遠程學習的輔導

內容概要

　　《遠程學習的輔導——教師手冊》是一本開放與遠程學習輔導教師的實踐性指南，是一本簡明易讀的工作手冊。通過學習本手冊，讀者可以了解開放和遠程學習輔導的原則與實踐；了解開放與遠程學習的基本原理對學習輔導方法的影響；學習和掌握開放與遠程學習輔導教師所需的核心技能——支持技能、管理技能、教學技能與促學技能，以及這些技能之間的關系；特定背景中輔導教師的特定任務與職責，明確如何將輔導教師所需的技能應用于特定背景之中，同時由于本書行文中引入了一系列活動和問題，讀者在閱讀學習的過程中，可以結合自己的經歷和背景進行相關的思考和反思。

作者簡介

　　陳青，就職于北京師范大學遠程教育研究中心，該中心是國內最早從事遠程教育研究的單位之一。陳青于1990年在北京師范大學無線電電子學系獲得理學學士學位，1999年在北京師范大學信息科學學院獲得理學碩士學位，目前在北京師范大學教育技術學院在職攻讀博士學位。陳青自本科畢業(yè)后一直從事教育工作，自1996年開始攻讀碩士學位之后，研究方向主要為遠程教育。曾作為骨干成員參加多個國家級研究課題、橫向國際或國內合作課題的研究，研究領域涉及遠程教育的媒體與資源的設計與應用研究、遠程教育的教學設計與開發(fā)的理論與實踐研究，遠程教育中成人教與學的理論與策略研究等。有數十篇相關論文在國內學術刊物及國際或國內學術會議上發(fā)表，其中獲獎2篇。　　工作期間，陳青曾赴英國和比利時進行課題合作交流，曾作為中國駐美大使館教育處隨任在美國首都華盛頓工作近四年。

書籍目錄

導言第1章 輔導在開放與遠程學習中的地位和作用第2章 開放與遠程學習輔導的核心技能第3章 輔導教師的支持性角色第4章 開放與遠程學習的評估第5章 籌劃和促進小組學習第6章 為輔導教師提供支持附錄A 學習計劃樣例附錄B 給輔導教師培訓人員的建議參考書目

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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