基層帶兵概論

內(nèi)容概要

本書(shū)立足于我軍當(dāng)前的帶兵實(shí)踐實(shí)際，緊扣當(dāng)前軍隊(duì)改革的步伐，從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度對(duì)如何做好基層帶兵工作作了一定程度的研究。本書(shū)內(nèi)容共分為8章35節(jié)。第一章基層帶兵概述，第二章基層帶兵的基礎(chǔ)理論，第三章基層帶兵的原則，第四章基層帶兵的環(huán)節(jié)，第五章基層帶兵的方法，第六章基層帶兵的藝術(shù)，第七章戰(zhàn)時(shí)基層帶兵的特點(diǎn)及要求，第八章基層帶兵主體的素質(zhì)養(yǎng)成。前四章內(nèi)容側(cè)重從理論上對(duì)基層帶兵加以分析，后四章內(nèi)容側(cè)重從基層帶兵實(shí)踐加以總結(jié)。

作者簡(jiǎn)介

許江瑞，現(xiàn)為軍事科學(xué)院軍隊(duì)建設(shè)研究部研究員，博士生導(dǎo)師，律師，曾任中國(guó)軍事法學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，評(píng)為全國(guó)“五五”普法先進(jìn)個(gè)人。就讀于北京大學(xué)法學(xué)院，獲法律碩士學(xué)位；作為高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者赴美國(guó)喬治城大學(xué)進(jìn)行軍事法及戰(zhàn)爭(zhēng)法客座研究。從事軍事法學(xué)和軍隊(duì)管理學(xué)研究與教學(xué)二十多年，先后撰寫(xiě)、主編《國(guó)防法概論》、
《軍事法教程》等十多部著作。

書(shū)籍目錄

第一章　基層帶兵概述
　第一節(jié)　基層帶兵的基本內(nèi)涵
　第二節(jié)　基層帶兵研究概述
　第三節(jié)　帶兵思想的形成與發(fā)展
第二章　基層帶兵的基礎(chǔ)理論
　第一節(jié)　基層帶兵的基本要素
　第二節(jié)　基層帶兵的規(guī)律
　第三節(jié)　基層帶兵的目標(biāo)
　第四節(jié)　基層帶兵的依據(jù)
第三章　基層帶兵的原則
　第一節(jié)　官兵一致、尊干愛(ài)兵的原則
　第二節(jié)　說(shuō)服教育、啟發(fā)自覺(jué)的原則
　第三節(jié)　發(fā)揚(yáng)民主、依靠群眾的原則
　第四節(jié)　嚴(yán)格要求、依法從嚴(yán)的原則
　第五節(jié)　干部帶頭、以身作則的原則
　第六節(jié)　公道正派、賞罰分明的原則
　第七節(jié)　訓(xùn)管結(jié)合、教養(yǎng)一致的原則
第四章　基層帶兵的環(huán)節(jié)　
 第一節(jié)　熟悉士兵
 第二節(jié)　管理士兵
　第三節(jié)　愛(ài)護(hù)士兵
　第四節(jié)　培育士兵
第五章　基層帶兵的方法
　第一節(jié)　基層帶兵的基本要求及一般方法
　第二節(jié)　不同對(duì)象的帶兵方法
　第三節(jié)　不同時(shí)機(jī)的帶兵方法
　第四節(jié)　新時(shí)期的帶兵方法
第六章　基層帶兵的藝術(shù)
　第一節(jié)　調(diào)動(dòng)部屬積極性的藝術(shù)
　第二節(jié)　識(shí)人用人的藝術(shù)
　第三節(jié)　提高說(shuō)服力的藝術(shù)
　第四節(jié)　統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的藝術(shù)
　第五節(jié)　總結(jié)匯報(bào)的藝術(shù)
　第六節(jié)　激發(fā)戰(zhàn)斗精神的藝術(shù)
第七章　戰(zhàn)時(shí)基層帶兵的特點(diǎn)及要求
　第一節(jié)　戰(zhàn)時(shí)基層帶兵的主要特點(diǎn)
　第二節(jié)　戰(zhàn)時(shí)基層帶兵的基本要求
　第三節(jié)　戰(zhàn)時(shí)基層帶兵的主要工作
第八章　基層帶兵主體的素質(zhì)養(yǎng)成
　第一節(jié)　基層帶兵主體的基礎(chǔ)素質(zhì)
　第二節(jié)　基層帶兵主體的能力素質(zhì)
　第三節(jié)　提高基層帶兵主體素質(zhì)的意義
　第四節(jié)　基層帶兵主體提高素質(zhì)養(yǎng)成的主要途徑
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：中外建軍治軍史，均有統(tǒng)軍、御軍、領(lǐng)兵、將兵之說(shuō)。綜合我軍多年來(lái)帶兵實(shí)踐活動(dòng)和理論研究的成果，可從廣義和狹義兩個(gè)方面對(duì)“帶兵”做如下定義：廣義的帶兵是指帶兵主體從維護(hù)本階級(jí)利益的需要出發(fā)，依據(jù)一定的思想理論和原則，采取一定的方式、方法，以鞏固和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、履行軍隊(duì)所擔(dān)負(fù)的使命為目的，對(duì)所屬人員和部隊(duì)所實(shí)施的帶領(lǐng)、指揮、管教、訓(xùn)練和治理等一系列活動(dòng)過(guò)程。這里的帶兵主體可以是軍隊(duì)的各級(jí)軍官、領(lǐng)導(dǎo)。狹義上的帶兵是特指基層帶兵，即基層軍官（包括班長(zhǎng)、士官骨干）直接對(duì)士兵所實(shí)施的帶領(lǐng)、指揮、訓(xùn)練及管教等一系列活動(dòng)。本書(shū)中的帶兵即特指基層帶兵。帶兵的概念，具有很強(qiáng)的時(shí)代特征和鮮明的階級(jí)性。軍隊(duì)是階級(jí)對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)的工具，是國(guó)家政權(quán)的重要組成部分。因此，不同時(shí)期和不同性質(zhì)的軍隊(duì)，其帶兵的思想、理論和方法都有本質(zhì)的區(qū)別。朱德同志說(shuō)：“有兩種不同的軍隊(duì)，就有兩種不同的帶兵方法，非人民的、反人民的軍隊(duì)的帶兵方法，是把士兵當(dāng)成奴隸。而人民軍隊(duì)的帶兵方法則是把士兵當(dāng)成自覺(jué)的戰(zhàn)士?！雹傥臆妱?chuàng)建八十多年來(lái)，在毛澤東同志建軍思想的指導(dǎo)下，創(chuàng)立了人民軍隊(duì)帶兵的一整套理論、原則和方法，形成了官兵一致、官兵平等、三大民主、尊干愛(ài)兵等優(yōu)良傳統(tǒng)，這是革命先輩留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是我們帶兵的根本法寶。新的歷史時(shí)期，在以鄧小平、江澤民和胡錦濤為核心的黨的第二代、第三代、第四代領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承和發(fā)揚(yáng)我軍帶兵的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷研究新情況，總結(jié)和推廣新經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)帶兵工作，極大地豐富和發(fā)展了具有我軍特色的人民軍隊(duì)帶兵思想，大力提高了我軍革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化水平。事物的本質(zhì)，是事物內(nèi)在深刻的穩(wěn)定的聯(lián)系，是一事物區(qū)別于其他事物固有的質(zhì)的規(guī)定性。事物的本質(zhì)決定事物的性質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。毛澤東同志指出：“帶兵即管理?！比~劍英也說(shuō)：“帶兵包含管理教育問(wèn)題，而且主要是管理教育問(wèn)題。”他們都精辟地揭示了人民軍隊(duì)帶兵工作的本質(zhì)：帶兵就是通過(guò)對(duì)人的管理和教育，使部隊(duì)具有正確的政治方向、良好的軍事素質(zhì)、嚴(yán)格的組織紀(jì)律、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)、融洽的內(nèi)外關(guān)系，以達(dá)到鞏固和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的目的。

編輯推薦

《基層帶兵概論》是中央廣播電視大學(xué)教材之一。

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