舉出一個(gè)例子來剖析一下傳統(tǒng)的解題方法,如:  Photojournalist Margaret White became famous for her coverage of significant events during the Second World War.  A.baggage  B.orphanage  C.reportage D.usage  傳統(tǒng)的做題方法:  第一步:盡量翻譯該句子。  【譯文】由于對(duì)第二次世界大戰(zhàn)重要戰(zhàn)事的報(bào)道,攝影記者瑪格利特·懷特成名了?! ?注意:該句的翻譯對(duì)很多考生而言并不是一件容易的事情。)  第二步:用字典查畫橫線單詞以及選項(xiàng)的中文意思。  coverage(覆蓋;報(bào)道)  A.baggage(行李)  B.orphanage(孤兒的身份)  C.reportage(新聞報(bào)道)D.usage(用法)  第三步:對(duì)比意思,確定意思最相近的選項(xiàng)為正確答案?! ≡跁r(shí)間足夠充裕的情況下,以上做題方法本無可厚非,但是在職稱英語的考場(chǎng)上,這種傳統(tǒng)的做題方法的弊端就顯露了出來,最突出表現(xiàn)為單元時(shí)間內(nèi)得分率的下降。比較理想的做題方法如下:  America’S emphasis on the importance of education for everyone has sDurredscientific research.  A.encouraged  B.endangered  C.endorsed D.enlarged 做題步驟(一步到位): spurred(刺激,激勵(lì))  ……

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