平面構(gòu)成

內(nèi)容概要

　　特點(diǎn)：
　　(1)圍繞一個(gè)核心——育人目標(biāo)。根據(jù)教育規(guī)律和課程設(shè)置特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高職業(yè)技能入手，教材內(nèi)容圍繞生產(chǎn)實(shí)際和教學(xué)需要展開(kāi)，形式上力求突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，附有課程設(shè)置指導(dǎo)，并于章首介紹本章知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及專業(yè)技能，章后附形式多樣的思考題等，提高教材的可讀性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。
　　(2)突出一個(gè)環(huán)節(jié)——實(shí)踐環(huán)節(jié)。教材出版突出高職教育和應(yīng)用性學(xué)科的特點(diǎn)，注重理論與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合，有針對(duì)性地設(shè)置教材內(nèi)容，增加實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并通過(guò)多媒體等直觀形式反映生產(chǎn)實(shí)際的最新進(jìn)展。
　　(3)實(shí)現(xiàn)一個(gè)立體——多媒體教材資源包。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，將授課知識(shí)點(diǎn)、實(shí)踐內(nèi)容等制作成教學(xué)課件，以直觀的形式、豐富的表達(dá)充分展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

書(shū)籍目錄

第一章　感知形態(tài)
　第一節(jié)　具象形、抽象形和意象形
　　一、具象形
　　二、抽象形
　　三、意象形
　第二節(jié)　形與神
　　一、心理經(jīng)驗(yàn)與形態(tài)
　　二、形象、形體、形狀、形態(tài)
　第三節(jié)　想象與聯(lián)想的思維訓(xùn)練
第二章　平面構(gòu)成的視覺(jué)元素
　第一節(jié)　點(diǎn)
　　一、認(rèn)識(shí)點(diǎn)
　　二、點(diǎn)的視覺(jué)情感
　　三、點(diǎn)在設(shè)計(jì)中的角色
　第二節(jié)　線
　　一、認(rèn)識(shí)線
　　二、線的種類和情感
　　三、線的表現(xiàn)形式
　　四、線在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
　第三節(jié)　面
　　一、認(rèn)識(shí)面
　　二、面的種類與情感傳達(dá)
　　三、面在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
第三章　造型設(shè)計(jì)的形式規(guī)律
　第一節(jié)　穩(wěn)定性
　　一、對(duì)稱
　　二、均衡
　第二節(jié)　節(jié)　奏與韻律
　　一、連續(xù)韻律
　　二、交替韻律
　　三、起伏韻律
　　四、漸變韻律
　　五、旋轉(zhuǎn)韻律
　……
第四章　骨架與基本形
第五章　視幻空間
第六章　平面空間形態(tài)的構(gòu)成方法
第七章　股理表現(xiàn)及技法開(kāi)拓
第八章　平面構(gòu)成在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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