和諧社會的構(gòu)建與成人教育的使命

前言

　　構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨和政府從全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。建設(shè)民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的和諧社會，是黨和全國人民不懈追求和為之奮斗的社會理想?！　〕扇私逃?，作為國家教育事業(yè)的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起建設(shè)社會主義和諧社會的重任。成人教育是成年公民的一項基本權(quán)利，是實現(xiàn)教育公平乃至社會公平的重要措施；成人教育是提高勞動者科學(xué)技術(shù)技能，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑；成人教育是提高國民素質(zhì)，對國民進(jìn)行文化技術(shù)、法律法規(guī)、民主正義、誠信友愛等方面教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要渠道；成人是社會的主體，對成人開展豐富多彩的社會文化生活教育，滿足人們自身娛樂、休閑、欣賞等精神上的需要，是成人教育在構(gòu)建和諧社會中不可忽視的功能。為了更好地發(fā)揮成人教育在構(gòu)建社會主義和諧社會中的重要作用，中國成人教育協(xié)會組織了題為“和諧社會的構(gòu)建與成人教育的使命”的專題論壇，旨在通過論壇，研究和探討構(gòu)建和諧社會的基本理論，認(rèn)識和諧社會的內(nèi)在本質(zhì)，努力實現(xiàn)成人教育的改革和發(fā)展。會后，我們將論壇研究成果匯編成冊出版發(fā)行，以期待有更多的研究、探討與交流?！　”菊撐募瘍?yōu)選了33篇論文，其特點(diǎn)在于理論性、政策性和實踐性的有機(jī)結(jié)合。理論研究方面，重點(diǎn)探討和諧社會的內(nèi)涵、和諧社會建設(shè)的必要性、和諧社會與成人教育的關(guān)系，通過理論概括，多維度論述了成人教育的使命及不可替代的作用，闡明成人教育是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保證；應(yīng)用研究方面，突出了針對性和實用性，運(yùn)用多種研究方法，討論了富有挑戰(zhàn)性的熱點(diǎn)問題，比如“失土農(nóng)民轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”，“民工教育的特殊性”，“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)一體化模式”，“少數(shù)民族社區(qū)成人掃盲”，“老年學(xué)員學(xué)習(xí)動力”等，提出有見地的觀點(diǎn)和規(guī)律性的認(rèn)識，對引發(fā)思考和深化認(rèn)識有所啟迪。

內(nèi)容概要

　　《和諧社會的構(gòu)建與成人教育的使命》圍繞“和諧社會的構(gòu)建與成人教育的使命”這一主題，優(yōu)選了33篇論文，其特點(diǎn)在于理論性、政策性和實踐性有機(jī)結(jié)合，案例豐富，觀點(diǎn)鮮明。重點(diǎn)探討了和諧社會的內(nèi)涵與和諧社會建設(shè)的必要性，和諧社會建設(shè)與成人教育的關(guān)系，多維度論述了成人教育的使命及不可替代的作用，闡明成人教育是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保證。

作者簡介

　　謝國東，中國成人教育協(xié)會常務(wù)副會長、秘書長（專職）：曾任中央教育科學(xué)研究所副所長、成人教育研究中心主任、中央教育科學(xué)研究所學(xué)術(shù)委員會委員。長期從事成人教育的理論研究工作，關(guān)注終身教育思想傳播和實踐，關(guān)注農(nóng)村掃盲和農(nóng)村成人教育。先后承擔(dān)完成全國教育科研規(guī)劃國家級重點(diǎn)課題、教育部重點(diǎn)課題等多個項目。出版《構(gòu)建學(xué)習(xí)社會》、《面向21世紀(jì)中國成人教育學(xué)科建設(shè)研究》等多部專著，發(fā)表論文幾十篇。主要社會兼職：全國教育科研規(guī)劃成人教育學(xué)科專家組副組長，國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心（保定）專家委員會委員?！　≠嚵?，長期從事成人教育專業(yè)研究。曾任中央教育科學(xué)研究所成人教育研究中心副主任，教育與人力資源研究部副主任。現(xiàn)在中央教育科學(xué)研究所高等教育研究中心從事職業(yè)教育、成人教育、高等教育及相關(guān)領(lǐng)域的研究。主要學(xué)術(shù)兼職：中國成人教育協(xié)會常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會副主任，學(xué)術(shù)部主任。教育部社區(qū)教育專家組成員。

書籍目錄

大力改革和發(fā)展成人教育，為構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)關(guān)于社會主義和諧社會幾個問題的思考”成人教育須為構(gòu)建和諧社會補(bǔ)缺糾偏和諧社會的構(gòu)建與成人教育的使命成人教育在和諧社會構(gòu)建中的使命與作用初探論成人教育在構(gòu)建和諧社會中的作用構(gòu)建社會主義和諧社會與成人教育的使命構(gòu)建社會主義和諧社會與成人教育的歷史使命和諧社會一和諧社區(qū)一社區(qū)教育走向社會公平與和諧的現(xiàn)實之路——兼析福建省終身教育立法的內(nèi)容特點(diǎn)與意義和諧社會視野下的成人教育觀探析和諧社會文化與成人教育的思考和諧社會背景下成人教育改革發(fā)展的思考試論成人教育的人文價值車輪模型：一種構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的概念框架西部大開發(fā)中的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略思路小康生存：成人“人本”教育消費(fèi)闡釋成人教育：構(gòu)建農(nóng)村和諧社會的基石成人教育與構(gòu)建民族地區(qū)和諧社會的相關(guān)性研究關(guān)于失土農(nóng)民轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的思考論農(nóng)民工教育的特殊性農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)一體化模式的實踐與探索進(jìn)退之間——普通高校成人學(xué)歷教育改革斷想對目前我國普通高校成人高等教育質(zhì)量問題的反思新時期水利行業(yè)教育結(jié)構(gòu)的研究武漢創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)研究北京崇文區(qū)開展社區(qū)居民心理調(diào)適系列講座效果的調(diào)查與思考匯集城鄉(xiāng)文化精華構(gòu)建上海和諧城鎮(zhèn)——以上海為例看構(gòu)建和諧社會不能忽視外來務(wù)工者享受應(yīng)有的教育權(quán)利多元需求和“問題”中心——和諧目標(biāo)導(dǎo)向的社區(qū)教育再認(rèn)識關(guān)注需求引導(dǎo)需求服務(wù)需求——大中城市社區(qū)居民教育需求與教育參與調(diào)研報告上海老年學(xué)員學(xué)習(xí)動機(jī)研究邊遠(yuǎn)貧困少數(shù)民族社區(qū)成人掃盲教育研究——云南省瀾滄拉祜族社區(qū)教育人類學(xué)田野工作與個案研究淺論生命教育視閾中的成人教育

章節(jié)摘錄

　　3．人力資源的學(xué)科結(jié)構(gòu)　　學(xué)科結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)在人才范圍中，西部的人才主要集中在基礎(chǔ)性學(xué)科中，除西安、成都、重慶等城市之外，大部分省會城市以及中小城市的人才結(jié)構(gòu)都是以基礎(chǔ)性學(xué)科為主，應(yīng)用性為輔的格局。因此，產(chǎn)出能夠直接推動科技發(fā)展、改革生產(chǎn)技術(shù)、提高生產(chǎn)率、直接將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的人力偏少，對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作用不是十分明顯，這也是人力資源結(jié)構(gòu)不合理的重要因素。因此，調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，把技術(shù)含量高，與現(xiàn)代大生產(chǎn)密切相關(guān)，與西部經(jīng)濟(jì)緊密相連，能夠促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的專業(yè)和應(yīng)用性學(xué)科盡可能調(diào)整到位，產(chǎn)出人才、產(chǎn)出成果、產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)效益?！　?．人力資源的類別結(jié)構(gòu)　　在現(xiàn)階段，西部地區(qū)起基礎(chǔ)性作用的仍然是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。未來發(fā)展的將是資源的深度開發(fā)，物質(zhì)的精細(xì)加工和資源的充分利用，第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的比重會有所變化，但是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位仍然不能動搖。因此，大力開發(fā)農(nóng)業(yè)的人力資源仍然是一個基礎(chǔ)性的工作，首先要開發(fā)農(nóng)業(yè)人口的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識和經(jīng)營思想，用現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)觀武裝新一代農(nóng)民、農(nóng)業(yè)科技人員和管理者，把農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三大問題統(tǒng)籌規(guī)劃，全面開發(fā)，只有使廣大的農(nóng)村發(fā)展起來，勞動生產(chǎn)率提高，農(nóng)副產(chǎn)品物質(zhì)極大豐富，才能為其他的行業(yè)提供原材料。其次是增大農(nóng)業(yè)科技人才的培養(yǎng)與開發(fā)，提高農(nóng)業(yè)科技含量。再就是農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向必須向現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，仍舊按小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的模式行不通，因此還應(yīng)培養(yǎng)和開發(fā)一大批農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理者。在重視農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位之后，必須加大工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的人力資源開發(fā)，這是未來西部開發(fā)的標(biāo)志。西部的資源豐富，但是開發(fā)的深度和廣度不足，尤其是原材料的利用率太低，物質(zhì)的開發(fā)率太低，歸根到底是科技人才太少。因此，在人才類別上，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)開發(fā)科技人才，促進(jìn)西部的工業(yè)現(xiàn)代化。西部開發(fā)不能重復(fù)或完全效仿別的地區(qū)的老路，必須走自己的道路，在人力資源的開發(fā)中必須按照西部的具體情況，突出針對性、時效性和實用性。

編輯推薦

　　由中國成人教育協(xié)會組織編寫的《和諧社會的構(gòu)建與成人教育的使命》，是一本多視角、多層面研究探討構(gòu)建社會主義和諧社會理論和實踐問題的論文集。本書優(yōu)選了33篇論文，重點(diǎn)探討了和諧社會內(nèi)涵、構(gòu)建和諧社會的基本理論和重要途徑，突出強(qiáng)調(diào)了成人教育與建設(shè)社會主義和諧社會的內(nèi)在聯(lián)系，明確了成人教育的重要使命。全書概念明確，邏輯嚴(yán)密，論述全面，觀點(diǎn)新穎。這是成人教育工作者為建設(shè)社會主義和諧社會所作出的一份努力。相信這本書將能夠給人以啟迪，并在構(gòu)建社會主義和諧社會過程中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

圖書封面

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