教育隨筆

內(nèi)容概要

　　文學(xué)作品，必須滿足人民對文學(xué)現(xiàn)實(shí)性的渴望。正面頌揚(yáng)時(shí)代功業(yè)，是大雅之道，深刻諷刺人世弊端，是小雅遺緒。周天子當(dāng)政之初，東部人民就諷刺“西人之子，百僚是試”，意思是當(dāng)初跟著武王和周公從西部打過來的人，他們的子孫不管有沒有才能，各種官兒挑著做。周天子的樂官把這樣的作品選進(jìn)王朝樂歌總集，目的是“觀王政之得失”（按漢儒解釋）。一部《詩經(jīng)》沒有用香風(fēng)關(guān)霧粉飾太平的諛世之作；正面頌揚(yáng)的，也全是堂堂正正的史事。李先生的《狗年話狗》，立場是人民的，路線是魯迅的，格調(diào)是自己的。　　讀李天柱先生《教育隨筆》，我欣賞了幾種文體，體會較深的自然是我前面議論過的部分。若論總的認(rèn)識，我想說，這是一部很好的書，一部很真實(shí)的書。這部書使我能夠靠閱讀后的回想，在心中塑造出一位德才出眾、學(xué)養(yǎng)豐厚、立足前沿的老教育家。他站立著，高潔的人品是他的脊梁。　　他的學(xué)生們敬他愛他，我也敬他愛他?！督逃S筆》即將出版之際，我愿用這篇序陪送它走上諸君的案頭。

作者簡介

　　李天柱，出生于1931年1月，寧夏中衛(wèi)人。1948年高中畢業(yè)，次年受聘在中衛(wèi)簡師任教。1952年至1953年由寧夏教育廳選送北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)，取得大專學(xué)歷，其后主要從事教育工作，擔(dān)任中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作13年。曾調(diào)出教育界在化驗(yàn)和化工工藝上發(fā)揮專長。1986年被評為特級教師，1990年被評為自治區(qū)優(yōu)秀校長。1988年當(dāng)選第七屆全國人大代表，2005年受聘任寧夏文史館館員至今。

書籍目錄

序教育篇古老而又年輕的學(xué)校求實(shí)創(chuàng)新不斷提高教育質(zhì)量--中衛(wèi)中學(xué)學(xué)校管理10年回顧體育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一慶祝第二個(gè)教師節(jié)為弘揚(yáng)祖國書法藝術(shù)實(shí)現(xiàn)中華騰飛做貢獻(xiàn)辦好基礎(chǔ)教育提高全民素質(zhì)教師總會得到全人類的尊重體育不僅是強(qiáng)身之道也是興國之策重視體育積極參加體育活動十項(xiàng)工作在崛起　中衛(wèi)中學(xué)展新顏評課篇在巾衛(wèi)縣評課反饋大會上的講話在中寧縣評課反饋大會上的講話在青銅峽市評課反饋大會上的講話在靈武縣評課反饋大會上的講話在鹽池縣評課反饋大會上的講話在同心縣評課反饋大會上的講話在大壩電廠學(xué)校全體教師會上的講話在吳忠市評課反饋大會上的講話對吳忠中學(xué)化學(xué)課的講課評價(jià)參政篇關(guān)于寧夏基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的思考全社會都要重視美育中衛(wèi)在前進(jìn)大力發(fā)展民族教育提高回族干部在全體干部巾的比例關(guān)于提請及早頒布《教師法》以利于發(fā)展教育事業(yè)的建議在慶祝中衛(wèi)市成立l周年座談會上的發(fā)言永遠(yuǎn)不要忘記農(nóng)民心碑篇懷念劉廷棟校長……

章節(jié)摘錄

　　近年來，在參加各項(xiàng)社會公益活動中，如采集樹種、滅蠅滅鼠、捐款救災(zāi)、植樹造林和其他義務(wù)勞動巾，一貫保持了良好的作風(fēng)。1989年以來，連續(xù)3年存參加修建中衛(wèi)縣北干渠公路干線和挖渠勞動中，共挖運(yùn)土方達(dá)13萬立方米，以完成任務(wù)最好、勞動質(zhì)量最高而受到縣委和縣人民政府的通報(bào)表揚(yáng)?！　∥覀冎匾暤掠?，首先強(qiáng)調(diào)師德，重視教師的f{身修養(yǎng)和對學(xué)生的言傳身教。一大批教師樹立了正確的人生觀。近年來，大批先進(jìn)分子光榮入黨，黨的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。教師朱仲庚于’去年被區(qū)黨委樹立為全區(qū)學(xué)雷鋒十名標(biāo)兵之一，曾先后應(yīng)邀在銀南行署、中寧中學(xué)和銀川師專為行政干部和教師、學(xué)員作了德育工作的報(bào)告。他的育人經(jīng)驗(yàn)和校團(tuán)委加強(qiáng)思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)，在去年全區(qū)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會上作了匯報(bào)交流。兩篇文章入選區(qū)教育廳關(guān)于德育工作經(jīng)驗(yàn)匯編的專輯中?！　∥倚ｊP(guān)于成才教育的構(gòu)想，認(rèn)為中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，而高中階段則是較高層次的基礎(chǔ)教育。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。我們面臨著當(dāng)今世界知識爆炸的時(shí)代，和人類開始進(jìn)入信息社會的歷史時(shí)期，高中的基礎(chǔ)非打好不可。面對當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，蘇聯(lián)和東歐的蛻變，我們的社會主義國家又面臨著帝國主義顛覆和“和平演變”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我們的學(xué)校教育，既要為進(jìn)入21世紀(jì)打好學(xué)生的知識基礎(chǔ)，又要培養(yǎng)他們具有正確的世界觀，任務(wù)是艱巨而緊迫的。然而巾學(xué)教育，我們義不得不正視學(xué)生從初中起就開始出現(xiàn)的兩極分化的現(xiàn)象。有的學(xué)生德才兼優(yōu)，成績出眾，作為教師，有個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)，促使拔尖的任務(wù)。

編輯推薦

　　您年已古稀　　兩鬢蒼蒼　　但從教五十周年　　這數(shù)字是多么的堂皇　　五十年啊　　半個(gè)世紀(jì)　　幾個(gè)時(shí)代　　幾換朝綱　　您親身經(jīng)歷的　　您親自干過的　　多么復(fù)雜　　多么悲壯　　--紀(jì)念李老師從教五十周年（節(jié)選）　　魏育銀

圖書封面

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