醫(yī)學(xué)心理學(xué)

內(nèi)容概要

　　人類社會(huì)正處在一個(gè)科學(xué)技術(shù)昌明和騰飛的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)以一種不可抗拒的力量推動(dòng)和激勵(lì)著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)時(shí)代也把鑄就科學(xué)技術(shù)的輝煌作為時(shí)代的責(zé)任、使命和象征。科學(xué)的真理性變得更加純化，科學(xué)和技術(shù)的作用也越來越讓這個(gè)世界體會(huì)到它對(duì)人類社會(huì)的倫理張力，科學(xué)與技術(shù)的美麗也因其真與善的體現(xiàn)而更加絢麗奪目，沒有哪個(gè)時(shí)代能讓人類像今天這樣去認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并享受到科學(xué)技術(shù)煥發(fā)出的真理的光芒、道德的力量和美麗之深刻?？茖W(xué)和技術(shù)在現(xiàn)時(shí)代迅猛發(fā)展的另外一個(gè)顯著特點(diǎn)，還在于它是一個(gè)全方位推進(jìn)和多學(xué)科并舉的態(tài)勢(shì)，宏觀、中觀和微觀的結(jié)合與相輔、學(xué)科和領(lǐng)域間的邊緣與交叉、科學(xué)和技術(shù)間的依托與滲透，都能讓我們感受到它無可比擬的博大與精深。人類沒有理由不為科學(xué)和技術(shù)發(fā)展到這樣一種狀態(tài)而驕傲和自豪，因?yàn)闆]有哪種力量能夠像它那樣可以對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)如此之大和如此之多。

書籍目錄

緒論第一章 人的心理第一節(jié) 概述第二節(jié) 認(rèn)知過程第三節(jié) 情緒和情感過程第四節(jié) 意志過程第五節(jié) 個(gè)性心理特征第二章 心理應(yīng)激第一節(jié) 應(yīng)激的概念和應(yīng)激原第二節(jié) 應(yīng)激反應(yīng)第三節(jié) 應(yīng)激的心身中介調(diào)節(jié) 機(jī)制和影響因素第三章 心身疾病第一節(jié) 概述第二節(jié) 心身疾病的發(fā)病原因及診斷第三節(jié) 常見內(nèi)科心身疾病第四節(jié) 其他科常見心身疾病第四章 心理評(píng)估第一節(jié) 心理測(cè)驗(yàn)的類型及基本要求第二節(jié) 智力評(píng)估第三節(jié) 人格評(píng)估第四節(jié) 神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)第五節(jié) 評(píng)定量表第六節(jié) 臨床心理評(píng)估第五章 心理治療第一節(jié) 心理治療的定義、分類與原理第二節(jié) 心理治療的原則、程序和適用范圍第三節(jié) 臨床常用心理療法第六章 心理咨詢第一節(jié) 概述第二節(jié) 工作模式第三節(jié) 咨詢程序第四節(jié) 臨床常見咨詢問題第七章 心理衛(wèi)生第一節(jié) 概述第二節(jié) 個(gè)體心理衛(wèi)生第三節(jié) 群體心理衛(wèi)生第八章 臨床心理第一節(jié) 藥理心理學(xué)第二節(jié) 病理心理學(xué)第三節(jié) 康復(fù)心理第四節(jié) 護(hù)理心理第九章 神經(jīng)心理第一節(jié) 神經(jīng)心理學(xué)的概念和分類第二節(jié) 神經(jīng)心理學(xué)的研究方法第三節(jié) 優(yōu)勢(shì)半球綜合征第十章 祖國(guó)醫(yī)學(xué)中的心理學(xué)思想及其臨床應(yīng)用第一節(jié) 中醫(yī)心理學(xué)源流與沿革第二節(jié) 中醫(yī)五神臟理論蘊(yùn)含心理學(xué)思想第三節(jié) 中醫(yī)心理診斷第四節(jié) 常用中醫(yī)心理療法參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　十三、集體心理療法與家庭治療　?。ㄒ唬┘w心理療法　　集體心理療法是指對(duì)一組相同與相似病情的病人實(shí)施支持性心理療法，利用病人現(xiàn)身說法、相互影響、從眾心理以取得每個(gè)成員人格和行為上的改善，癥狀的迅速緩解，甚至疾病的康復(fù)。集體心理療法的創(chuàng)始人是美國(guó)著名醫(yī)生約瑟夫·普拉特約氏認(rèn)為，人類具有社會(huì)屬性，在各種各樣的社會(huì)集團(tuán)中工作、學(xué)習(xí)與生活，許多情感困擾起源于社會(huì)集團(tuán)內(nèi)人際關(guān)系的失調(diào)、人際關(guān)系的緊張，進(jìn)而可能導(dǎo)致壓抑心理，從而成為某些內(nèi)科心身疾病發(fā)生的基礎(chǔ)。　　本療法的理論基礎(chǔ)是行為學(xué)理論中的示范作用。示范作用（model-ing）也稱榜樣模仿論，這一理論認(rèn)為人學(xué)會(huì)一種新行為類型，可通過對(duì)具體模型榜樣的行為活動(dòng)的觀察和模仿進(jìn)行，類同于眾所周知的“榜樣的力量”。心理學(xué)家班杜拉（Bandura）認(rèn)為，示范作用包括4個(gè)過程，即注意階段、保持階段、行動(dòng)階段與強(qiáng)化階段。該理論在臨床疾病的發(fā)生發(fā)展轉(zhuǎn)歸中也很有作用，比如疾病角色行為的形成與示范作用就有一定關(guān)系，內(nèi)科與其他各科病人的疼痛呻吟、應(yīng)對(duì)方式，對(duì)同室其他病人可能會(huì)產(chǎn)生消極示范作用。因此，對(duì)內(nèi)科病人的醫(yī)療指導(dǎo)乃至護(hù)理，應(yīng)注意發(fā)揮積極的示范作用。集體心理療法一般每周1～2次，每次1～2小時(shí)，適用于幾乎所有類型的人格障礙?！　【唧w可施行分組心理治療，一般不超過8人，患者同病相憐，有充分機(jī)會(huì)宣泄某種強(qiáng)烈情感；可學(xué)習(xí)其他病員的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)從而增加生活的勇氣，增進(jìn)早日康復(fù)的信心，可喚起和調(diào)動(dòng)抵抗疾病的潛能和積極性。例如，可請(qǐng)來已痊愈的癌腫病人介紹抗癌經(jīng)驗(yàn)。作為治療者的醫(yī)生，必須要有長(zhǎng)時(shí)間的臨床工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體治療經(jīng)驗(yàn)，以及在治療組中作為合作治療者的經(jīng)驗(yàn)，這是開展集體心理療法必不可少的前提?！　　?/pre>








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