高考色彩靜物經(jīng)典范本

內(nèi)容概要

21世紀世界藝術的發(fā)展向著多元、互融不斷邁進，我國的美術事業(yè)更是蓬勃發(fā)展，無論在形式、內(nèi)容、學科等各個方面都越來越多樣。國內(nèi)的各大美術院校相繼打破以往“小美院”的傳統(tǒng)，將建設符合中國國情的、有中國特色的“大美院”作為新世紀美術教育的新目標。美術學院的本科教學目標也由原來的“培養(yǎng)美術類的創(chuàng)作精英”轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊佬g的普及教育”。伴隨而來是大量的學生有了進入到美術學院這個藝術殿堂學習的機會，美術類高考的隊伍在日益擴大，美術類高校招生成為社會熱點。而美術學院作為藝術學習的最高學府一直以來都秉承著自己的傳統(tǒng)與規(guī)范，目前國內(nèi)的各類美術院校都還是遵從“素描、色彩是繪畫的基礎”這一理念，招生考試的內(nèi)容大同小異，都離不開對這兩門課的水平測試。    “色彩”作為繪畫的基礎是高等藝術學院的一門重要課程。通過色彩考試可以測試出學生對光、色、形的理解以及掌控畫面的能力，是對學生綜合素質(zhì)的考驗。一幅優(yōu)秀的色彩試卷應該具備以下幾個因素：合理運用光線、構圖完整、色調(diào)和諧、造型準確、色彩豐富。目前大多數(shù)美術高考的色彩考試采用了色彩默寫的形式來進行，這是一種看似簡化考試內(nèi)容但事實上提高了考試要求的手法。首先，在構圖方面，沒有了實物的參照也就有了各種構圖的可能性，如果考生在平時的生活中沒有仔細觀察和思考的習慣，往往會畫出簡單甚至空間、位置不合理的構圖，套用一些常用的構圖模式又會使畫面顯得呆板而沒有新意，在考試中采用新穎、有突破性的構圖往往會達到意想不到的效果?？偠灾?，合理、完整的構圖是畫面取得成功的第一步。

作者簡介

劉勝簡，
　　1998年7月　畢業(yè)于中國美術學院
　　1998年7月—2001年7月　任教于上海交通大學園林環(huán)境設計系
　　2001年9月至今　任教于浙江樹人大學藝術學院基礎教研室
　　出版教材：　
　　2004年1月　編著《色彩靜物默寫》（浙江人民美術出版社）
　　2005年7月　

圖書封面

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