電工與電測技術(shù)

前言

　　課程建設與改革是提高教學質(zhì)量的核心，也是教學改革的重點和難點，高等職業(yè)教育的課程開發(fā)正在向“工作過程導向”的模式發(fā)展。本教材的編寫以教高（2006）16號文為總的指導思想，以工作過程為導向，貫徹“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以技能培養(yǎng)為核心”教育思想，融“教學做”于一體?！　”窘滩膬?nèi)容的選取以學生就業(yè)所需的專業(yè)知識和操作技能為著眼點，在適度基礎知識與理論體系覆蓋下，將“理論、實驗、應用”一體化設置，選取了與工作過程有關(guān)的六個學習情境。教材內(nèi)容的組織以實用電工電路的制作、設計與測試為主線，將教學內(nèi)容細化為一個個具體的工作任務，將理論知識融入到實際元器件特性測試，典型電路測試及應用電路測試之中，從感性到理論再到應用，既體現(xiàn)教材的基礎性，又突出實用性和可操作性?！　”窘滩挠蓜⑽母飺沃骶?，負責全書的統(tǒng)稿及部分繪圖，并編寫了學習情境一、學習情境四與學習情境五；楊柳編寫學習情境二并負責部分繪圖；張茂貴編寫學習情境三；雷潔編寫學習情境六?！　”窘滩墨@廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院教材建設基金資助，王韶清副院長及王亞妮副教授對教材的編寫提出了寶貴的建設性意見，廣深鐵路股份有限公司廣州供電段陳耀坤工程師從企業(yè)的需求對教材編寫進行了全程指導，在此表示衷心感謝?！　”窘滩挠蓳挝以憾綄ЫM組長揭?guī)Z副教授擔任主審，感謝陳映芳為本書實驗及應用性測試題提供了真實的實驗數(shù)據(jù)?！　g迎使用本教材的師生提出寶貴的意見。

內(nèi)容概要

本教材依據(jù)高職供用電技術(shù)、電氣化鐵道技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等電類專業(yè)的就業(yè)崗位群、考證要求所需要的電路分析基本知識與電路測試基本技能而編寫的。教材內(nèi)容包括簡單指針式萬用表的設計與制作、電橋電路的設計與制作、延時開關(guān)的制作與測試、日光燈照明電路的安裝與測試、變壓器的應用與測試、三相異步電動機的連接與測試六個學習情境；將電路基本概念、電路基本元件、電路基本分析方法及常用電工儀表的使用融合在相關(guān)的工作任務與學習活動中，并配有典型的主觀、客觀檢測題，加強知識技能與測試技能的訓練。    本教材可供高等職業(yè)技術(shù)學院電工、電子類各專業(yè)開設《電工基礎》、《電路分析》課程使用，也可供非電類專業(yè)開設《應用電工學》課程選用。

書籍目錄

前言學習情境一 簡單指針式萬用表的設計與制作  任務1 簡單直流電路的制作  任務2 直流電路電流、電壓及測量  任務3 直流電路基本元件的測試  任務4 簡單指針式萬用表的直流電壓檔、電流檔、電阻檔的設計與制作    任務5 項目制作：MF47萬用表的制作  主觀檢測題  客觀檢測題學習情境二 電橋電路的設計與制作  任務1 非平衡電橋電路的安裝與調(diào)試  任務2 平衡電橋電路的安裝與測試  任務3 項目制作：電阻溫度計的設計與制作  主觀檢測題  客觀檢測題學習情境三 延時開關(guān)的制作與測試  任務1 電感、電容元件及檢測  任務2 延時電路的測試  任務3 項目制作：延時開關(guān)的制作與測試  主觀檢測題  客觀檢測題學習情境四 日光燈照明電路的安裝與測試  任務1 正弦交流電的測試  任務2 正弦交流電路的測試  任務3 項目制作：日光燈照明電路的安裝與測試  主觀檢測題  客觀檢測題學習情境五 變壓器的應用與測試  任務1 空心線圈電與磁的關(guān)系測試  任務2 鐵芯線圈電與磁的關(guān)系測試  任務3 變壓器的應用與測試  主觀檢測題  客觀檢測題學習情境六 三相異步電動機的連接與測試  任務1 三相交流電路的測試  任務2 三相異步電動機的連接與測試  主觀檢測題  客觀檢測題參考文獻

章節(jié)摘錄

　　學習情境一　簡單指針式萬用表的設計與制作　　知識目標　　1）了解電路的組成與作用；　　2）能正確理解電壓、電流參考方向的概念；　　3）能熟練掌握理想獨立電源、電阻元件的伏安關(guān)系，了解受控源的概念；　　4）能熟練掌握歐姆定律和基爾霍夫定律；　　5）初步能理解電壓源電流源等效變換法求解電路；　　6）能較熟練計算電路中電位；　　7）了解電工測量的方法、誤差與結(jié)果處理的基本知識?！　〖寄苣繕恕　?）具有初步的電氣識讀能力及按電路原理圖接線的能力；　　2）會使用直流電壓表、電流表及萬用表進行直流電壓電流測量；　　3）會識別與測試電阻；　　4）會用萬用表進行直流電路故障的檢測；　　5）會應用電阻的連接設計并制作指針式萬用表直流電壓檔、電流檔、電阻檔；　　6）了解萬用表、電測量指示儀表國家／行業(yè)相關(guān)規(guī)范與標準?！　∏楦心繕恕　?）熟悉實驗室規(guī)則及安全操作知識，加強思想品德教育，逐步培養(yǎng)良好習慣與職業(yè)道德，樹立正確的價值觀；　　2）加強邏輯思維能力的培養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，逐步培養(yǎng)分析問題的能力以及主動動手的學習習慣；　　3）提高信息、資料搜集與查找的能力。

圖書封面

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