聲樂-下冊

內(nèi)容概要

　　《全國師范院?！笆濉毕盗幸?guī)劃教材：聲樂（下）》共分為七章，主要內(nèi)容包括：幼兒歌唱基礎(chǔ)知識、兒歌教學(xué)參考曲目、兒童歌曲的彈唱、幼兒園歌唱教學(xué)案例、童聲合唱藝術(shù)等。

書籍目錄

第一章 幼兒歌唱基礎(chǔ)知識第一節(jié) 幼兒成長過程中歌唱的作用一、歌唱有助于幼兒良好情緒的培養(yǎng)二、歌唱有助于幼兒大膽、活潑、開朗性格的培養(yǎng)三、歌唱有助于幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)四、歌唱有助于幼兒語言能力的發(fā)展五、歌唱有助于提高幼兒的歌唱素質(zhì)六、歌唱有助于幼兒生理健康的發(fā)展第二節(jié) 幼兒嗓音特點和發(fā)聲訓(xùn)練一、幼兒嗓音特點二、幼兒發(fā)聲訓(xùn)練第三節(jié) 幼兒歌唱教學(xué)方法一、示范、模仿、練習(xí)二、無意識學(xué)習(xí)到有意識學(xué)習(xí)三、突出重難點，各個擊破四、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力五、抓住幼兒天性，在游戲中學(xué)習(xí)六、合作式教學(xué)法第二章 兒歌教學(xué)參考曲目小花狗小烏龜螢火蟲懶惰蟲小雪花兩只小象蘋果大饅頭蓬蓬頭小手爬手指歌捏攏放開頭發(fā)肩膀膝蓋腳碰一碰泡泡不見了咬耳朵我的朋友在哪里小貓咪寫信顛顛倒小海軍小紅帽蝴蝶找花數(shù)鴨子扭秧歌春天小燕子筑新巢秋天小樹葉小房子我是一個粉刷匠房子數(shù)高樓勤快人和懶情人過新年和你在一起禮物大樹媽媽我家有幾口不再麻煩好媽媽我會想念你第三章 兒童歌曲的彈唱第一節(jié) 歌曲彈唱技巧一、解決"能彈不能唱"的問題二、解決"能唱不能彈"的問題三、綜合提高彈與唱能力的關(guān)鍵第二節(jié) 兒童歌曲的鋼琴伴奏一、兒童歌曲的體裁類型二、兒童歌曲即興伴奏應(yīng)注意的問題第三節(jié) 兒童歌曲的常用伴奏手法與應(yīng)用實例一、進行曲類型常用伴奏手法二、活潑類型常用伴奏手法三、抒情類型常用伴奏手法第四章 幼兒園歌唱教學(xué)案例教學(xué)案例1國旗紅紅的哩教學(xué)案例2蹦蹦跳跳身體好教學(xué)案例3買菜教學(xué)案例4認識你呀真高興教學(xué)案例5好媽媽教學(xué)案例6幸福拍手歌教學(xué)案例7小星星教學(xué)案例8柳樹姑娘教學(xué)案例9郊游教學(xué)案例10辦家家教學(xué)案例11落葉第五章 童聲合唱藝術(shù)第一節(jié) 童聲合唱的組建一、童聲合唱的種類二、各聲部的音域及人數(shù)比例三、聲部劃分及隊形排列第二節(jié) 童聲合唱訓(xùn)練一、童聲合唱的呼吸訓(xùn)練二、童聲合唱的起聲訓(xùn)練三、童聲合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練四、童聲合唱的頭聲訓(xùn)練五、童聲合唱的咬字吐字訓(xùn)練六、童聲合唱的變聲期訓(xùn)練第六章 童聲合唱教學(xué)參考曲目蕭只怕不抵抗永遠讀書郎踏雪尋梅剪羊毛地球大合唱我們的田野七子之歌重逢有日第七章 舞臺演唱實踐第一節(jié) 歌唱的表演常識一、舞臺演唱中的心理調(diào)整二、舞臺演唱中的表情與動作三、舞臺表演中話筒的使用第二節(jié) 歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)一、深入地理解、藝術(shù)地歌唱二、歌唱的情感表達參考文獻

編輯推薦

　　《全國師范院校“十二五”系列規(guī)劃教材：聲樂（下）》分為上、下兩冊。上冊重點介紹聲樂基礎(chǔ)，適合于師范教育、學(xué)前教育專業(yè)低年級學(xué)生使用。其主要內(nèi)容包括歌唱的基礎(chǔ)知識、發(fā)聲的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法、發(fā)聲練習(xí)曲目以及教學(xué)參考曲目。每首曲目都附有演唱提示和作品分析，既便于教師教學(xué)，也便于學(xué)生自學(xué)和自我練習(xí)。陳華編著的《聲樂（下全國師范院校十二五系列規(guī)劃教材）》為下冊，側(cè)重于應(yīng)用與實踐，適合于師范教育、學(xué)前教育專業(yè)高年級學(xué)生使用，旨在提高學(xué)生進行聲樂實踐和開展聲樂教學(xué)的能力。

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