你是哪一型

內(nèi)容概要

　　在古希臘雅典的大街上，每天人們都會碰到一個老者問：你知道自己嗎？然后是一系列的追問，最后人們發(fā)現(xiàn)，自認(rèn)為最了解自己的人其實(shí)很無知。這位老者是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底，他的流傳最廣的名言是：認(rèn)識你自己。《你是哪一型?發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自我》從更有趣的角度，幫你認(rèn)識自己。

作者簡介

　　蘭妮?巴倫是作家、治療師和公眾演說家，著有多部暢銷書。臺灣出版了她的《尋找靈魂伴侶：從九型人格解析人際關(guān)系》。

書籍目錄

引言
第1章 概述
第一編 偏好
第2章 偏好介紹
第3章 外向（E）vs 內(nèi)向（I）
第4章 理智（S）vs 直覺（N）
第5章 理性（T）vs 感性（F）
第6章 決斷（J）vs 感知（P）
第7章 如何確定你的類型—16 型人格測試的簡略描述
第二編 氣質(zhì)與類型
第8章 氣質(zhì)介紹
第9章 責(zé)任型：SJ 氣質(zhì)，有4 類：ESTJ，ESFJ，ISTJ，ISFJ
第10章 行動型：SP氣質(zhì)，有4 類：ESTP，ESFP，ISTP，ISFP
第11章 知識型：NT氣質(zhì)，有4 類：ENTJ，ENTP，INTJ，INTP
第12章 理想型：NF氣質(zhì)，有4 類：ENFJ，ENFP，INFJ，INFP
第13章 總結(jié)
附 錄
榮格理論
16 型人格與九型人格的整合
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第10章 行動型：SP氣質(zhì)，有4類：ESTP，ESFP，ISTP，ISFP　　S：關(guān)注事實(shí)，實(shí)事求是?！　：喜歡靈活，不喜歡死板?！　P氣質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)是樂觀，大方，喜歡玩樂，愛冒險(xiǎn)，實(shí)事求是，適應(yīng)性強(qiáng)?！　P氣質(zhì)的缺點(diǎn)是活躍過度，缺乏耐心，容易沖動，比較散漫?！　P享受此時此刻的生活。他們高度重視自由，拒絕受限制或受控制。他們比較順其自然，相信他們的意向會將他們引導(dǎo)至正確的方向。他們僅僅想要好好地生活，體驗(yàn)生活，但不需要理解生活。SP是樂觀主義者，他們相信自己可以應(yīng)對突發(fā)狀況，并且從挫折中很快恢復(fù)過來。他們對環(huán)境具有敏銳的觀察能力，對于問題有合理的解決方法?！　≡诠ぷ鞣矫妫琒P實(shí)事求是、務(wù)實(shí)、足智多謀，想要做能看到結(jié)果的事情。他們喜歡看到每天工作的直接成果。他們通過觀察、詢問來收集數(shù)據(jù)，以獲得他們需要的信息。他們明顯的優(yōu)勢是能關(guān)注眼前的細(xì)節(jié)。SP喜歡讓工作變得有趣，想讓自己的事業(yè)更加激動人心。他們沒有把工作視為達(dá)到目的的手段，而是看作能為生活提供更多體驗(yàn)的機(jī)會。　　SP喜歡冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。他們可以很好地應(yīng)對危機(jī)，但在危機(jī)結(jié)束之后可能會失去興趣。他們喜歡即興行動，不喜歡浪費(fèi)時間談?wù)撜吆统绦?。他們通過貿(mào)然投入和放手去做的方式巧妙地解決眼前的問題。設(shè)定長遠(yuǎn)、抽象的目標(biāo)不是首要問題。他們不喜歡法律、等級秩序和做事的標(biāo)準(zhǔn)方法。他們認(rèn)為，規(guī)則和傳統(tǒng)應(yīng)該改變并適應(yīng)眼前的需要。常規(guī)或過于制式化的工作環(huán)境相當(dāng)無趣。他們喜歡與行為派人士共事。SP喜歡這種“真實(shí)的工作”，并且這種工作在今天更為女性所接納?！　P喜歡與伴侶分享他們的許多經(jīng)歷和冒險(xiǎn)。他們喜歡與積極樂觀的人打交道，不想錯過任何事情，希望自己的生活豐富多彩。SP想要生活快樂，總是計(jì)劃著好玩的冒險(xiǎn)活動。他們對自己、他人和生活有現(xiàn)實(shí)的預(yù)期，不會浪費(fèi)精力來幻想不同于現(xiàn)在的生活。他們思想開放，愿意折衷和協(xié)商。他們喜愛驚喜和意料之外的事情，通常會在最后一刻改變主意。他們接收人們談話的表層含義，沒有興趣挖掘潛在動機(jī)或深層意思。當(dāng)信息距離日常生活太遙遠(yuǎn)，他們就會失去興趣。　　SP氣質(zhì)的父母可能比較熱情、幽默，帶自己的孩子嘗試許多冒險(xiǎn)活動。他們給予孩子充分的自由和自主權(quán)，尊重孩子的個人意愿和需求。SP想讓他們的孩子做一些與實(shí)際生活相關(guān)的事情，做他們喜歡的工作。他們有時候會過度縱容，缺乏指導(dǎo)，無法實(shí)現(xiàn)一致性和規(guī)范紀(jì)律，沒能對未來有所規(guī)劃?！　P氣質(zhì)的孩子通常忙于參加活動和盡情玩樂，以至于沒有時間坐下來學(xué)習(xí)。他們總是從一件事情轉(zhuǎn)移到另一件事情上，但如果一項(xiàng)活動足夠吸引他們的注意力，他們也可以沉浸其中。他們的成就感來自于“行動”。這些孩子可能成為敢于冒險(xiǎn)的人，并且通常在尚未看清之前就已經(jīng)開始行動。他們喜歡即時滿足?！　P不喜歡長篇大論和智力推理。比起接受指導(dǎo)，他們更樂意親歷親為。尤其是在需要動手或身體力行的活動上，比如體育活動以及與手工活、機(jī)械或音樂有關(guān)的活動等。他們很難專注于別人想讓他們關(guān)注的事情。一堂以活動為主、親自動手的課程會更加有效。SP喜歡學(xué)習(xí)實(shí)用、有意義、有即時回報(bào)的課程?！　∮袕?qiáng)烈外向性的SP（ESTP、ESFP）非常健談，喜愛社交，熱衷與朋友發(fā)起活動。有強(qiáng)烈內(nèi)向性的SP（ISTP、ISFP）更加沉默，忙于他們內(nèi)心世界的思考和交流。SP氣質(zhì)的孩子的天賦經(jīng)常受到忽視，得不到發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)校使用的傳統(tǒng)教學(xué)方法更適合SJ。所以，SP的孩子可能低估自己，自尊心較低。他們有時候表現(xiàn)極度活躍，甚至被診斷為注意力缺陷障礙（ADD，即多動癥），因?yàn)樽险n、遵循指導(dǎo)、被動應(yīng)答的學(xué)校制度都違背了他們的天性。有些人退學(xué)后又重返學(xué)校，只因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)教育在他們的生活中十分有用?！　　?/pre>




編輯推薦
　　你更適合做什么樣的工作？你更適合與什么樣的人共廢人生？你為何與某些人或環(huán)境格格不入？如何與不同的人相處或含作？如何找到自我、如何面對自我？如何才髓過上自己想要的生活？





圖書封面






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