幼兒社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

出版時(shí)間:2006-10  出版社:中國勞動(dòng)出版社  作者:本社  頁數(shù):78  

內(nèi)容概要

 本套教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn):   1.先進(jìn)性。在編寫過程中,我們吸收了國內(nèi)外學(xué)前教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和最新研究成果,將國內(nèi)外一些新教法、新概念、新思想引入到教材當(dāng)中。       2.實(shí)用性。教材知識(shí)深度以夠用為度,根據(jù)幼兒園教學(xué)實(shí)際工作需要,培養(yǎng)學(xué)生的工作能力,使學(xué)生能夠適應(yīng)工作崗位的要求。    3.職業(yè)性。根據(jù)社會(huì)緊缺人才的需求,并結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn),全套教材以培養(yǎng)學(xué)前教育從業(yè)人員的基本知識(shí)與實(shí)際操作能力為核心,以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)適應(yīng)能力。    這套教材包括《幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《幼兒社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《幼兒科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《幼兒語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《幼兒健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《幼兒心理與行為指導(dǎo)》《幼兒衛(wèi)生與保健》《繪畫》《手工》《舞蹈》《歌唱》《視唱練耳》《基本樂理與伴奏編配》《鍵盤樂演奏基礎(chǔ)》,供全國職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)使用。    本書編寫過程中得到北京市幼兒師范學(xué)校的大力支持,對此,我們表示誠摯的謝意!    本書主要內(nèi)容包括:幼兒社會(huì)教育概述、幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容、幼兒園社會(huì)教育的實(shí)施、幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的組織和指導(dǎo)?!? 本書由李葉蘭主編,徐明審稿。

書籍目錄

第一章 幼兒社會(huì)教育概述 §1—1 幼兒社會(huì)性發(fā)展概述 §1—2 幼兒社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn) §1—3 幼兒園社會(huì)教育的意義第二章 幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容 §2—1 幼兒社會(huì)教育的目標(biāo) §2—2 幼兒社會(huì)教育的內(nèi)容第三章 幼兒園社會(huì)教育的實(shí)施 §3—1 幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) §3—2 幼兒社會(huì)教育的原則 §3—3 幼兒社會(huì)教育的實(shí)施第四章 幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的組織和指導(dǎo) §4—1 幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的設(shè)計(jì) §4—2 幼兒社會(huì)教育活動(dòng)的實(shí)施和指導(dǎo)附錄1 《北京市貫徹實(shí)施細(xì)則》對幼兒社會(huì)教育的內(nèi)容與要求附錄2 幼兒園社會(huì)化教育的目標(biāo)任務(wù)參考方案

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用戶評論 (總計(jì)7條)

 
 

  •   小班初入園幼兒面臨著因生活環(huán)境的重大改變引起的心理與行為、生活方式與活動(dòng)方式的不適應(yīng),這也會(huì)激發(fā)幼兒獲取新的社會(huì)化場所必需的生活與活動(dòng)態(tài)度與技能的新需求。
    小班的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為入園適應(yīng)與快樂,集體生活的基本行為規(guī)則。即在適應(yīng)中重建自信和快樂;以及學(xué)會(huì)分享與輪流等在集體中生活的態(tài)度和技能。
    中班是“友誼”發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒渴望友誼,但在現(xiàn)實(shí)生活中,由于缺乏適宜交往策略經(jīng)常導(dǎo)致不愉快的交往事件和沖突,隨年齡的增長,隨著幼兒與同伴交往的積極經(jīng)驗(yàn)的積累,幼兒會(huì)萌發(fā)對同伴群體力量與榮譽(yù)的感知和關(guān)注。
    中班的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為適宜的人際交往策略和同伴群體的形成。因此體驗(yàn)友誼,學(xué)習(xí)關(guān)心與幫助,學(xué)習(xí)解決同伴交往中的沖突,成為目標(biāo)和關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的主要內(nèi)容。從為集體服務(wù),在集體活動(dòng)中體驗(yàn)分工、作決定、配合、完成任務(wù),體驗(yàn)集體榮譽(yù)感等方面,形成有凝聚力的同伴群體。
    大班幼兒在中班社會(huì)性學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)上,具有了關(guān)注周圍人和事的心懷,具有了完成更復(fù)雜的任務(wù)的愿望和能力,期待著在更有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)任務(wù)中,顯示自我和團(tuán)體的力量。到大班下學(xué)期,幼兒已產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。
    大班的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為合作與讓幼兒獲得向小學(xué)學(xué)習(xí)生活過渡的經(jīng)驗(yàn)。因此,幼兒要學(xué)習(xí)與人共同生活,初步體驗(yàn)合作的意義和經(jīng)歷簡單的共同完成任務(wù)的過程和必要技能(比如分工、決定、負(fù)責(zé)、服從、規(guī)則、行動(dòng)等)。并從心理、行為方面幫助幼兒做好基本的準(zhǔn)備。
  •   內(nèi)容具有指導(dǎo)性
  •   內(nèi)容全面,淺顯易懂,可讀性強(qiáng)
  •   總的來說,寫的一般,參考的價(jià)值不是特別大。
  •   適合師范生或老師參考。
  •   喜歡漢字的王國
  •   還好,只是包裹時(shí)把書弄皺了
 

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