名師崔巒教小學生閱讀和寫作（6年級下）

內(nèi)容概要

　　本套書以《義務教育語文課程標準》為依據(jù)，綜合現(xiàn)行主流教材的讀寫精華內(nèi)容編寫而成。共分8冊，三至六年級上下學期各1冊。每冊分10個單元，每單元由寫作目標、美文借鑒、習作指導、伙伴佳作、寫作知識庫、一試身手等欄目組成?！　懽髂繕耍菏菍α曌鞯目傄?，它明確而清晰地對寫作對象、目的、方法等進行了分條描述，是單元總綱?！　∶牢慕梃b：精選了兩篇名家美文，為學生提供了同類題材的范文；“佳作賞析”在對美文品評的同時，指導讀寫方法，豐富審美情趣；精心設(shè)計的“閱讀訓練”，為學生由“讀”到“寫”作了有效的鋪墊?！　×曌髦笇В褐饕獙α曌鞯囊?、內(nèi)容及其寫作方法作簡要而精當?shù)姆治??！　』锇榧炎鳎焊鶕?jù)習作的要求，精選小伙伴自己的優(yōu)秀作文，并進行了簡明扼要的點評和總評?！　懽髦R庫：這部分主要是“寫作逸事”與“寫作名言”，這些材料不僅可以作為學生習作的參考資料，還可以開闊學生的視野，擴大學生的知識面，提高其讀寫能力?！　∫辉嚿硎郑航o學生設(shè)計了作文格，提供了練筆的自由空間。在作文格后設(shè)計了“比比誰最棒”和“習作檢查站”，讓伙伴、老師評價作文，自己參照評價修改作文。　　本套書可以幫助教師采取“自讀領(lǐng)悟——小組討論——指點解惑——獨立作文”的四步作文法來完成作文指導；也可以幫助學生通過“理性感知——具體感受——深化體驗——獨立習作”四步來完成習作。這樣，既可以減輕教師的閱讀、作文備課負擔，又可以提高學生的閱讀、獨立作文能力。　　希望通過這套書，使你找到“讀”與“寫”的結(jié)合點，舞動快樂的讀寫雙翼，向著成功的目棲展翅飛翔。

作者簡介

　　崔巒，總第劃、名譽主編，中國教育學會小學語文教學專業(yè)委員會理事長，教育部語文課程標準專家組核心成員?！缎W語文教學大綱》、《全日制義務教育語文課程標準》的制訂者、起草人，多套義務教育小學語文教科書主編。國內(nèi)小學語文教學權(quán)威專家?！　》綀A，叢書主編，全國著名特級教師。教育部“十一五”規(guī)劃課題組專家。著述有《中學生魅力閱讀》、《讀美文寫日記》、《小美文大智慧》等200余冊。獲得“香港柏寧頓十大杰出教師孺子牛金球獎”、“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。

書籍目錄

我是大自然的一員難忘的“第一次”成長的煩惱寫民風民俗我的理想寫自我保護的事情寫使你有所感觸的事或物學寫倡議書難忘的小學生活自由習作參考答案

章節(jié)摘錄

　　冬天的天空，有時落下一些白色的結(jié)晶體，那就是我和我的兄弟姐妹們，我有一個好聽的名字——雪花。我既不需要土地的養(yǎng)育，也不需要陽光的照耀，更不需要園丁的施肥、澆灌和修剪。這就是我與別的花的不同之處?！　∥以瓉聿]有那潔白而又晶瑩的身軀，只不過是一縷水蒸汽而已。不過由于我在天空中越升越高，與周圍的云結(jié)合在一起后，天氣驟然變冷，我和云兄弟被凍得直哆嗦。我們緊緊地擁抱在一起，還是擋不住寒氣。沒辦法，我們只有使出最后一招——釋放體內(nèi)的熱量，這樣一來，空氣變暖了，這也是人們常說的下雪不冷的原因。但我們體內(nèi)的溫度急驟下降，我們就由輕盈的水氣變成了朵朵美麗的雪花。我們的體重也驟然增加，空氣再也浮不住我們，我們就從空中跳傘般地紛紛飄落下來。霎時，田野里、房屋上、樹枝上都是我們的兄弟姐妹?！　e小看冬天的一場雪，我們的數(shù)量以億為計數(shù)單位，可在這數(shù)以億計的雪花中從來沒有相同的兩朵，換句話說，我們的家族中從來沒有誕生過雙胞胎。這就是大自然所創(chuàng)造的奇跡。雖說這樣，但我們還是有一定的形狀，大體上屬于六角形，以此為基礎(chǔ)，連成片狀、星狀、針狀、柱狀和不規(guī)則狀五大類?！　∥覀冄┗ㄊ侨祟惖膿从?。干燥的冬季，我們不僅可以增加空氣的濕度，還可以吸附空氣中的塵埃，潔凈空氣，減少人類疾病的發(fā)作。另外，我們雪花的另一個重要作用，就是給冬麥等農(nóng)作物蓋上一層厚厚的“棉被”，使它們安全越冬，為來年的豐收打下堅實的基礎(chǔ)。所以，人們常說“農(nóng)家要吃飯，九九雪甭斷”，還說“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。這些溢美之詞都是人類朋友對我們雪花所作貢獻的稱贊。

圖書封面

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