給自己鼓掌

內(nèi)容概要

　　本書精選了60余篇中英文對(duì)照的英文勵(lì)志美文，從不同的角度告訴我們，每個(gè)人都是不平凡的，要善于為自己的成功加油，給自己的成功鼓掌?！　”緯m用于希望提高英語(yǔ)水平的英語(yǔ)愛好者日常學(xué)習(xí)和休閑閱讀。

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就為了今天微笑有益的錯(cuò)誤關(guān)于成功愿你的思想永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光積極人生座右銘用美麗的感情填滿你的心靈改變未來(lái)的10句警言言傳不如身教從不說(shuō)他做不到永不低頭向困難挑戰(zhàn)努力實(shí)現(xiàn)最好想想好事情抓住成功的機(jī)會(huì)積極看待每一天給自己承諾堅(jiān)定不移地相信心懷信念，并追求完美怎樣才能青春常駐永遠(yuǎn)別放棄希望時(shí)刻保持快樂之心超越命運(yùn)積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵希望受到傷害時(shí)務(wù)必牢記的10點(diǎn)一雙襪子成功的秘訣我想你能行勇氣釋放創(chuàng)造的力量寬容永不放棄積極的視角……

章節(jié)摘錄

　　送別　　我不精于此道。體體面面地為人送行于我真可謂是大干世界中最為棘手的難事，很可能你也會(huì)有此同感?！　∷蛣e一位由滑鐵盧到沃克索爾去的朋友倒是輕而易舉的，只可惜從來(lái)沒有人請(qǐng)我們來(lái)表演一下這種雕蟲小技。只有當(dāng)一位友人要出遠(yuǎn)門，而且與我們離別的時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，我們才會(huì)在車站上露面。越是至交好友，可能分手的時(shí)間愈長(zhǎng)，我們趕到車站的時(shí)間就愈早，我們的表演失敗得也就愈狼狽。這種失敗的狼狽程度是與場(chǎng)面的莊重和感情的誠(chéng)摯很精確地成正比的?！　∪绻窃诜块g里或者是在門口的臺(tái)階上，我們都可以將告別進(jìn)行得十分得體。內(nèi)心依依惜別的真情將溢于言表，不可能會(huì)訥訥無(wú)語(yǔ)。雙方都不會(huì)局促忸怩，多年過(guò)往甚密的友誼紐帶也不會(huì)驟然中斷，所以告別也會(huì)結(jié)束得盡如人意。告別儀式進(jìn)行到這種程度不是很好嗎？然而，即將離別的友人，總還是要殷切叮囑我們第二天千萬(wàn)別再勞神費(fèi)心地到車站去送了，而我們也總是對(duì)友人的這種懇求充耳不聞，因?yàn)槊髅髦浪麄兊脑捯捕喟胙圆挥芍?。如果我們?dāng)真采取恭敬不如從命的態(tài)度，那么即將離別的友人反而會(huì)覺得我們不近人情世故。再者，他們確確實(shí)實(shí)也真的是想再和我們見上一面。于是，他們的這種愿望也就由我們發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行了酬答，我們?nèi)缙诠馀R。只有到了這個(gè)時(shí)候，也正是在這個(gè)時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此鴻溝相隔。雙方競(jìng)無(wú)只言片語(yǔ)可講，我們只好沒話找話——找出來(lái)說(shuō)的都是什么樣的廢話喲！我們明明知道對(duì)方是我們昨天剛剛告別過(guò)的朋友，他們也明明知道我們依然還是昨天的模樣，但人未離而情已疏，雙方都望眼欲穿地盼望列車員趕緊吹響開車的哨聲，好讓這種滑稽場(chǎng)面快快結(jié)束。　　上周一個(gè)陰冷的早晨，我準(zhǔn)時(shí)趕到了尤斯頓車站，為一個(gè)動(dòng)身赴美的老朋友送別?！　☆^一天晚上，我們已經(jīng)為他設(shè)宴踐行，席間氣氛悲喜參半。此去可能一別幾年，我們中間也會(huì)有人再也不能與他重新執(zhí)手。雖然瞻念前景，頗為惆悵，然而我們?nèi)耘f高高興興地緬懷舊情，對(duì)當(dāng)初的相識(shí)額手稱慶，為即將到來(lái)的離別感慨嗟嘆，悲喜之情都表現(xiàn)得淋漓盡致，踐行宴會(huì)也圓滿結(jié)束?！　《裼种匦戮凼渍九_(tái)，各自都有些拘謹(jǐn)和不自在，車窗內(nèi)仍是故知的面乳，但仿佛已有幾分陌生——這張陌生面孔急于取悅他人，強(qiáng)顏歡笑，但又極不自然?！耙磺卸即螯c(diǎn)好了？”前來(lái)送行的人當(dāng)中，又一位為了打破僵局，只好訕訕發(fā)問(wèn)?！笆堑模磺卸紱]錯(cuò)兒。”友人只好回答，還故作歡愉地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“一切都打點(diǎn)好了?！鳖^腦中本來(lái)就沒詞兒，于是只好重復(fù)舊話?！拔绮涂梢栽谲嚿铣??！蔽覍⑦@句俗不可耐的預(yù)言又重說(shuō)了一遍。“那是當(dāng)然，”這位朋友馬上點(diǎn)頭首肯，而且還有補(bǔ)充說(shuō)明這趟車可以直達(dá)利物浦。我們這班送行的人對(duì)這一點(diǎn)似乎是發(fā)現(xiàn)了什么新大陸，于是相互交換了一下淚光。“在克魯不停嗎？”一位送行的人說(shuō)?！安煌?，”被送的人急急地回答道，說(shuō)話的口氣似乎還多少有點(diǎn)兒不耐煩。接下來(lái)又是長(zhǎng)時(shí)間的沉默。我們當(dāng)中有一位點(diǎn)了點(diǎn)頭，勉強(qiáng)地?cái)D出了一絲笑容，說(shuō)了聲“噢！”于是被送的人也點(diǎn)了點(diǎn)頭，也勉強(qiáng)擠出了一絲笑容，會(huì)心地說(shuō)了一聲毫無(wú)疑義的“噢！”接下來(lái)又是一陣沉默，一位前來(lái)送行的人只好干咳了事。這陣咳嗽明明是裝出來(lái)的，但總可以占去一點(diǎn)時(shí)間。車站內(nèi)嘈雜聲不絕于耳，列車毫無(wú)開動(dòng)的跡象，所以送行的人和被送的人都還得強(qiáng)打著精神?！　∥宜南麓蛄康哪抗饴涞搅艘晃挥行┌l(fā)福的中年人身上，只見他正從站臺(tái)上向隔著一個(gè)窗口遠(yuǎn)的一位坐在車廂里的青年婦人殷切地叮嚀著什么。他那優(yōu)雅的身影使我覺得似曾相識(shí)。那青年婦人分明是位美國(guó)人，而中年人又分明是英國(guó)人，不然的話，只從中年人那種親切感人的作派來(lái)看，我一定會(huì)認(rèn)為他是那位女士的父親。我真希望能聽到他們此刻在說(shuō)些什么，我想他一定是在對(duì)那位女士諄諄叮囑，他那親切柔和的目光真是灑脫。這個(gè)人看上去很有魅力，當(dāng)他滔滔不絕地向那位女士反復(fù)叮嚀的時(shí)候，我覺得甚至在我此刻駐足的地方也可以受到某種感染。這種魅力也同他那瀟灑的舉止一樣，使我覺得十分眼熟。我在什么地方有過(guò)這種感受呢？　　我心里豁然一亮，驀地記起來(lái)了。這個(gè)人是休伯特·勒·羅斯。自從上次我們見面以來(lái)，他的變化太大了！上次見面還是七八年前的事，那是在斯特蘭德。他當(dāng)時(shí)（通常也總是）正沒有事做，曾向我借了半個(gè)克郎。而能向他借出一點(diǎn)什么仿佛也是一種尊榮，因?yàn)樗偸悄敲从绪攘Γ朔N魅力何以未能助他在倫敦的舞臺(tái)上功成名就，這一點(diǎn)我竟百思不得其解。他演技出色，又無(wú)不良嗜好，然而，像其他許多命運(yùn)與之相仿的人一樣，休伯特·勒·羅斯（我這里講的不是人們知道的他的真實(shí)姓名）終于漂泊到外省去了，而我也像其他許多人一樣，逐漸地將他淡忘了?！　∈赂舳嗄?，這次在尤斯頓車站的月臺(tái)上又見到他，如此闊綽，風(fēng)流倜儻，真令人恍若隔世之感。使他判若兩人的，不僅僅是由于他的發(fā)福，而且還有他的華美衣飾。當(dāng)年，他總是身穿一件永不離身的假毛皮外衣，尖削的下巴也總是胡子拉茬。而如今，他的穿著卻是闊氣而不失莊重，不僅惹人注目，而且很有吸引力，看上去儼然一位金融大亨。有這么一位人物為自己送行，任何人都會(huì)感到自豪的?！　　罢?qǐng)向后站！”列車即將開動(dòng)，我向我的友人揮手道別。勒·羅斯卻沒有向后站，而是雙手依然緊緊握住那位美國(guó)女士的手?！澳俏幌壬?qǐng)您后站！”他終于聽從了，然后馬上又撲將上去向那位女士小聲做最后的叮囑。今天想來(lái)，當(dāng)時(shí)那位女士的雙眼中一定會(huì)含著淚花，而勒·羅斯在終于目送火車遠(yuǎn)去之后回過(guò)身來(lái)之時(shí)，分明是已經(jīng)熱淚盈眶了。但是，當(dāng)他看到我時(shí)仍然顯得很高興，他問(wèn)我這么多年都躲到哪里去了，同時(shí)馬上還給了我半個(gè)克郎，似乎借錢不過(guò)是昨天的事兒。他挽了我的手臂在月臺(tái)上漫步，談起他在每周六讀了我寫的戲劇評(píng)論時(shí)的興致。　　我也向他講述了戲劇界同仁對(duì)他的思念之情?！班蓿瑢?duì)了，”他說(shuō)：“如今我已經(jīng)不上舞臺(tái)表演了，”他把“舞臺(tái)”一詞說(shuō)得很重。于是我便問(wèn)他在什么地方表演?！霸谡九_(tái)上”，他回答道?！澳囊馑际遣皇钦f(shuō)，？我又問(wèn)，“你在音樂會(huì)的站臺(tái)上朗誦？”他笑了，用手杖頓了頓腳下的地面，“我說(shuō)的站臺(tái)就是在這兒！”他是不是由于發(fā)了橫財(cái)而頭昏腦漲了？但他看上去又挺正常的。我便請(qǐng)他略道其詳?！　　拔铱?，”他一邊為我點(diǎn)燃剛才遞給我的一支雪茄煙，一邊直言快語(yǔ)地說(shuō)，“您剛才是在送人吧？”我說(shuō)正是為此，他又讓我猜他剛才在干什么。我說(shuō)我剛才看到他也是在送人?！安唬彼袂榍f重得說(shuō)，“那位女士與我非親非故，今天早上我才與她初次見面，那是不到半小時(shí)之前的事兒，而且就是在這兒?！彼钟檬终阮D了頓站臺(tái)的地面?！　∥页姓J(rèn)自己已經(jīng)給弄糊涂了。他笑了笑說(shuō)：“也許您聽說(shuō)過(guò)‘英美交際局’？”這個(gè)名字我并不曾耳聞。他向我解釋道，每年都有成千上萬(wàn)的美國(guó)人取道英國(guó)，其中有成千上萬(wàn)的人在英國(guó)沒有舊交。以前，這些人常常會(huì)帶著介紹信來(lái)，但是英國(guó)人生性淡漠，所以這些信的價(jià)值還抵不上用來(lái)寫這些信的白紙?！耙虼恕崩铡ち_斯說(shuō)，“英美交際局就應(yīng)運(yùn)而生了。美國(guó)人性喜交際，其中多數(shù)人又很有錢花，英美交際局就負(fù)責(zé)向他們提供英國(guó)朋友。所得款項(xiàng)的百分之五十紂給交際局提供的充當(dāng)朋友的人，另外百分之五十歸局里所掌握。嗨，我并不是個(gè)頭頭，不然早就發(fā)了大財(cái)了。我只是局里的一名雇員，即便如此，我也混得不錯(cuò)。我是局里的一名送行者?！薄　∥以俅握?qǐng)他指點(diǎn)迷津?！霸S多美國(guó)人”，他說(shuō)，“掏不起在英國(guó)雇朋友的錢，但無(wú)一例外都可以支付雇人為自己送行的費(fèi)用。送一個(gè)人價(jià)錢只有5英磅（25美元），兩人或兩人以上為8英磅（40美元）。他們只要把款子送到交際局，附上他們離開的日期，詳細(xì)說(shuō)明一下自己的特征以便讓送行的人在站臺(tái)上可以很輕易地將他們認(rèn)出來(lái)，到時(shí)候自然會(huì)有人去送他們的?！薄　　斑@錢花得值嗎？”我叫了起來(lái)，“當(dāng)然花得值，”勒·羅斯說(shuō)，“有人為自己送行可以擺脫‘失落感’，贏得列車員的敬重，使人免受同行旅客的小看，——這些人還要和他們一起乘船呢。有人送行會(huì)為他們的整個(gè)旅程提供一個(gè)立足點(diǎn)。另外，送行本身也有自己的妙處。你剛才看到我送那位女士了，難道你不認(rèn)為我送人送得十分漂亮嗎？”“沒說(shuō)的，”我承認(rèn)道，“我可是真的服了你，剛才我……”“是啊，我完全可以想到。您剛才站在那兒，兩只腳瞎倒騰，茫然地看著自己的朋友，想找出些話來(lái)說(shuō)。我全明白。在我對(duì)這一行當(dāng)進(jìn)行了研究并且躋身于其中之前，我也是這個(gè)樣子。但我至今仍不能說(shuō)我已經(jīng)十全十美了。我在這種站臺(tái)上的戰(zhàn)斗面前至今仍嚇得要死，車站的站臺(tái)是一個(gè)人最難施展演技的地方，您不是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)了嗎？”“但是，”我頗為不平地說(shuō)，“我可不是在表演，那是我實(shí)實(shí)在在的感受?！薄袄匣镉?jì)，我又何嘗不是如此呢？”勒·羅斯說(shuō)，“沒有感情，何來(lái)表演？那位法國(guó)人叫什么名字來(lái)著？……狄德羅？對(duì)，他說(shuō)他可以。但是他對(duì)表演究竟懂什么？火車開走的時(shí)候，我已經(jīng)熱淚盈眶，難道你沒有看見？眼淚并不是我故意擠出來(lái)的，實(shí)話說(shuō)給你，那是受了感動(dòng)。我敢說(shuō)，你送朋友的時(shí)候也很動(dòng)感情，但是你是抽不出一滴淚水來(lái)表明你的心跡，你不會(huì)表達(dá)自己的感情。換句話來(lái)說(shuō)，就是您不會(huì)表演。不管怎么說(shuō)”，他很體諒地又說(shuō)，“在車站上是不會(huì)表演的。”“請(qǐng)您指教，”我情急地喊了出來(lái)。他若有所思地看著我，最后終于說(shuō)：“好吧。送人的忙季也快要完了。嗯，我可以給你上上課。我手頭已經(jīng)有不少學(xué)生了，不過(guò)，”他說(shuō)著，查了一下自己裝潢精美的小記事本，“每周二和周五我可以各教你1個(gè)小時(shí)?！薄　∥页姓J(rèn)他的索價(jià)相當(dāng)高，但是在這項(xiàng)投資上我不會(huì)小氣。

編輯推薦

　　《給自己鼓掌》是專門為廣大英語(yǔ)愛好者編寫的英語(yǔ)文章精品，精選了大量?jī)?yōu)秀的篇章，匯集了眾多優(yōu)秀的思想和智慧?！督o自己鼓掌》全部采用中英文對(duì)照的形式，有助于廣大的英語(yǔ)愛好者提高英語(yǔ)水平，希望能夠給讀者帶來(lái)更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣和成果。

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