團(tuán)隊(duì)建設(shè)課堂

出版時(shí)間:2008-1  出版社:上海交通大學(xué)  作者:TimAng,姜旭平主  頁(yè)數(shù):112  
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內(nèi)容概要

本書為“我的管理課堂”系列之二十二。本書主要講述了團(tuán)隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)。內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)、建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)概述和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法?! ”緯勺鳛槠髽I(yè)內(nèi)部管理培訓(xùn)教材,也可供個(gè)人提高管理能力閱讀。

作者簡(jiǎn)介

Tim Ang,1976年畢業(yè)于哈佛商學(xué)院,獲得MBA學(xué)位。擁有35年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。
作為埃森哲公司在中國(guó)區(qū)的合伙人,Tim Ang參與了埃森哲(中國(guó))公司的組建工作,將埃森哲從1995年的30人發(fā)展到1998年超過(guò)100人的團(tuán)隊(duì)。提供過(guò)咨詢服務(wù)的行業(yè)包括:制造業(yè)、零售業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、銀行、海洋勘探等。
1998年至今,擔(dān)任馬尼拉Aptima資源公司的首席執(zhí)行官。

書籍目錄

第一部分 團(tuán)隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ) 第一單元 團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)  第一課 團(tuán)隊(duì)的概念  第二課 高效團(tuán)隊(duì)的特征  第三課 團(tuán)隊(duì)中應(yīng)避免的問(wèn)題 第二單元 建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)  第一課 建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的途徑  第二課 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段  第三課 建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的要訣第二部分 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 第三單元 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)概述  第一課 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵  第二課 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的作用 第四單元 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法  第一課 規(guī)劃團(tuán)隊(duì)目標(biāo)  第二課 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作  第三課 控制團(tuán)隊(duì)績(jī)效第三部分 團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 第五單元 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)概述  第一課 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的基本范疇  第二課 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的理論基礎(chǔ)  第三課 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的原則 第六單元 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法  第一課 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的五種方法  第二課 對(duì)不同類型成員的激勵(lì)  第三課 團(tuán)隊(duì)成員的自我激勵(lì)附錄一 案例分析參考附錄二 狀態(tài)測(cè)試分析附錄三 21天能力提升計(jì)劃

媒體關(guān)注與評(píng)論

  《我的管理課堂》系列叢書收錄了大量生動(dòng)、形式豐富的案例,對(duì)實(shí)際工作中遇到的各種管理問(wèn)題,作了詳細(xì)的評(píng)述,并且提出了可行的解決方案。  ——摩托羅拉大學(xué)校長(zhǎng) 閻曉珍    書中耳目一新的觀點(diǎn)和縝密的敘述,可用來(lái)指導(dǎo)管理人員從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)?!  猆T斯達(dá)康大學(xué)校長(zhǎng) 鞠偉

編輯推薦

《我的管理課堂:團(tuán)隊(duì)建設(shè)課堂》特色:專業(yè)性,編著者有來(lái)自跨國(guó)企業(yè)的高層管理者,有著名大學(xué)從事管理教育的教授,也有知名的培訓(xùn)師,使叢書的內(nèi)容能夠中西管理結(jié)合,理論與實(shí)踐兼顧。叢書的內(nèi)容已被聯(lián)想、中外運(yùn)、平安保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、中國(guó)電信、盛大網(wǎng)絡(luò)、愛立信、上海干部在線學(xué)習(xí)城等國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)和政府部門納入其培訓(xùn)課程中。2006年被清華大學(xué)選定為“清華大學(xué)企業(yè)管理網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研究生進(jìn)修項(xiàng)目”指定輔導(dǎo)教材,并被中國(guó)電信選定為“商務(wù)領(lǐng)航企業(yè)網(wǎng)?!敝付ㄅ涮捉滩摹;?dòng)性:學(xué)習(xí)者可隨時(shí)登錄www.powerplus.com.cn/book學(xué)習(xí)與叢書配套的網(wǎng)上課程(E-learning courses),下載幻燈片文件(PowerPoint文件),增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性?!段业墓芾碚n堂》系列叢書收錄了大量生動(dòng)、形式豐富的案例,對(duì)實(shí)際工作中遇到的各種管理問(wèn)題,作了詳細(xì)的評(píng)述,并且提出了可行的解決方案?!ν辛_拉大學(xué)校長(zhǎng) 閻曉珍書中耳目一新的觀點(diǎn)和縝密的敘述,可用來(lái)指導(dǎo)管理人員從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)?!猆T斯達(dá)康大學(xué)校長(zhǎng) 鞠偉

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用戶評(píng)論 (總計(jì)7條)

 
 

  •   買書首選肯定是當(dāng)當(dāng),很不錯(cuò)的。這套書有點(diǎn)兒舊了。
  •   幫忙買的,反映不錯(cuò)!
  •   這本書送過(guò)來(lái),感覺(jué)像舊書一樣,很讓人失望,而且屬于教材類,與開始想法不符合,這就是網(wǎng)上選書的問(wèn)題所在吧,不過(guò)也是我不了解所致,但是質(zhì)量問(wèn)題絕對(duì)不能寬恕。。。
  •   這本書上多次聲明它由圖書、視頻、課件構(gòu)成,而且樹種也有所謂的唯一授權(quán)碼,但是在它的官方網(wǎng)站上就是找不到視頻的下載地方。我給他們的客戶反饋信息,也沒(méi)有人處理。這也不能不算是中國(guó)式的悲哀——純粹是為了銷售而銷售。
  •   比較爛的一本書,攢的。
  •   書本簡(jiǎn)單,更多地像本學(xué)員用書。由于出書比較久,多媒體課件也沒(méi)有,光發(fā)個(gè)PPT跟書上的內(nèi)容一樣,沒(méi)什么用。
  •   對(duì)于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō),團(tuán)隊(duì)管理很重要.這書我覺(jué)得就是筆記一樣,你都不用花時(shí)間去做記錄.很好.
 

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