網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展與反思性教學(xué)

內(nèi)容概要

本書把國內(nèi)外的文獻(xiàn)與實證的研究結(jié)合起來，提高研究的效度和信度。定量研究的數(shù)據(jù)為定性研究提供了確切的資料和研究范圍；定性研究是以課堂教學(xué)實踐中的問題為突口，通過課堂觀察，結(jié)合教師的反思日記，深度訪談，力圖從多視角反映教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)和途徑，有效的促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
本書是作者在河北省社會科學(xué)基金項目立項課題 “基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語教師反思能力培養(yǎng)的實效性研究”和河北省人文社會科學(xué)研究項“運用教師互動策略降低EF課堂的學(xué)生沉默”,這兩個課題研究的擴(kuò)展，歷時兩年完成書稿。

圖書封面

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