高等學校藝術設計類專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材·創(chuàng)意大師產(chǎn)學融合系列叢書

內(nèi)容概要

《創(chuàng)意大師產(chǎn)學融合系列叢書?高等學校藝術設計類專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:設計思維與方法》共分七章。第一章概述思維與設計思維方法與設計方法的不同構成原理；第二章介紹設計思維和方法的基本構成原理；第三章至第五章介紹設計思維的基本理論及激勵設計思維的有效路徑；第六章至第七章介紹設計方法的基本理論和構成內(nèi)容及提升設計方法的探索路徑。

作者簡介

張同，2005年至今歷任復旦大學上海視覺藝術學院教授、博士生導師、校長助理、設計學院院長、副校長。中國工業(yè)設計協(xié)會理事，上海市創(chuàng)意設計工作者協(xié)會副主席兼秘書長，上海市美術家協(xié)會設計藝術委員會主任，上海工業(yè)設計協(xié)會副理事長；中國《設計》雜志編委。出版《新產(chǎn)品開發(fā)與設計實務》、《產(chǎn)品系統(tǒng)設計》、《字體創(chuàng)意與表現(xiàn)》等著作共16部；發(fā)表論文78篇；為中外50多個企業(yè)完成產(chǎn)品開發(fā)設計和品牌系統(tǒng)設計策劃項目，其設計作品獲1999年上海國際創(chuàng)新設計博覽會創(chuàng)新設計獎等。 張子然，香港城市大學創(chuàng)意媒體學院學士、香港理工大學設計學院互動設計專業(yè)設計學碩士，現(xiàn)任教于上海工程技術大學藝術設計學院工業(yè)設計系。

書籍目錄

第一章 概述 第一節(jié) 思維與方法 第二節(jié) 一般思維與設計思維的區(qū)別 第三節(jié) 一般方法和設計方法的區(qū)別 第四節(jié) 認識設計思維和設計方法 第二章 設計思維與設計方法 第一節(jié) 從四大能力構成中看設計思維和方法 第二節(jié) 設計思維研究的基本內(nèi)容 第三節(jié) 設計方法研究的基本內(nèi)容 第四節(jié) 設計思維的延展與方法變換 第三章 設計思維的構成特性 第一節(jié) 認識三大規(guī)律性設計思維 第二節(jié) 三大設計思維的相互關系 第三節(jié) 不同設計思維的運動構成結構 第四章 從經(jīng)驗體驗到設計思維 第一節(jié) 設計經(jīng)驗的形成 第二節(jié) 經(jīng)驗的理性升華 第三節(jié) 設計思維中的經(jīng)驗性起點 第四節(jié) 設計思維中的經(jīng)驗性判斷 第五節(jié) 不斷積累經(jīng)驗，提高設計思維能力 第五章 設計思維的智能效應 第一節(jié) 不同層面的設計思維 第二節(jié) 不同層面中設計思維的智能效應 第三節(jié) 有效捕捉智能、創(chuàng)造效應 第四節(jié) 如何提高設計思維能力 第六章 設計方法論 第一節(jié) 設計方法構成規(guī)律 第二節(jié) 一般方法與專業(yè)方法比較 第三節(jié) 單一方法與優(yōu)化方法比較 第四節(jié) 設計方法研究 第七章 設計方法 第一節(jié) 技術預測設計法 第二節(jié) 科學類比設計法 第三節(jié) 系統(tǒng)分析設計法 第四節(jié) 創(chuàng)造性設計法 第五節(jié) 邏輯與反邏輯設計法 第六節(jié) 信息分析設計法 第七節(jié) 相似設計法 第八節(jié) 模擬設計法 第九節(jié) 仿生設計法 第十節(jié) 優(yōu)化設計法 第十一節(jié) 可靠性設計法 第十二節(jié) 動態(tài)分析設計法 第十三節(jié) 模糊設計法 第十四節(jié) 價值目標設計法 參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：    運作方法創(chuàng)造價值是以操作方法推進工作的策略性行為。設計師創(chuàng)造價值的本領，從表面上看是靠某個創(chuàng)意制勝，其實，這只是表面現(xiàn)象上的反映。設計師創(chuàng)造價值是靠運作方法，在設計工作中經(jīng)營設計方法，是產(chǎn)生創(chuàng)意環(huán)境和環(huán)節(jié)的根本基礎。好的鋼材是靠好的火候和鍛造而成就的。離開了激勵、萌生的環(huán)境和環(huán)節(jié)去設計，是產(chǎn)生不了優(yōu)秀創(chuàng)意的。所以，在設計工作的每一個環(huán)節(jié)中，都要根據(jù)內(nèi)容運作設計方法，用方法孕育多思路、多方向、多個個性張揚的氛圍，用方法歸納、提升不同的想法，用方法評價、完善、確認優(yōu)秀的創(chuàng)意，用方法鍛打、優(yōu)化形成完美的設計。在每個工作推進中，都是以策略性的行為操縱方法創(chuàng)造價值。例如：設計一套家具，設計方向、風格、功能組合方面的定位，文化元素、材料、技術手段的選擇應用，色彩、線形、結構、空間關系的處理，裝飾、時尚潮流、社會個性與個性表現(xiàn)，等等（圖2—8），在每個階段、每個內(nèi)容中，都有具體運作方法獲得推進每一個工作的策略性行為。設計項目最后價值的顯現(xiàn)，完全靠這一項項內(nèi)容的價值疊加而成。運作方法在每一設計環(huán)節(jié)的細微處，將從策略細微融化于整體項目的基礎上確保設計項目的成功。

編輯推薦

《創(chuàng)意大師產(chǎn)學融合系列叢書?高等學校藝術設計類專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:設計思維與方法》主要介紹設計思維和方法的基本理論和構成內(nèi)容，探討提高設計思維和方法的有效路徑?！秳?chuàng)意大師產(chǎn)學融合系列叢書?高等學校藝術設計類專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:設計思維與方法》適合作為設計類各專業(yè)設計基礎必修課的教材使用，也可作為其他專業(yè)增強和開發(fā)創(chuàng)造力的輔助教材。

圖書封面

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