物流信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)

內(nèi)容概要

《物流信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)》是根據(jù)物流信息技術(shù)課程教學(xué)大綱的要求和教材的內(nèi)容編寫而成的。在編寫過程中，力求做到重點(diǎn)突出、兼顧一般。在內(nèi)容編排上，每章包括如下四部分內(nèi)容：
學(xué)習(xí)指引：根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)要求，提示重點(diǎn)內(nèi)容和提出學(xué)習(xí)建議，并對各章結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，化繁為簡，從而對學(xué)員學(xué)習(xí)起指引作用，提高學(xué)習(xí)效率。
內(nèi)容概要：按照教學(xué)大綱的要求對教材中重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行提示和歸納。加深學(xué)員對知識(shí)點(diǎn)的記憶。
相關(guān)知識(shí)：根據(jù)教材內(nèi)容和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，將收集整理的、與各章內(nèi)容相關(guān)的資料奉獻(xiàn)給學(xué)員，以擴(kuò)大學(xué)員的視野。
綜合練習(xí)：按照課程特點(diǎn)和考核的相關(guān)要求設(shè)計(jì)，包括名詞解釋、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷分析題、問答題五種題型，并在附錄部分附有答案。通過演練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。
本導(dǎo)學(xué)同時(shí)還配備了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)光盤(CAl課件)，目的在于幫助學(xué)員全面、系統(tǒng)地掌握課程的主要內(nèi)容，為學(xué)員自主化學(xué)習(xí)提供有效支持。

書籍目錄

第一章　信息技術(shù)基礎(chǔ)
第二章　物流信息技術(shù)概述
第三章　自動(dòng)識(shí)別技術(shù)
第四章　地理信息系統(tǒng)
第五章　全球定位系統(tǒng)
第六章　電子數(shù)據(jù)交換技術(shù)
第七章　物流信息系統(tǒng)
第八章　物流信息網(wǎng)絡(luò)
第九章　物流預(yù)測與決策支持
第十章　物流信息系統(tǒng)的實(shí)施與管理
綜合練習(xí)答案
主要參考資料

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   1.積累仃業(yè)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)把握行業(yè)IT需求 中國物流信息化只是近幾年才開始發(fā)展，物流企業(yè)和IT廠商都還處于一個(gè)逐步摸索的階段。目前，很多物流IT廠商在物流行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)積累還很欠缺，對物流企業(yè)的流程及用戶信息化需求還沒有深刻的認(rèn)識(shí)。導(dǎo)致目前很多物流信息系統(tǒng)并沒有深入到物流企業(yè)的核心業(yè)務(wù)流程，并不能為這些物流企業(yè)帶來運(yùn)營和管理上的真正提升。 未來，受到市場和用戶青睞的將是那些在物流領(lǐng)域積累了豐富經(jīng)驗(yàn)的IT廠商，他們能深刻把握物流企業(yè)或者企業(yè)物流的業(yè)務(wù)流程對于IT的需求，能幫助企業(yè)將先進(jìn)的信息技術(shù)與設(shè)備運(yùn)用于企業(yè)的物流活動(dòng)中，并在完成信息化的同時(shí)，切實(shí)給企業(yè)帶來管理上的提升。將IT轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的核心競爭力。 因此，建議物流IT廠商與特定物流企業(yè)攜手合作，結(jié)成合作伙伴關(guān)系，共同提高雙方對物流信息化的認(rèn)識(shí)和實(shí)施水平。物流IT廠商在為合作企業(yè)提供長期的IT產(chǎn)品和服務(wù)的過程中，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，并樹立典型案例。 2.積極參與物流信息化標(biāo)準(zhǔn)制定 目前，物流企業(yè)在進(jìn)行信息系統(tǒng)建設(shè)時(shí)一個(gè)非常關(guān)注的問題就是數(shù)據(jù)交換的規(guī)范性和統(tǒng)一性。物流企業(yè)一般具有第三方特性，一個(gè)物流企業(yè)一般要為多個(gè)生產(chǎn)廠商服務(wù)，而每個(gè)生產(chǎn)廠商運(yùn)行的管理系統(tǒng)可能又不一樣，因此他們的數(shù)據(jù)格式、單據(jù)形式也完全不一樣。這就意味著，物流企業(yè)要同時(shí)滿足自己不同客戶的數(shù)據(jù)格式和單據(jù)形式，如果不能很好地解決數(shù)據(jù)交換的問題，物流企業(yè)的相關(guān)工作人員將不得不進(jìn)行大量的重復(fù)錄入，這將會(huì)大大增加訂單的出錯(cuò)率，降低工作效率。 因此，IT廠商不妨考慮與物流行業(yè)的主管部門及行業(yè)協(xié)會(huì)合作，共同制定物流行業(yè)信息化建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，從而“挾標(biāo)準(zhǔn)以令天下”，占據(jù)有利的競爭位置。 3.立足自身優(yōu)勢，確定目標(biāo)市場 物流信息化市場涉及的目標(biāo)客戶非常廣泛，如儲(chǔ)運(yùn)公司、國際貨代公司、船代公司、包裹快遞公司、郵政部門、零售公司、大型工業(yè)企業(yè)中的物流部門等等。不同市場對信息化的需求既有一定的共性，又存在一定差異。 IT廠商在爭取物流企業(yè)用戶時(shí)應(yīng)仔細(xì)分析市場格局，了解不同細(xì)分目標(biāo)用戶的不同需求。在此基礎(chǔ)上，立足自身實(shí)際情況，確定合適的目標(biāo)市場。 4.重點(diǎn)突破，提供細(xì)分化產(chǎn)品 物流管理是一個(gè)綜合的系統(tǒng)工程，整個(gè)物流運(yùn)作是運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送等基本功能的有機(jī)結(jié)合。目前，絕大部分物流企業(yè)信息化建設(shè)還沒有達(dá)到綜合管理階段，與“大而全”的綜合系統(tǒng)相比，各種“小而精’’的部門級信息系統(tǒng)如倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)、運(yùn)輸管理系統(tǒng)、配送管理系統(tǒng)、報(bào)關(guān)管理系統(tǒng)、貨代管理系統(tǒng)、快遞管理系統(tǒng)等的需求更加明顯。

編輯推薦

《教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)教材:物流信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)(套裝共3冊)》按照教學(xué)大綱的要求對教材中重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行提示和歸納，加深學(xué)員對知識(shí)點(diǎn)的記憶。

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