園林綠地養(yǎng)護(hù)

前言

　　科技的突飛猛進(jìn)、經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，有力地推動(dòng)著人類社會(huì)向更高級(jí)的社會(huì)形態(tài)邁進(jìn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展是世界各國(guó)的共同目標(biāo)。我們正在全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)指引下，努力建設(shè)和諧社會(huì)，推動(dòng)物質(zhì)文明與精神文明協(xié)同進(jìn)步。建設(shè)美好家園，為人們提供更高級(jí)的精神享受，使人與自然和諧相處，是建設(shè)和諧社會(huì)的重要組成部分，園林工作者正在為此而不懈努力?！　‰S著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、深入發(fā)展，社會(huì)職業(yè)發(fā)生了劇烈變化，各個(gè)職業(yè)在提出更高標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，其內(nèi)部各崗位也在不斷細(xì)化。職業(yè)資格證書(shū)制度的推行，對(duì)廣大園林工作者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本職業(yè)相關(guān)知識(shí)和技能、提高工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力也提出更高的要求。為此，勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室、中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社組織有關(guān)專家，在全面分析國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本職業(yè)崗位工作的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)了供園林系統(tǒng)崗位技能培訓(xùn)使用的《園林專業(yè)職業(yè)資格培訓(xùn)教材》（以下簡(jiǎn)稱《教材》）。《教材》共6種，即《園林設(shè)計(jì)與園林施工管理》《園林工程施工》《園林花卉栽培》《園林樹(shù)木栽培》《盆景制作與養(yǎng)護(hù)》《園林綠地養(yǎng)護(hù)》。　　這套《教材》在編寫(xiě)上具有以下特點(diǎn)：　　滿足從業(yè)技能方面的基本需求。在分析職業(yè)活動(dòng)范圍、工作職責(zé)、工作質(zhì)量要求的基礎(chǔ)上，參照花卉園藝師的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)要求，按照?qǐng)@林設(shè)計(jì)與園林施工管理，園林工程施工，園林花卉栽培，園林樹(shù)木栽培，盆景制作與養(yǎng)護(hù)，園林綠地養(yǎng)護(hù)6個(gè)模塊進(jìn)行編寫(xiě)，闡述崗位核心技能及要求?！　∵m合不同培訓(xùn)與教學(xué)的需要。根據(jù)工作項(xiàng)目設(shè)計(jì)每一模塊的技能學(xué)習(xí)單元，單元的編排盡可能照顧知識(shí)的相關(guān)性、連貫性以及技能操作的遞進(jìn)性，同時(shí)又保持其相對(duì)獨(dú)立性，使教材既適合中短期職業(yè)技能培訓(xùn)教學(xué)，又適合崗位技能培訓(xùn)，還可以用作各級(jí)各類職業(yè)院校園林專業(yè)師生的教學(xué)參考用書(shū)。

內(nèi)容概要

??本教材由勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫(xiě)，以園林綠地養(yǎng)護(hù)崗位工作實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從強(qiáng)化培養(yǎng)操作技能、掌握實(shí)用技能的角度，較好地體現(xiàn)了當(dāng)前最新的實(shí)用知識(shí)和操作技術(shù)，內(nèi)容涉及園林綠地的類型與特點(diǎn)，園林綠地的一般養(yǎng)護(hù)內(nèi)容與技術(shù)要求，常綠類樹(shù)種的養(yǎng)護(hù)管理，落葉喬木樹(shù)種的養(yǎng)護(hù)管理，花灌木類樹(shù)種的養(yǎng)護(hù)管理，綠籬、色塊和色帶的養(yǎng)護(hù)管理，攀緣植物的養(yǎng)護(hù)管理，竹類植物的養(yǎng)護(hù)管理，草坪與草本地被物的養(yǎng)護(hù)管理，對(duì)從業(yè)人員提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、掌握?qǐng)@林綠地養(yǎng)護(hù)的核心技能有直接的幫助和指導(dǎo)作用。??本教材是園林綠地養(yǎng)護(hù)知識(shí)和技能培訓(xùn)的必備教材，也是各級(jí)各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校園林專業(yè)師生的教學(xué)參考用書(shū)，還可供從事園林綠地養(yǎng)護(hù)工作的有關(guān)人員參考。

書(shū)籍目錄

單元1?園林綠地的類型與特點(diǎn)　1.1?園林綠地的類型　1.2?園林綠地的特點(diǎn)　1.3?城市園林綠地的養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)單元2?園林綠地的一般養(yǎng)護(hù)內(nèi)容與技術(shù)要求　2.1?整形與修剪　2.2?土壤管理　2.3?施肥　2.4?灌水與排水　2.5?病蟲(chóng)害防治　2.6?樹(shù)木補(bǔ)植　2.7?綠地養(yǎng)護(hù)的常用工具單元3?常綠類樹(shù)種的養(yǎng)護(hù)管理　3.1?修剪　3.2?肥水管理　3.3?病蟲(chóng)害防治單元4?落葉喬木樹(shù)種的養(yǎng)護(hù)管理　4.1?修剪　4.2?肥水管理　4.3?病蟲(chóng)害防治單元5?花灌木類樹(shù)種的養(yǎng)護(hù)管理　5.1?修剪　5.2?肥水管理　5.3?病蟲(chóng)害防治單元6?綠籬、色塊和色帶的養(yǎng)護(hù)管理　6.1?修剪　6.2?肥水管理　6.3?病蟲(chóng)害防治單元7?攀緣植物的養(yǎng)護(hù)管理　7.1?常見(jiàn)攀緣植物類型　7.2?肥水管理　7.3?病蟲(chóng)害防治　7.4?修剪　7.5?牽引單元8?竹類植物的養(yǎng)護(hù)管理　8.1?常見(jiàn)竹類植物的種類　8.2?養(yǎng)護(hù)管理　8.3?病蟲(chóng)害防治單元9?草坪與草本地被物的養(yǎng)護(hù)管理　9.1?地被物的種類　9.2?草坪和地被物的養(yǎng)護(hù)管理參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　對(duì)于新移栽的常綠樹(shù)，應(yīng)經(jīng)常向樹(shù)冠噴水，這樣可以減少葉面的水分損失?！　〗陙?lái)，國(guó)內(nèi)外一些工作者越來(lái)越多地使用表面活化劑或濕潤(rùn)劑（保水劑）來(lái)驅(qū)散土粒之間的空氣，使水能較快而且均勻地滲入土層。含有表面活化劑的水，容易濕潤(rùn)土壤粒子的大部分表面。并很快被土粒吸收。　　8）樹(shù)干包裹與樹(shù)盤覆蓋　?、俟尚略缘臉?shù)木，特別是樹(shù)皮薄、嫩、光滑的幼樹(shù)，應(yīng)用粗麻布、粗帆布、特制皺紙及其他材料（如草繩）包被，以防日灼、干燥，并能減少蛀蟲(chóng)浸染。在北方春季干旱多風(fēng)的地區(qū)，采用這種方法效果更顯著。另外，對(duì)從蔭蔽樹(shù)林中移出的樹(shù)木的樹(shù)干進(jìn)行保護(hù)性包裹，效果也十分顯著。　　其具體操作方法是用細(xì)繩將包被物牢固地捆在固定的位置上，或從地面開(kāi)始，一圈一圈互相重疊向上裹至第一分枝處。包裹樹(shù)木的材料應(yīng)保留2年或讓其自然脫落?！　、跇?shù)盤覆蓋在秋季栽植的常綠樹(shù)，用稻草、腐葉或充分腐熟的肥料覆蓋樹(shù)盤，可提高樹(shù)木移栽的成活率。覆蓋物的厚度應(yīng)以全部遮蔽覆蓋區(qū)而見(jiàn)不到土壤為準(zhǔn)。覆蓋物一般應(yīng)保留越冬，到春天再揭除或埋入土中。　?。?）抗蒸騰劑的使用　　抗蒸騰劑的適時(shí)使用，有利于減少葉片失水，有利于提高栽植成活率和促進(jìn)樹(shù)木的生長(zhǎng)，對(duì)減少新栽常綠樹(shù)的蒸騰十分有效?？拐趄v劑主要有三種類型，即薄膜形成型、氣孔開(kāi)放抑制型和反輻射降溫型。目前商業(yè)上常用的抗蒸騰劑是薄膜形成型的藥劑，其中有各種蠟制劑、蠟油乳劑、塑料硅膠乳劑和樹(shù)脂等?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《園林綠地養(yǎng)護(hù)》適合不同培訓(xùn)與教學(xué)的需要。根據(jù)工作項(xiàng)目設(shè)計(jì)每一模塊的技能學(xué)習(xí)單元，單元的編排盡可能照顧知識(shí)的相關(guān)性、連貫性以及技能操作的遞進(jìn)性，同時(shí)又保持其相對(duì)獨(dú)立性，使教材既適合中短期職業(yè)技能培訓(xùn)教學(xué)，又適合崗位技能培訓(xùn)，還可以用作各級(jí)各類職業(yè)院校園林專業(yè)師生的教學(xué)參考用書(shū)。





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