大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃

內(nèi)容概要

《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃:師范院校版》主要內(nèi)容包括：大學(xué)生生涯規(guī)劃啟蒙；生涯規(guī)劃的前提條件之一——自我認知；生涯規(guī)劃的兩個前提條件之二——環(huán)境認知；確定目標，制訂規(guī)劃等。融入了中華傳統(tǒng)文化元素，彌補了按西方心理學(xué)模式給中國學(xué)生講授職業(yè)規(guī)劃的不足。在自我認知時，我們改變了原來只重視通過測評來獲得性格、興趣、能力和價值觀評價，根據(jù)測評結(jié)果作出自我認知，并進行職業(yè)規(guī)劃的做法；提出了從生理、心理、社會、家庭、道德和優(yōu)勢六個維度進行自我認知的觀點，構(gòu)成一個“完整我”的認知。其中我們特別強調(diào)“社會我”和“家庭我”的認知，強化學(xué)生的社會意識和家庭責(zé)任。鼓勵大家在強調(diào)自己興趣、性格的同時，更要考慮國家的需要和家庭的需要。為了幫助大學(xué)生做好“職業(yè)認知”，我們按專業(yè)類別對相關(guān)專業(yè)與相關(guān)行業(yè)的關(guān)系、行業(yè)內(nèi)的相關(guān)職業(yè)、職業(yè)的相關(guān)要求均做了介紹，我們還吸納部分院校通過學(xué)生職業(yè)體驗增加對職業(yè)、崗位了解的做法，鼓勵學(xué)生利用假期進行職業(yè)體驗，以完成正確的環(huán)境認知，這樣有助于同學(xué)們做出適合自己的生涯規(guī)劃。

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