親社會(huì)行為啟動(dòng)效應(yīng)研究

內(nèi)容概要

亞馬遜河流域的一只蝴蝶扇動(dòng)了一下翅膀，然后掀起了密西西比河流域的一場(chǎng)風(fēng)暴。人們常常用“蝴蝶效應(yīng)”來(lái)說(shuō)明一件看起來(lái)似乎毫無(wú)關(guān)系的小事，卻可能帶來(lái)巨大的改變。那么，我們的行善之舉，是否也存在一種類似的蝴蝶效應(yīng)呢？“善良的、誠(chéng)實(shí)的、可信的……”這些詞匯能否激活你內(nèi)心的善端？因果報(bào)應(yīng)的故事能否促使你伸出援助之手？想象朋友能否讓人變得更為大方？回憶母親是否讓人更多奉獻(xiàn)？……    該書在系統(tǒng)梳理心理學(xué)關(guān)于助人行為研究的基礎(chǔ)上，提出了親社會(huì)行為=f（人格因素×情境因素）的觀點(diǎn)，繼而采用西方成熟的實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)研究范式，就人格與情境啟動(dòng)對(duì)親社會(huì)行為的影響進(jìn)行了系統(tǒng)的考察，并得出了一些有趣的、有價(jià)值的結(jié)論。

作者簡(jiǎn)介

　　遲毓凱，男，1973年5月出生，遼寧阜新人。華南師范大學(xué)教育心理學(xué)博士，華東師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士后；華南師范大學(xué)應(yīng)用心理系、人才測(cè)評(píng)與人力資源研究所副教授，碩士生導(dǎo)師；國(guó)家高級(jí)人力資源管理師，世紀(jì)心理沙龍網(wǎng)站（WWW．xlxcn．net）主持人。主要研究領(lǐng)域有“實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)”、“管理心理與人才測(cè)評(píng)”、“學(xué)校心理學(xué)”。
    主要著述有《心理健康教育A證教程》（主編，廣東省語(yǔ)言音像出版社，2008）、《障礙心理咨詢》（主編，黑龍江人民出版社，l999）、《教育心理學(xué)》（副主編，廣東高等教育出版社，2005）。在《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》等專業(yè)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。

書籍目錄

上編　親社會(huì)行為研究回顧　引子：凱蒂小姐遇害案　第1章　親社會(huì)行為研究概述  　1.1　親社會(huì)行為的概念與分類　    1.1.1  親社會(huì)行為、助人行為和利他行為　    1.1.2  親社會(huì)行為的類型    1.2　積極心理學(xué)和親社會(huì)行為研究　第2章　技術(shù)方法：如何研究親社會(huì)行為　  2.1　癲癇發(fā)作：一個(gè)開創(chuàng)性的經(jīng)典研究　  2.2　親社會(huì)行為研究的其他技術(shù)　    2.2.1  緊急助人情境設(shè)計(jì)　    2.2.2　非緊急助人情境設(shè)計(jì)　第3章　理論模型：親社會(huì)行為從何而來(lái)　  3.1　遺傳與本能：進(jìn)化心理學(xué)的觀點(diǎn)  　　　3.1.1　進(jìn)化心理學(xué)的基本主張　　  3.1.2  進(jìn)化心理學(xué)對(duì)親社會(huì)行為的解釋　　3.2　代價(jià)與回報(bào)：社會(huì)交換論的觀點(diǎn)　　  3.2.1  社會(huì)交換理論的基本觀點(diǎn)  　　  3.2.2  社會(huì)交換理論對(duì)親社會(huì)行為的解釋　　3.3　觀察與模仿：社會(huì)學(xué)習(xí)論的觀點(diǎn)　　  3.3.1　社會(huì)學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)　　  3.3.2　社會(huì)學(xué)習(xí)理論對(duì)親社會(huì)行為的解釋　第4章個(gè)人因素：誰(shuí)會(huì)實(shí)施親社會(huì)行為　  4.1　親社會(huì)行為中的人格差異　  4.2　親社會(huì)行為中的性別差異  　4.3　親社會(huì)行為中的推理與歸因    　4.3.1　親社會(huì)推理　    4.3.2  親社會(huì)行為與歸因　  4.4　親社會(huì)行為中的情緒效應(yīng)　    4.4.1　積極情緒效應(yīng)　    4.4.2　消極狀態(tài)釋放模型　  4.5　求助人的個(gè)人特點(diǎn)　    4.5.1　是否受他人喜歡　    4.5.2　是否值得他人幫助  　  4.5.3　求助者的性別　第5章　情境因素：哪里發(fā)生親社會(huì)行為　  5.1　環(huán)境：鄉(xiāng)村與城市……下編　親社會(huì)行為實(shí)驗(yàn)研究主要參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　上編　親社會(huì)行為研究回顧　　引子：凱蒂小姐遇害案　　親社會(huì)行為研究最初的起因竟是發(fā)生在凌晨的一樁謀殺案，這似乎有些讓人難以理解，但它卻是事實(shí)：　　1964年3月27日，　《紐約時(shí)報(bào)》　（The New YorkTimes）首先以《38人目擊到兇手，但沒有人報(bào)警——對(duì)皇后區(qū)婦人遇刺事件的冷漠震驚了調(diào)查者》為標(biāo)題，報(bào)道了兩個(gè)星期前在紐約一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的居住區(qū)Kew Garden發(fā)生的一起兇殺案?！　?964年3月13日凌晨，28歲的凱蒂·熱那亞小姐（Kitty Genovese，1935—1964）駕車駛向自己在紐約皇后區(qū)的家，那是一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的居住區(qū)。大約3：15左右，她將自己的紅色轎車停在了住處附近的一個(gè)停車場(chǎng)，轉(zhuǎn)身走向自己的寓所。剛走幾步，一個(gè)叫溫斯頓·莫斯里（WinstonMoseley）的男人走上來(lái)襲擊并用刀刺中了她。凱蒂大聲呼救，附近一個(gè)住戶的燈亮了，一個(gè)男人打開了窗戶向歹徒大喊：“放開她!”歹徒看看他，聳聳肩走開了。凱蒂小姐踉蹌著往回走，鄰居的燈熄滅了。此時(shí)，襲擊者又轉(zhuǎn)回來(lái)再次刺中了她，凱蒂再次大聲呼叫。這一次，許多附近住戶的燈都亮了。襲擊者回到自己的轎車?yán)锱艿袅?，?分鐘后，他又回來(lái)了。他沿著凱蒂的血跡在一個(gè)樓梯的門口找到了凱蒂。凱蒂已經(jīng)躺在了地上，但仍有一些意識(shí)。襲擊者又一次上前刺中了她，給了她致命的一擊。整個(gè)的襲擊事件持續(xù)了接近半個(gè)小時(shí)。

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