世界著名教育思想家盧梭

內(nèi)容概要

　　《世界著名教育思想家：盧梭》包括七部分第一章奮斗人生，第二章盧梭的思想基礎(chǔ)，第三章自然教育理論，第四章盧梭論兒童早期教育，第五章盧梭論少年期的教育，第六章盧梭論青年期的教育，第七章盧梭論女子教育?！　　妒澜缰逃枷爰遥罕R梭》希望通過以較為通俗的語言對盧梭主要思想給予介紹，使更多的教育教學(xué)工作者能夠了解到這位教育心理學(xué)家思想的光輝之處，并能從他的理論中獲益。

書籍目錄

導(dǎo)論第一章 奮斗人生一、童年生活二、四處流浪三、巴黎成名四、隱居鄉(xiāng)間五、因言獲罪第二章 盧梭的思想基礎(chǔ)一、論自然二、人性論三、社會政治理論四、自然神學(xué)理論五、自然教育理論六、文藝理論第三章 自然教育理論一、自然教育的理論基礎(chǔ)二、自然教育的基本原理第四章 盧梭論兒童早期教育一、嬰兒期的保育二、盧梭論兒童期的教育第五章 盧梭論少年期的教育一、消極教育二、智育三、論道德教育和職業(yè)教育四、論教師第六章 盧梭論青年期的教育一、性教育二、道德教育三、論教師四、信仰教育五、審美教育六、游歷第七章 盧梭論女子教育一、盧梭對男女兩性的認識二、賢妻良母：盧梭女性教育的目標三、女性的體育四、女性的性格養(yǎng)成五、女性的道德教育六、女性的持家能力七、一定的審美和藝術(shù)修養(yǎng)八、女性的擇偶觀教育九、女性的教師結(jié)語 盧梭教育思想的魅力一、盧梭教育思想的歷史地位二、盧梭教育思想對我國教育的啟發(fā)推薦書目

章節(jié)摘錄

　　從“消極教育”的思想出發(fā)，盧梭又提出了“自然后果法”。他認為，教育手段中最好的方法是使兒童服從于自然法則，結(jié)合具體事例使他們從自己的直接經(jīng)驗中受到教育。當兒童犯了錯誤和過失后，不必直接去制止他們或處罰他們，而讓他在同自然的接觸中，體會到自己所犯的錯誤和過失帶來的自然后果。這就是“自然后果法”。盧梭強調(diào)說，我們不能為了懲罰而懲罰孩子，應(yīng)當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。例如，兒童打碎了窗上的玻璃，不必立刻懲罰他，也不必馬上配上新的玻璃，而寧可讓他受寒著涼。這樣，他就會認識到自己的過失及其后果，并加以改正?！　〉搅耸龤q，孩子的體力的增長很快。盧梭認為，這是人的一生中能力最強的時期，也是生命中最珍貴的時期，而且這個時期又極其短暫。因此，如何利用這段時間對于孩子的發(fā)展來說就顯得至關(guān)重要，“現(xiàn)在是到了工作、教育和學(xué)習(xí)的時期了”①。他主張這一時期重點對兒童進行智育和勞動教育。　　在智育方面，盧梭主張，智育的任務(wù)并不在于教給兒童一大堆知識，而在于發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和掌握學(xué)習(xí)研究的方法。因此關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的選擇，盧梭提出了興趣和實用兩個原則。他認為，人的生命和精力都是有限的，但知識卻是無限的。因此，兒童不能學(xué)習(xí)一切東西，只需學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。而所謂應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，就是兒童感興趣同時又是他生活中非常實用的那些知識?！　　?/pre>








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