婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)

內(nèi)容概要

為了適應(yīng)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神的要求，為了進(jìn)一步提高醫(yī)學(xué)高職高專教材質(zhì)量，更好地把握教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革方向，為讓全國(guó)醫(yī)學(xué)高職高專院校有足夠的、高質(zhì)量的都材可供選用，以促進(jìn)醫(yī)學(xué)高職高專教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)教育部“十一五”高職高專教材規(guī)劃精神，全國(guó)醫(yī)學(xué)高職高專“十一五”規(guī)范教材建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)、上海科學(xué)技術(shù)出版社組織編寫(xiě)了本套教材。本套教材將吸收現(xiàn)有各種同類教材的合理創(chuàng)新之處，以內(nèi)容精練、質(zhì)量上乘、定價(jià)合理為目標(biāo)，突出思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性，教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，并加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維方法與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。    【教材特點(diǎn)】    1.教材編寫(xiě)原則緊扣教育部對(duì)高職高專教育的要求：“基礎(chǔ)課教學(xué)要以必須、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)，專業(yè)課教學(xué)要加強(qiáng)針對(duì)性和應(yīng)用性。”    2.教材結(jié)構(gòu)由傳統(tǒng)單一的理論知識(shí)改為由三部分組成，即各章理論知識(shí)內(nèi)容之前，依據(jù)教學(xué)大綱列出“教學(xué)要求”，為教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”指明了方向；各基礎(chǔ)學(xué)科還列出了護(hù)理專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的課時(shí)安排，以供參考；在各章理論知識(shí)之后列出“實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)”，以方便師生使用。    3.本套教材的編寫(xiě)人員多是各學(xué)科的學(xué)科帶頭人，他們均來(lái)自基礎(chǔ)教學(xué)和臨床工作的第一線，使教材內(nèi)容更加貼近實(shí)際，增強(qiáng)了適用性。    4.注重基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)與臨床實(shí)際的聯(lián)系，減少了一些演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加了一些臨床應(yīng)用性的實(shí)驗(yàn)。

書(shū)籍目錄

第一篇 女性生殖系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)  第一章 女性生殖系統(tǒng)解剖  第二章 女性生殖系統(tǒng)生理第二篇 產(chǎn)科孕、產(chǎn)婦的護(hù)理  第三章 妊娠生理  第四章 妊娠期孕婦的護(hù)理  第五章 分娩期產(chǎn)婦的護(hù)理  第六章 產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的護(hù)理  第七章 異常妊娠孕婦的護(hù)理  第八章 妊娠合并癥孕婦的護(hù)理  第九章 高危妊娠孕婦的護(hù)理  第十章 異常分娩產(chǎn)婦的護(hù)理  第十一章 分娩期并發(fā)癥產(chǎn)婦的護(hù)理  第十二章 產(chǎn)褥期異常產(chǎn)婦的護(hù)理  第十三章 產(chǎn)科護(hù)理技術(shù)及產(chǎn)科手術(shù)產(chǎn)婦的護(hù)理  第十四章 胎兒、新生兒異常的護(hù)理第三篇 婦科患者的護(hù)理  第十五章 婦科護(hù)理病歷  第十六章 女性生殖系統(tǒng)炎癥患者的護(hù)理  第十七章 女性生殖系統(tǒng)腫瘤患者的護(hù)理  第十八章 妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病患者的護(hù)理  第十九章 月經(jīng)失調(diào)患者的護(hù)理  第二十章 婦科其他疾病患者的護(hù)理  第二十一章 常用婦科護(hù)理技術(shù)和手術(shù)患者的護(hù)理第四篇 計(jì)劃生育婦女的護(hù)理與婦女保健  第二十二章 計(jì)劃生育婦女的護(hù)理  第二十三章 婦女保健附錄一 婦產(chǎn)科門診及病區(qū)的設(shè)施與管理附錄二 婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)驗(yàn)

章節(jié)摘錄

　　1.初潮第一次月經(jīng)來(lái)潮稱初潮。初潮年齡一般在11～18歲，多數(shù)在13～15歲。初潮年齡受遺傳、氣候、體質(zhì)等方面的影響，營(yíng)養(yǎng)不良者初潮可能延遲?！　?.月經(jīng)周期 相鄰兩次月經(jīng)的天數(shù)為月經(jīng)周期，一般為28～30天。提前或延后3天仍屬正常。月經(jīng)持續(xù)的天數(shù)稱月經(jīng)期，一般為3～7天。一次月經(jīng)的出血量約50 ml?！　?.月經(jīng)性狀月經(jīng)血呈堿性，色暗紅，無(wú)臭味，黏稠而不凝固。月經(jīng)血含有血液、子宮內(nèi)膜碎片、宮頸黏液及陰道脫落上皮。　?。ǘ┌讕А　“讕怯申幍鲤つB出液、宮頸管、子宮內(nèi)膜及輸卵管腺體分泌物和它們的脫落細(xì)胞混合而成。內(nèi)含水、氯化鈉、糖、蛋白質(zhì)、脫落細(xì)胞、白細(xì)胞、乳酸桿菌等成分。正常白帶呈蛋清樣或白色糊狀，一般無(wú)氣味，量多少不等，與雌激素水平高低及生殖器官充血情況有關(guān)。青春期前卵巢開(kāi)始發(fā)育，至青春期卵巢發(fā)育逐漸旺盛并分泌雌激素，開(kāi)始有陰道分泌物；在性成熟期，一般在月經(jīng)中期即接近排卵期時(shí)，白帶增多，稀薄透明，似蛋清樣，排卵后白帶又變成渾濁黏稠而量少；月經(jīng)前期，因盆腔充血，白帶又有增多；妊娠期雌激素水平高，白帶也較多?！　。ㄈ┬约靶孕袨椤　⌒允侨祟惖谋灸苤?，也是人類生存和繁衍的基礎(chǔ)。人類的性行為是正常的生理現(xiàn)象?！　⌒孕袨橹笧闈M足性欲和獲得性快感而出現(xiàn)的動(dòng)作和活動(dòng)。有廣義和狹義之分。狹義的性行為專指性交，即男性陰莖和女性陰道交媾方式進(jìn)行的性活動(dòng)；廣義的性行為則泛指接吻、擁抱、愛(ài)撫、手淫性交等各種外部性刺激形成的行為及其各種準(zhǔn)備性、象征性及和性有聯(lián)系的行為，如戀愛(ài)、結(jié)婚、閱讀成人書(shū)刊、觀看成人影視等。　　性生活是人類連續(xù)性行為過(guò)程。性生活作為一個(gè)生理過(guò)程，其完成不僅涉及生殖系統(tǒng)，而且有賴于體內(nèi)其他系統(tǒng)的參與，尤其是神經(jīng)內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)與控制。主要由腰骶髓的交感和副交感神經(jīng)刺激陰蒂、陰道壁，引起陰蒂勃起、陰道壁充血和陰道平滑肌收縮，產(chǎn)生快感。除神經(jīng)系統(tǒng)外，內(nèi)分泌系統(tǒng)也參加完成性生活過(guò)程的調(diào)節(jié)。雌激素和孕激素作為最重要的女性激素，對(duì)促進(jìn)女性性器官的分化和成熟起關(guān)鍵作用，能間接調(diào)節(jié)女性性功能。目前認(rèn)為調(diào)節(jié)女性性欲明顯的激素是雄激素。在臨床上，切除卵巢和絕經(jīng)后，性欲無(wú)明顯改變，但同時(shí)切除腎上腺或垂體則性欲明顯減退。雌激素治療對(duì)改善性欲不明顯，但小劑量雄激素則可明顯恢復(fù)性欲?！　∨栽谛陨钸^(guò)程中會(huì)發(fā)生階段性變化模式，即性反應(yīng)周期，為性興奮期、性持續(xù)期、性高潮期和性消退期。　　女性性功能可能由于心理因素、缺乏性知識(shí)、局部或全身器質(zhì)性疾病而引起性功能障礙，包括性欲低下、性厭惡、性欲亢進(jìn)、性喚起障礙、性高潮障礙、陰道痙攣等。 二、月經(jīng)期護(hù)理 月經(jīng)屬生理現(xiàn)象，一般無(wú)特殊癥狀。但因月經(jīng)期盆腔充血，性激素撤退引起神經(jīng)系統(tǒng)不穩(wěn)定，有人會(huì)出現(xiàn)下腹脹痛、腰酸、乳房脹痛、疲倦、頭痛等不適，同時(shí)宮頸口松弛，此時(shí)生殖系統(tǒng)抵抗力降低，容易感染。注意經(jīng)期衛(wèi)生和正確的自我護(hù)理很重要?！　。ㄒ唬┳o(hù)理評(píng)估　　評(píng)估女性的月經(jīng)初潮年齡、周期、持續(xù)時(shí)間、出血量、排出的內(nèi)容物及伴隨癥狀，同時(shí)注意護(hù)理對(duì)象的心理狀況，近期有無(wú)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行護(hù)理和健康教育。

編輯推薦

　　《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》主要供以高中為起點(diǎn)的三年制和以實(shí)踐為起點(diǎn)的五年制醫(yī)學(xué)高職高專的護(hù)理專業(yè)使用，也可供衛(wèi)生學(xué)校、成教護(hù)理專業(yè)使用。

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