語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)技能訓(xùn)練

前言

　　進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的不斷發(fā)展，中小學(xué)校的課程已經(jīng)逐步地從過于注重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和掌握學(xué)習(xí)，從過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅卣n程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性，從過于注重書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)課程與社會生活的聯(lián)系，從過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從過分強(qiáng)調(diào)評價的甄別和選拔功能轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極發(fā)揮評價對學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐方面的促進(jìn)功能，從課程管理過于集中轉(zhuǎn)變?yōu)槿壒芾?，增?qiáng)課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。這一系列的變化必然對教師的專業(yè)素質(zhì)特別是直接作用于學(xué)生學(xué)習(xí)行為的教學(xué)技能提出新的要求?！　　墩Z文教師有效教學(xué)技能案例訓(xùn)練叢書》的編寫，以語文課程改革中教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹赶?，圍繞當(dāng)今語文教學(xué)所需要的專業(yè)技能，遵循教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，以有效教學(xué)理論為依據(jù)，精選具有典型意義的案例來作為語文教師專業(yè)技能訓(xùn)練的材料，并設(shè)計(jì)出具有實(shí)用性、操作性及高效性的訓(xùn)練項(xiàng)目，以其推動語文教師專業(yè)技能培養(yǎng)的有效進(jìn)行。　　叢書以單元方式構(gòu)建訓(xùn)練項(xiàng)目，呈現(xiàn)專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。每個單元都包含訓(xùn)練導(dǎo)言、案例評析、技能訓(xùn)練三大板塊，力求使學(xué)習(xí)者獲得知能并進(jìn)的效益。叢書語言簡潔易讀，訓(xùn)練程序清晰?！墩Z文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)技能訓(xùn)練》主要幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識語文綜合性學(xué)習(xí)活動的基本特點(diǎn)，掌握語文綜合性學(xué)習(xí)活動的教學(xué)要領(lǐng)，以及開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動必備的基本技能。本叢書適用于高等師范院校漢語言文學(xué)專業(yè)本、?？茖W(xué)生以及教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)技能訓(xùn)練，并可作為在職語文教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)教材。為保證編寫質(zhì)量，本叢書各分冊皆由具有豐富教師教育經(jīng)驗(yàn)的普通高等師范院校語文課程與教學(xué)論教師、國家基礎(chǔ)教育課程改革及教師繼續(xù)教育培訓(xùn)專家擔(dān)任編者，主要有陳建偉（華南師范大學(xué)）、許書明（四川師范大學(xué)）、歐陽芬（江西師范大學(xué)）、倪三好（安徽師范大學(xué)）、林暉（廣州大學(xué)）、曾毅（廣東肇慶學(xué)院）等。本叢書編寫中引用了部分同行的教學(xué)及研究成果，這些優(yōu)秀成果必將在語文教師專業(yè)發(fā)展教育中發(fā)揮積極作用。在此，謹(jǐn)向這些同行致以由衷的謝意。

內(nèi)容概要

叢書以單元方式構(gòu)建訓(xùn)練項(xiàng)目，呈現(xiàn)專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。每個單元都包含訓(xùn)練導(dǎo)言、案例評析、技能訓(xùn)練三大板塊，力求使學(xué)習(xí)者獲得知能并進(jìn)的效益。叢書語言簡潔易讀，訓(xùn)練程序清晰。    《語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)技能訓(xùn)練》主要幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識語文綜合性學(xué)習(xí)活動的基本特點(diǎn)，掌握語文綜合性學(xué)習(xí)活動的教學(xué)要領(lǐng)，以及開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動必備的基本技能。    本叢書適用于高等師范院校漢語言文學(xué)專業(yè)本、?？茖W(xué)生以及教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)技能訓(xùn)練，并可作為在職語文教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)教材。

書籍目錄

前言引  言  一、語文綜合性學(xué)習(xí)  二、語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)技能訓(xùn)練  三、語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)技能訓(xùn)練的有關(guān)說明第一單元　語文綜合性學(xué)習(xí)·教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練  【訓(xùn)練導(dǎo)言】    一、語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練的目標(biāo)    二、語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本做法  【案例評析】    案例一：“我的未來不是夢”綜合實(shí)踐系列活動設(shè)計(jì)方案    案例二：“走近橋文化”語文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案    案例三：課本劇《雷雨》活動課設(shè)計(jì)　……第二單元　語文綜合性學(xué)習(xí)·活動指導(dǎo)技能訓(xùn)練第三單元　語文綜合性學(xué)習(xí)·寫作指導(dǎo)技能訓(xùn)練第四單元　語文綜合性學(xué)習(xí)·交流指導(dǎo)技能訓(xùn)練第五單元　語文綜合性學(xué)習(xí)·教學(xué)評價技能訓(xùn)練

圖書封面

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