是與不是之間

內(nèi)容概要

　　明詮思考的問題涉及書法的多個領(lǐng)域，其中包括對書琺史的認識、當代書法創(chuàng)作與傳統(tǒng)、書法美學、書法批評、書法教育以及書法的社會組織形式等等。他思考的基點，既具有強烈的現(xiàn)實針對性，又有著深遠的人文關(guān)懷，對于中國當代書法創(chuàng)作和理論研究中亟待解決的核心問題、前瞻性問題，譬如什么是傳統(tǒng)，傳統(tǒng)對于當代的書法實踐究竟意味著什么，書法的個性與社會價值認同，中國書法未來的審美存在形式，形式與內(nèi)容，理論研究與書法教育之弊端等等，都有著深入的開掘和理性的追問：大膽、尖銳、獨立不倚的透視與尋繹，使許多長期因誤解而遮蔽的事物和意義被打開。即便許多問題尚沒有答案，但經(jīng)他思考的梳理和引領(lǐng)，通向答案的道路已經(jīng)開始顯露。在這種引領(lǐng)中，他保持著前傾的姿態(tài)，并使許多書法藝術(shù)的“問題”重新具有生長的活力。

作者簡介

　　于明泉，別署于是乎等，1965年生，山東樂陵人。系中國書協(xié)教育委員會委員，中國藝術(shù)研究院中國書法院副研究員，山東書協(xié)副主席，滄浪書社社員?，F(xiàn)供職于山東藝術(shù)學院美術(shù)學院，任書法工作室主任、碩士生導(dǎo)師、副教授。書法作品多次參加全國展覽，1995年、1997年、2000年連續(xù)三次榮獲第六、七、八屆全目中青年書法篆刻家作品展覽一等獎；1999年出席中國文聯(lián)“向祖國匯報”百名青年文藝家創(chuàng)作經(jīng)驗交流會，榮獲“全國百名優(yōu)秀青年文藝家”稱號；在全國專業(yè)報刊發(fā)表書論文章三十余萬字；出版作品集、論著十余種。

書籍目錄

不必看別人的態(tài)度去思想(代序)一、傳統(tǒng)：尋繹與追問傳統(tǒng)就是生，活——與詩人格式談書法文化與傳統(tǒng)書法的傳統(tǒng)與傳統(tǒng)的書法碑帖之爭與墓志書法審美經(jīng)典臨摹與民間采風再論“經(jīng)典、傳統(tǒng)”與“臨摹、采風”書在哪?法是個啥?——與朱新建、石開先生對話書法讓我們蕩起雙槳——關(guān)于書法的一次非典型對話書法那點有意思的意思——與柳原先生談書法戲說大師二、經(jīng)典：透視與放大墓志書法的藝術(shù)特點及臨習我見(一)墓志書法的藝術(shù)特點及臨習我見(二)王獻之《洛神賦十三行》顏真卿《祭侄文稿》蘇軾《寒食詩帖》趙孟《赤壁二賦帖》徐渭《杜甫秋興八首》董其昌《前后赤壁賦》王文治《行書手札》古意妙翻靈采獨標——金農(nóng)書法藝術(shù)略論三、創(chuàng)作：想法與寫法是與不是之間就當前書法教學問題答《書法導(dǎo)報》記者問對“書法新古典主義”的幾點質(zhì)疑當代書壇創(chuàng)作流派與格局試說——兼及“流行書風”問題再談“流派格局”并答周俊杰先生附：周俊杰《就有關(guān)“流行書風”諸問題致王鏞先生的信》(摘錄)書法教育≠知識傳授+技法訓(xùn)練——關(guān)于當前高校書法教育現(xiàn)狀的一點思考與李廷華先生談書法創(chuàng)作的通信附：李延華致于明詮信創(chuàng)作與制作個性與風格與筱丁聊“流行書風”墓志書風的創(chuàng)作轉(zhuǎn)換且說“楊達”與“王小二”——對書法臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換及相關(guān)問題的幾點思考答書法江湖網(wǎng)友問四、視點：批評與述說席文天：詩心墨情慰平生郭連貽：老蔓纏松飽霜雪劉彥湖：冷眼深情燕守谷：像雨像電又像風白砥：小楷如何“說話”姚東升：“架式”與“嘴臉”背后還有什么王義軍：胡子長短與功底深淺的非必然性關(guān)于二屆流行書風展的看圖說話感覺于明詮的書法與言說(跋)

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    是與不是之間 PDF格式下載

---