卓越的種子

內(nèi)容概要

本書不同于其他親子教育書，它不汲汲于功利，告訴家長(zhǎng)如何讓孩子考上名牌大學(xué)、如何讓孩子成為行業(yè)領(lǐng)袖。它關(guān)注的是孩子生命的價(jià)值，詮釋了孩子作為個(gè)體如何在社會(huì)上釋放自己的能量。作者從宏觀的角度，講述了家庭教育的十大法則，只要家長(zhǎng)把握這十大根本，就可以在孩子心里撇下一顆卓越的種子，幫孩子茁壯成長(zhǎng)，撐起一片屬于自己的、幸福和諧的天空。    作者林偉賢先生，是亞洲教育培訓(xùn)界廣受歡迎的講師之一。他結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷以及自己教育子女的感受，用親切生動(dòng)、通俗幽默而發(fā)人深省的語(yǔ)言，講述了如何讓孩子扎穩(wěn)生命的根，并且練就翱翔世間的翼。您將在林老師的生動(dòng)講述中重新認(rèn)識(shí)家庭的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)孩子走向卓越的人生。

作者簡(jiǎn)介

林偉賢，系統(tǒng)教育家——擁有17張國(guó)際講師證書，學(xué)員超過(guò)30萬(wàn)，夢(mèng)想實(shí)踐家——從退學(xué)的大學(xué)生到風(fēng)靡亞洲的超級(jí)講師，從破產(chǎn)者到亞洲頂級(jí)教育集團(tuán)領(lǐng)航者，實(shí)踐家知識(shí)管理集團(tuán)董事長(zhǎng)，《培訓(xùn)》雜志全球中文版發(fā)行人，華人Business&You、華人Money&You及華人winning for Life三大

書籍目錄

導(dǎo)讀　卓越的種子  明日的大樹第一章  認(rèn)識(shí)：發(fā)掘孩子的特質(zhì)　一、培育智慧而不是聰明　二、站在孩子的高度看世界　三、給孩子展現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)　四、幫孩子不需要任何理由　五、選擇最佳教養(yǎng)風(fēng)格第二章  自尊：明確生命的核心價(jià)值　一、讓孩子有自我肯定的能力　二、不要讓孩子養(yǎng)成炫耀和攀比的心理　三、贊美孩子，并讓孩子學(xué)會(huì)接受　四、讓孩子展現(xiàn)最大的熱情和自信　五、給孩子的三大禮物：自信心·企圖心·意志力　六、自尊的四大支柱第三章  自律：家財(cái)萬(wàn)貫，不如一個(gè)好習(xí)慣　一、形成的習(xí)慣可以改變　二、改變壞習(xí)慣的三部曲　三、改變習(xí)慣，改變命運(yùn)第四章  責(zé)任：積累生命的資產(chǎn)　一、給孩子理性判斷+感性支持　二、由小事開始，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任　三、愛是信任的根源　四、承擔(dān)責(zé)任要付出的努力　五、讓孩子活出他自己第五章  人格：構(gòu)建正直的金三角　一、生命有限，慧命無(wú)窮　二、做正確的事，而不是流行的事　三、構(gòu)建正直的金三角　四、孩子就是VIP第六章  激勵(lì)：幫孩子放飛夢(mèng)想　一、渴望——勇往直前的動(dòng)力　二、恐懼——積極行動(dòng)的殺手　三、信念是成功的保障　四、陪伴孩子發(fā)現(xiàn)價(jià)值觀和熱情第七章  期許：樂(lè)觀引領(lǐng)輝煌　一、發(fā)揮潛力，擁有別樣人生　二、期許七字訣：假裝做到，好像是　三、生命歷程中溫馨最重要　四、轉(zhuǎn)折點(diǎn)——孩子邁向卓越的時(shí)刻　五、樂(lè)觀引領(lǐng)光明的未來(lái)　六、給孩子嘗試的權(quán)利第八章  創(chuàng)造：想象力統(tǒng)治世界　一、小發(fā)現(xiàn)，大改變　二、創(chuàng)造力是開發(fā)的結(jié)果　三、孩子的視野決定他未來(lái)的世界第九章  專注：只要目標(biāo)在，路就不會(huì)消失　一、“瘋狂”出才俊　二、專注創(chuàng)造成功　三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的階梯第十章  均衡：事業(yè)和家庭兩只腳走路　一、傳遞愛心：父母一生的功課　二、幫助別人就是拓展自己　三、蛻變：走向成熟的三個(gè)階段　四、和老師共同塑造無(wú)價(jià)的作品　五、父母的行動(dòng)清單

章節(jié)摘錄

第一章 認(rèn)識(shí)：發(fā)掘孩子的特質(zhì)我們知道，每一個(gè)人從小到大都會(huì)有一些夢(mèng)想，有一些展望，希望未來(lái)能夠成為某一種人。但是在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多事情都是由父母決定的，而父母幫孩子做的決定，并不一定合孩子的心意。比如，要考大學(xué)，就必須選、填科系，我一直非常希望去念社會(huì)系，因?yàn)槲业睦硐胧悄軌驇椭嗟娜??？僧?dāng)我要選、填科系的時(shí)候，父親就問(wèn)我：“你要念什么專業(yè)？”我說(shuō)：“念社會(huì)系?！彼f(shuō)：“這以后出來(lái)做什么？”我當(dāng)時(shí)認(rèn)為畢業(yè)后可以去當(dāng)保育員，救濟(jì)更多的孤兒，就說(shuō)：“當(dāng)保育員?！备赣H說(shuō)：“這份工作可以拿多少錢？”我說(shuō)：“薪酬大概是6000塊臺(tái)幣（1500元人民幣）?！蔽腋赣H一聽馬上表示反對(duì)。他是一名社會(huì)最基層的工人，當(dāng)時(shí)的工資也就是6000塊臺(tái)幣，和我預(yù)期的念了大學(xué)出來(lái)之后所得到的工資一樣多，他就覺得不能接受，所以讓我填的都是理工和資訊科學(xué)等專業(yè)，結(jié)果我上了商用數(shù)學(xué)系?？墒俏覐男∽钣憛挼?，一個(gè)是商業(yè)，一個(gè)是數(shù)學(xué)。于是大一很辛苦，大二很痛苦，大三考試成績(jī)不合格，大四終于被勸退了。之后經(jīng)過(guò)這二十年的時(shí)間，我最終還是回來(lái)做社會(huì)工作。如果我在受教育的過(guò)程中就了解到自己的志趣，并且父母也能了解我的興趣和專長(zhǎng)，我就不會(huì)走這么多冤枉路，以致后來(lái)過(guò)得那么辛苦。所以父母要了解自己的教育模式，要知道如何了解孩子的優(yōu)點(diǎn)、如何發(fā)掘孩子的天賦。我相信在這世界上每個(gè)人都是天才，當(dāng)我們找到了孩子獨(dú)有的天分的時(shí)候，我相信您的孩子就是這個(gè)社會(huì)上最重要的人，你們之間也能夠因?yàn)楸舜说牧私舛叱鲆粭l更好的道路。讓我們一起來(lái)幫助孩子、了解孩子吧。一、培育智慧而不是聰明有的家長(zhǎng)不斷地告訴孩子：“過(guò)馬路的時(shí)候紅燈不能走，綠燈才可以走?！笨墒撬约汉芗保G燈還沒(méi)亮，立刻抓住孩子的手就沖過(guò)去了。這種情況下，你跟孩子講再多都沒(méi)有用。為什么？因?yàn)槟憬o孩子的親身示范是錯(cuò)的。再舉例來(lái)說(shuō)，你告訴孩子：“不要看電視，會(huì)壞眼睛，并且對(duì)你沒(méi)有任何幫助?！焙⒆尤苛耍阕约涸诳蛷d里看《大長(zhǎng)今》，你非常高興地在看裴勇俊，看很多你自己喜歡的故事。因此你告訴孩子再多，他所看到的是：家長(zhǎng)這么說(shuō)，可是沒(méi)有這么做。所以家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)的是：言行一致。因?yàn)檫@是你帶給孩子的最重要的東西。愛的叮嚀如果您的脾氣暴躁或常常表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定，請(qǐng)立刻修正您的行為。因?yàn)槟暮⒆涌赡軙?huì)模仿您。在人類發(fā)展的過(guò)程中，任何一個(gè)強(qiáng)盛富足的國(guó)家，如果只是一直關(guān)注經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而忽視對(duì)下一代的栽培，到最后不但繁盛不保，而且整個(gè)霸業(yè)都會(huì)失去，因?yàn)楹⒆硬攀菄?guó)家真正的根基。所以除非我們?cè)诤⒆有睦锊ト鱿伦吭降姆N子，否則孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)長(zhǎng)大，沒(méi)有機(jī)會(huì)變好；而且最重要的是，整個(gè)國(guó)家的能力也會(huì)逐漸變得越來(lái)越微弱，越來(lái)越不好。就我的觀察，好多家長(zhǎng)都太寵孩子了，導(dǎo)致每個(gè)孩子都像自由工作者一樣，愛去哪里就去哪里，愛做什么事就做什么事，這是不對(duì)的。為什么？如果你覺得今天給孩子最大的自由，就是給他最好的未來(lái)的話，我必須要說(shuō)，等孩子長(zhǎng)大后，他就會(huì)只懂得要自由，而不懂得什么叫做“責(zé)任”。一個(gè)只有“自由”沒(méi)有“責(zé)任”的孩子，我已經(jīng)可以看得到他的未來(lái)，那個(gè)未來(lái)就是為所欲為，可是沒(méi)有成績(jī)。即使你已經(jīng)幫他扎下了非常扎實(shí)的根，還需要陪同他，給他樹立規(guī)范。當(dāng)孩子的壞行為第一次出現(xiàn)的時(shí)候，就必須給他一個(gè)指導(dǎo)。如果他的第一次行為沒(méi)有獲得指導(dǎo)，第二次就會(huì)加強(qiáng)，第三次獲得鞏固，直到有一天這個(gè)孩子你再也管不住，再也不能理喻。許多家長(zhǎng)覺得，在成長(zhǎng)過(guò)程中自己的父母給予自己的太少，所以就希望給孩子很多?？墒牵梢越o孩子很多的不是自由，而是讓他懂得去負(fù)更大的責(zé)任。你的孩子必須要懂得什么是團(tuán)隊(duì)，懂得怎么和別人相處。現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，所以幾乎每個(gè)人都不懂得怎么跟別人互動(dòng)。如果他在家里面是小霸王，到了學(xué)校里面也是小霸王，一個(gè)班里面有30個(gè)人，就有30個(gè)小霸王，到底誰(shuí)才是霸主呢？如果你在家里沒(méi)有教會(huì)他怎么去接受挫敗，怎么去服從，沒(méi)有教會(huì)他什么是團(tuán)隊(duì)，那么在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程里面，您會(huì)是害了他的那個(gè)人，而不是幫了他的那個(gè)人。如果要了解一個(gè)人，你需要更多的智慧、坦誠(chéng)和經(jīng)驗(yàn)。可是很多孩子在成長(zhǎng)過(guò)程里面，只學(xué)到了聰明，卻并沒(méi)有學(xué)到智慧。什么叫做聰明？什么叫做智慧？有一個(gè)人在砍木頭，他的班長(zhǎng)就站在旁邊看著他說(shuō)：“你看，我可以當(dāng)班長(zhǎng)，就是因?yàn)椴挥每衬绢^?！边@個(gè)工人就問(wèn)：“班長(zhǎng)，你為什么就不用砍木頭呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“因?yàn)槲冶饶阌兄腔郯??！惫と苏f(shuō)：“那你怎么證明比我有智慧？”班長(zhǎng)看到工人剛好站在一棵樹的旁邊，就說(shuō)：“我把手放到這棵樹上，你后退再來(lái)打我的手，如果你可以打到，就說(shuō)明你比我有智慧，否則就是我比你有智慧?！蹦莻€(gè)工人先后退幾步，再一拳打過(guò)來(lái)，班長(zhǎng)自然會(huì)把手移開，那個(gè)工人就一拳打在樹上。然后他就恍然大悟地說(shuō)：“哦，我懂了，這個(gè)就叫做智慧。”接著，這個(gè)自以為已經(jīng)明白的人，就跑去找另外一個(gè)工人，興沖沖地對(duì)他說(shuō)：“我比你有智慧?！蹦莻€(gè)工人說(shuō)：“你怎么證明這一點(diǎn)啊？”他就開始找樹了，可是沒(méi)有找到。他想，平常人家都叫他木頭，所以跟樹也沒(méi)什么兩樣，就說(shuō)：“看，這是什么？”那個(gè)工人說(shuō)：“是你的臉啊?！彼e起一只手，說(shuō)：“這是什么？”那個(gè)工人說(shuō)：“是你的手啊?！彼f(shuō)：“好，我把手放在臉上，你后退來(lái)打我的手，打中了，就證明你比我有智慧；否則，就證明我比你有智慧。”結(jié)果那個(gè)工人后退了幾步，“哐”地一拳打了過(guò)來(lái)，他像班長(zhǎng)一樣把手移開，結(jié)果對(duì)方一拳打在他的臉上。他以為這是智慧，其實(shí)不是。你要給孩子的是智慧，而不是聰明。聰明跟智慧有什么差別？“聰明的人，看別人做什么；有智慧的人，看別人怎么做。”所以我們不應(yīng)只讓孩子看我們做什么，同時(shí)還要跟他講解，他應(yīng)該怎么做。二、站在孩子的高度看世界在新加坡已經(jīng)開始銷售一種縮小版的家具，完全按照孩子的高度而設(shè)計(jì)。這就提醒家長(zhǎng)一件事，跟孩子講話的時(shí)候，如果你站著，在態(tài)度上是以上對(duì)下，你看到的景像也與孩子看到的不同。只有站在孩子的高度，才可以看到孩子眼中的世界。還有一個(gè)更嚴(yán)重的問(wèn)題是，孩子長(zhǎng)高了，家長(zhǎng)卻沒(méi)有跟著提升高度。經(jīng)常遇到這樣的情況：兩三歲的孩子走在人群擁擠的地方，會(huì)堅(jiān)持讓大人抱起他來(lái)。有的家長(zhǎng)為鍛煉孩子，堅(jiān)決不抱；有的家長(zhǎng)為了避免孩子哭鬧就抱起來(lái)。有一位媽媽很細(xì)心，她蹲下身來(lái)，順著孩子的眼神看過(guò)去——那一刻，她明白了，原來(lái)孩子走在路上，所看到的不是行人的臉，不是風(fēng)景，看到的只是一條條來(lái)回移動(dòng)的腿。只有站在孩子的高度跟他講話，你才能看到孩子眼中的世界，你跟他的溝通才是面對(duì)面的溝通。三、給孩子展現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)我曾經(jīng)在授課現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)兩個(gè)孩子，她們長(zhǎng)大后愿意做什么。一個(gè)孩子說(shuō)，她想做一名醫(yī)生。為什么想當(dāng)醫(yī)生呢？因?yàn)橛X得醫(yī)生這個(gè)工作可以救死扶傷，可以幫助人。孩子說(shuō)自己會(huì)全面發(fā)展，會(huì)讓患癌癥的病人康復(fù)；會(huì)讓手腳摔折的病人痊愈，如果不能，她寧愿把自己的雙手雙腳換給病人。另一個(gè)孩子說(shuō)，她長(zhǎng)大后想飛上太空。為什么想要飛上太空？因?yàn)榭吹劫M(fèi)俊龍、聶海勝、楊利偉等人的事跡，她就希望自己能成為中國(guó)第一位女航天員。兩個(gè)孩子的愿望，就是一粒種子，這個(gè)種子如果得到很好的灌溉栽培的話，他們可能真的會(huì)成為中國(guó)未來(lái)非常杰出的人物。愛的叮嚀買一個(gè)日記本給您的孩子，把本子及一盒新的筆放在他的書桌上，并留下一張紙條，上面寫著：勇于夢(mèng)想。教導(dǎo)您家的孩子，過(guò)去等于未來(lái)。每一天都是一個(gè)機(jī)會(huì)，可以使每一個(gè)人的生命中，有某件正面的事發(fā)生。告訴孩子您一生想做的事。不是孩子的每一個(gè)夢(mèng)想都有機(jī)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，但是，每個(gè)夢(mèng)想都要有機(jī)會(huì)讓它去展現(xiàn)。有一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，才有實(shí)現(xiàn)的可能。孩子不但要有非常高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，還要懂得從實(shí)際生活中去參與、做起。每個(gè)孩子都是一個(gè)寶貝，每個(gè)孩子都有非常不一樣的未來(lái)，但是一定要給孩子一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。一個(gè)孩子，就算在6歲那年所決定的事情，都有可能影響到他的未來(lái)。我6歲的時(shí)候就告訴自己要做對(duì)人家有幫助的事，但一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。之后過(guò)了六年，在除夕夜我拿到了第一個(gè)紅包，是我的爺爺、奶奶、外公、外婆還有我外祖父的媽媽，五個(gè)老人家一起包的，我還記得是100塊臺(tái)幣（25元人民幣）。大年初一早上，我就做了一件事，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。我們家住在一個(gè)比較偏僻的地方，附近有一座木頭吊橋。在我家附近有一個(gè)瞎了一只眼睛的老婆婆，她很辛苦，每天拎著一個(gè)籃子，經(jīng)過(guò)我家，走過(guò)吊橋，到比較遠(yuǎn)的村子里去買燒餅、油條、包子、饅頭之類的東西，用布包起來(lái)放在竹籃子里面，帶回我們家這邊來(lái)賣，來(lái)回要走一兩個(gè)小時(shí)。甚至在除夕夜大家都在家圍爐慶祝團(tuán)圓的時(shí)候，在大年初一所有人都在呼呼大睡的早上，她還會(huì)拎著籃子，在我們家附近繼續(xù)賣她前一天沒(méi)賣完的燒餅、油條。大年初一我看到老人家的時(shí)候，回想起自己6歲時(shí)的愿望，就拿著好不容易等到的那個(gè)紅包跑出來(lái)，用100塊臺(tái)幣把老婆婆籃子里面所有的燒餅、油條全部都買下來(lái)，那些東西不值100塊。家人看到我買的東西的時(shí)候，差一點(diǎn)暈倒了。有的說(shuō)：“大年初一，人家都在吃好吃的東西，怎么你買這些東西回來(lái)？”有的說(shuō)：“你怎么那么笨？”他們罵我浪費(fèi)，不懂得珍惜自己的錢，但是那一天是我最高興的日子，因?yàn)槲业攘?年，等到一個(gè)機(jī)會(huì)可以做自己想做的事。當(dāng)你有那份心的時(shí)候，會(huì)給自己創(chuàng)造很多機(jī)會(huì)，讓自己不斷成長(zhǎng)，去做更多想做的事。四、幫孩子不需要任何理由因?yàn)橐环菀獛椭鷦e人的心，我后來(lái)從事了慈善工作。有一次，一群爸爸媽媽帶孩子來(lái)找我，當(dāng)時(shí)我心里一沉，為什么？因?yàn)樗麄內(nèi)慷际羌∪馕s的孩子（得了肌肉萎縮病之后，開始是手腳不靈光，慢慢地喪失自理能力，后來(lái)頭也沒(méi)辦法動(dòng)，身體不是越來(lái)越胖，就是越來(lái)越瘦。孩子不能自己走路，不能自己上廁所，生命至多維持十年）。這些孩子想去迪士尼樂(lè)園，因?yàn)樗麄兊陌职止ぷ鞫己苊Γ灾挥袐寢屌阃?。?jīng)辦人不知道我就是帶他們?nèi)サ娜?，再三叮囑我一定要派幾個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人去。結(jié)果到了啟程去韓國(guó)的那一天，我一到：就跟司機(jī)說(shuō)：“好了，人都到齊了，出發(fā)吧?！蹦切寢尶粗艺f(shuō)：“啊，不會(huì)吧，林先生，你們那幾個(gè)強(qiáng)壯的人呢？”我說(shuō)：“我一個(gè)就抵五個(gè)了?！蔽覀兂塑嚨綑C(jī)場(chǎng)去搭飛機(jī)，我一路上做自我介紹的時(shí)候，那些媽媽竊竊私語(yǔ)，說(shuō)這家伙不可能撐10天的，肯定到不了目的地。我告訴自己：不行，一定要努9把他們帶到韓國(guó)。孩子們上車要背，下車要背；吃飯要背，吃完飯要背；參觀要背，參觀完要背……一天的參觀，再加上三餐，一個(gè)人一天要背30趟。從釜山搭船到大阪時(shí)，日正當(dāng)午，因?yàn)闈q潮船位很高，把孩子們一個(gè)一個(gè)背下來(lái)以后，我完全不知道這兩條腿是誰(shuí)的，完全沒(méi)有感覺了?？墒且幌聛?lái)就有一個(gè)金媽媽找我，我趕快跑過(guò)去，她說(shuō)：“哎呀，賢哥，對(duì)不起，小金要上廁所?！毙〗鹗畮讱q，是隊(duì)伍里面最重的，大概有65公斤左右，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，趕快帶他進(jìn)去啊?！彼f(shuō)：“可是賢哥，里面的廁所不是坐式的，是蹲式的?！蹦菚r(shí)候我沒(méi)有第二個(gè)念頭，立刻背起那個(gè)孩子——當(dāng)時(shí)我體重50公斤左右，對(duì)我來(lái)講他是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)，可是，如果他是自己的孩子，你會(huì)不會(huì)覺得這是一個(gè)負(fù)擔(dān)？不會(huì)。當(dāng)我把他背進(jìn)洗手間的時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了，因?yàn)轳R桶是蹲式的，孩子不能坐。怎么辦？那個(gè)廁所很小，后面有一面墻，我就把那個(gè)孩子放下來(lái)，然后我再慢慢地轉(zhuǎn)（怕那個(gè)孩子跌倒），一直轉(zhuǎn)到孩子的后面，再抱住他，然后自己蹲坐下來(lái)，讓他坐在我的腿上。過(guò)了大約20分種再幫他擦凈，幫他把褲子穿好，自己抱著他慢慢直起身來(lái)，小心翼翼地轉(zhuǎn)到他前面。我的腳真的已經(jīng)不行了，可是我還是必須要背著他。來(lái)吧！那個(gè)孩子微笑著張開手，我把他送了出去。送完那個(gè)孩子，我就暈倒在地上。眩暈中覺得很舒服，很想就不起來(lái)了?？墒嵌吇秀甭牭揭粋€(gè)聲音在叫：“賢哥，賢哥！”心想不要理他，我不要去了，韓國(guó)三天已經(jīng)結(jié)束，日本七天靠你們自己吧。后來(lái)聲音慢慢變得清晰：“賢哥，賢哥，還有一個(gè)孩子要上廁所?！蔽?，就因?yàn)槟莻€(gè)呼喚，趕快站起來(lái)，忘記什么叫做暈倒。那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你剛才怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)事，剛才我在開玩笑。”我不知道你們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程里面，曾經(jīng)受過(guò)什么樣的協(xié)助，但是我知道一件事情，別人的孩子我們都可以這樣幫助，為什么自己的孩子我們不能幫呢？如果那個(gè)孩子只是手腳不靈便，為什么他不能走進(jìn)迪士尼？只要你愿意幫他，他一樣可以做到。在孩子成長(zhǎng)的每一階段，如果有你無(wú)私的幫助對(duì)他會(huì)非常重要。回憶一下，如果當(dāng)時(shí)真的一直追隨著夢(mèng)想，今天我可能大不一樣，可能已經(jīng)成為某領(lǐng)域的天才，所以我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)幫助我們的孩子變得更好。愛的叮嚀花點(diǎn)時(shí)間與您的孩子約會(huì)，不論您計(jì)劃做什么都可以，但務(wù)必確定您不會(huì)爽約。這會(huì)令您的孩子感到，自己是重要的。記得跟孩子討論外出的趣味與知識(shí)，跟孩子定個(gè)日子去活動(dòng)或郊游。這會(huì)令您的孩子感到自己是被重視的。五、選擇最佳教養(yǎng)風(fēng)格我們相信，一個(gè)家庭的整體風(fēng)格或行動(dòng)模式對(duì)于孩子的行為有著絕對(duì)的影響。心理學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，父母的教養(yǎng)風(fēng)格主要有兩大構(gòu)成要素：一是反應(yīng)性，即你愿意給予孩子多大的獨(dú)立空間；二是要求，也就是你很不會(huì)贊美，要求子女嚴(yán)格服從你的指令。父母要求孩子多大程度的服從、給予多大程度的自由，以及如何協(xié)調(diào)這兩項(xiàng)行為，日積月累便成就了父母的風(fēng)格。

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