廣播電視新聞學(xué)

前言

　　前言　　隨著信息全球化與社會媒介化，中國的新聞與傳播學(xué)教育事業(yè)大發(fā)展，至2009年底全國已有800多所大專院校設(shè)有“新聞學(xué)與傳播學(xué)”一級學(xué)科下屬的新聞學(xué)專業(yè)、或傳播學(xué)專業(yè)、或廣播電視新聞學(xué)專業(yè)、或廣告學(xué)專業(yè)、或編輯出版學(xué)專業(yè)。相比新聞與傳播學(xué)教育事業(yè)大發(fā)展，有關(guān)學(xué)科的教材建設(shè)相對滯后，目前高校新聞傳播學(xué)教材大多為世紀(jì)之交時編寫的，教學(xué)案例大多為20世紀(jì)的，更沒有把新聞改革30年的成果總結(jié)在內(nèi)。因此，為了大力普及現(xiàn)代新聞傳播學(xué)知識，為全國普通高等院校新聞傳播專業(yè)的學(xué)生提供符合新時期要求的最新、實用的教材，化學(xué)工業(yè)出版社與華東部分高校共同組織編寫了一套新聞傳播學(xué)系列教材?！　”咎捉滩木幾谥迹罕局c時俱進(jìn)、不斷革新的精神，大力普及現(xiàn)代新聞傳播學(xué)理論、知識與技能，并為全國普通高等院校的新聞學(xué)專業(yè)、傳播學(xué)專業(yè)、廣播電視新聞學(xué)專業(yè)、廣告學(xué)專業(yè)、編輯出版學(xué)專業(yè)等提供符合新時期要求的、最新的、實用的教材?！　”咎捉滩木幾瓌t：　?、?與時俱進(jìn)，不斷革新，具有時代特色、中國特色；　?、?深入淺出，刪繁就簡，基礎(chǔ)理論與實務(wù)訓(xùn)練并重；　?、?繼承學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，吸收新聞改革近30年的學(xué)術(shù)成果，增加21世紀(jì)以來新發(fā)展的學(xué)術(shù)動向與典型案例?！　”咎捉滩木幾厣骸　、?吸收當(dāng)前新聞學(xué)與傳播學(xué)的最新研究成果；　?、?以新媒體為新聞傳播主要平臺作為視角；　?、?以實務(wù)為基點闡述新聞傳播的主要理論；　　④ 采用大量案例，聚焦新聞傳播的知識要點；　?、?注重實際訓(xùn)練，以便培養(yǎng)學(xué)生的基本技能?！　”M量做到理論通俗易懂但不膚淺，教學(xué)案例眾多但有特色，緊扣高新技術(shù)但尊重傳統(tǒng)?！　”咎捉滩木幾拇蠖酁楝F(xiàn)代新聞學(xué)與傳播學(xué)的主干課程教材，內(nèi)容側(cè)重于新聞學(xué)與傳播學(xué)的主要理論闡釋與實務(wù)訓(xùn)練。初擬本套教材總共14冊?！　。?）新聞學(xué)：《新聞學(xué)概論》、《中國新聞史綱要》、《新聞倫理與法規(guī)》、《新聞采訪學(xué)》、《新聞寫作學(xué)》、《新聞評論思維與寫作》、《傳媒經(jīng)營與管理》。　?。?）傳播學(xué)：《傳播學(xué)概論》、《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》、《新媒體概論》?！　。?）廣播電視學(xué)：《廣播電視概論》、《廣播電視新聞學(xué)》、《廣播電視節(jié)目形態(tài)解析》?！　。?）廣告學(xué)：《廣告學(xué)概論》?！　”咎捉滩牡木帉徫瘑T會成員來自復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、華東政法大學(xué)、上海外國語大學(xué)、上海體育學(xué)院、南京政治學(xué)院、上海政法學(xué)院、商丘師范學(xué)院、上海建橋?qū)W院等十多所高校的新聞傳播學(xué)院、系，因此這套教材是兄弟院校教師大協(xié)作的產(chǎn)物?！　⒓泳幹咎捉滩牡睦蠋煻奸L期工作在新聞傳播學(xué)專業(yè)及其相關(guān)專業(yè)的第一線，從事專業(yè)課程的教學(xué)、科研，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果，其中有的是教育部高等學(xué)校新聞學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，有的長期參加中國新聞獎與省部級新聞獎的評委工作；大多數(shù)老師參加過國家級、省部級規(guī)劃教材的編寫；同時他們都參與了大量的新聞工作實踐，為本套教材內(nèi)容上的新穎、實用提供了有力的保證?！　”咎捉滩闹貜?qiáng)調(diào)基本理論與實證分析相結(jié)合，在內(nèi)容上既有科學(xué)性、系統(tǒng)性，又有很強(qiáng)的可讀性、實用性和示范性，同時注重吸收了近30年新聞改革的最新成果。每冊主編都有多年教學(xué)和實踐的經(jīng)驗，能夠?qū)δ壳巴惤滩募皡⒖加脮帉懙膫鹘y(tǒng)結(jié)構(gòu)有所突破，以方便讀者更好地掌握課程精髓為目的，以創(chuàng)新為核心，重新構(gòu)架全書的結(jié)構(gòu)?！　≡跀?shù)字化技術(shù)大發(fā)展的媒介化社會，新聞傳播成為現(xiàn)代社會生活的一個重要方面，媒介素養(yǎng)也成為提高干部素質(zhì)，乃至提高公民素質(zhì)的重要方面。本套教材不僅可以作為高等院校本科生、高職高專學(xué)生的教材，同專業(yè)研究生教育的參考教材，也可以作為新聞工作與宣傳部門從業(yè)人員進(jìn)修的參考用書、廣大新聞愛好者的繼續(xù)教育與自學(xué)用書?！　∥覀兲幵谝粋€革故鼎新、新生事物層出不窮、科技日新月異的“信息爆炸時代”、“知識經(jīng)濟(jì)時代”、“數(shù)字化時代”，客觀實踐經(jīng)常跑在思想認(rèn)識與理論研究的前面。因此，在高校教材建設(shè)上，強(qiáng)調(diào)面向21世紀(jì)實際、面向現(xiàn)代化、面向未來，強(qiáng)調(diào)以馬克思主義為指導(dǎo)，注重科學(xué)性、知識性、前瞻性與實用性。這是我們編寫這套教材的共同要求。而其中每一冊，在框架設(shè)計、理論知識闡述、材料運用、行文風(fēng)格等方面，又各具特色。我們每位執(zhí)筆人，都把編寫教材的過程作為總結(jié)經(jīng)驗、研究學(xué)問的過程，也是十多個兄弟院校之間取長補短、協(xié)作交流的過程?！　∥覀兎瞰I(xiàn)給讀者的這一套教材，也是我們十多個高校教師的共同學(xué)術(shù)成果，必將受到新聞傳播學(xué)院師生、新聞宣傳工作者及新聞愛好者的　　歡迎，必將在開展新聞教育與指導(dǎo)新聞實踐中發(fā)揮更大的教學(xué)效果與社會效益。同時，我們也預(yù)計到，我們的思考和編寫難免有不周之處，敬請讀者不吝指正。而且隨著新聞傳播學(xué)教學(xué)、科研、實踐的發(fā)展，教材內(nèi)容肯定要不斷充實與更新。我們殷切地期待讀者提出批評與建議，使這套教材臻于完善。　　張駿德　　嚴(yán)三九　　2010年5月　　廣播電視作為20世紀(jì)的重要媒體，對人類社會生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。尤其是廣播電視新聞，因其在時間上的快速及時，空間上的無遠(yuǎn)弗屆，以及感官上的可感可知，改寫了新聞報道的歷史，讓人們擁有了對新聞事件的全新體驗。隨著傳播理念和技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，廣播電視新聞經(jīng)歷了很多發(fā)展變化。目前面對數(shù)字技術(shù)提供的平臺，廣播電視新聞更是處于一個在媒介形態(tài)、表現(xiàn)形式、傳播形式及產(chǎn)業(yè)形式等方面都有很多可能性的轉(zhuǎn)折點。　　本書除了提供基本的廣播電視新聞業(yè)務(wù)知識外，力圖全方位地幫助學(xué)習(xí)者了解廣播電視新聞業(yè)，廓清概念、明晰思路、加深思考、開闊眼界?！　∫虼吮緯陂_篇結(jié)合廣播電視媒體的個性及其與其他新聞媒體的共性，理清了很多基本概念，幫助學(xué)習(xí)者對廣播電視新聞形成清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識。歷史部分則試圖幫助學(xué)習(xí)者從歷史發(fā)展脈絡(luò)中進(jìn)一步理解廣播電視新聞事業(yè)。本書還專門介紹了廣播電視新聞的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，讓學(xué)習(xí)者了解廣播電視新聞如何基于技術(shù)的發(fā)展發(fā)揮自身特點，力圖讓學(xué)生知其然，亦知其所以然，以完善學(xué)習(xí)者的知識架構(gòu)。廣播電視新聞業(yè)務(wù)部分則力圖突出與媒介特點緊密相關(guān)的思維方式，并盡量結(jié)合各種較新的案例，以加深學(xué)習(xí)者的印象。此外作為幫助學(xué)習(xí)者完整理解廣播電視新聞的一部分，本書還以辨析和反思的視角剖析了廣播電視新聞播音與主持的工作?！　¤b于廣播電視新聞從傳播理念到傳播形式的快速發(fā)展變化，本書希望學(xué)習(xí)者關(guān)注現(xiàn)實、加強(qiáng)思考，通過了解廣播電視新聞的改革變化，以一種前瞻的眼光動態(tài)地把握廣播電視新聞的發(fā)展趨勢。為開拓學(xué)習(xí)者眼界，加深理論思考，本書還討論了廣播電視新聞與社會、公眾的關(guān)系，并進(jìn)一步放眼世界，考察了全球廣播電視新聞業(yè)和國際廣播事業(yè)。　　本書的撰寫濃縮了多位同志的努力和心血。本人作為教材編寫的主持者，確定了教材大綱和撰寫思路，承擔(dān)了第一、第七、第十章的撰寫任務(wù)，并完成了全書的統(tǒng)稿、修訂和定稿任務(wù)。另外王滿滿撰寫第二章、第九章；石瑩撰寫第三章、第六章；侯微撰寫第四、第五章；郭恩強(qiáng)撰寫第八章。　　感謝華東師范大學(xué)傳播學(xué)院院長嚴(yán)三九教授、復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院張駿德教授的約請與指導(dǎo)?！　”緯谧珜戇^程中吸收和借鑒了許多專家同仁的研究成果，在此表　　示衷心的感謝。因系列教材統(tǒng)一體例的要求所限，借鑒引用的主要材料皆以參考文獻(xiàn)的形式列出，由于篇幅所限，未能盡列之處，敬請諒解?！　V播電視新聞事業(yè)的發(fā)展日新月異，編寫組在撰寫過程中盡量突出重點和新的發(fā)展方向，未及言盡之處，希望在將來的修訂中進(jìn)一步補充完善，當(dāng)然撰寫中也難免有遺漏之疏，敬請同行專家批評指正?！　?yán)怡寧　　2011年6月于上海外國語大學(xué)

內(nèi)容概要

《廣播電視新聞學(xué)》著重總結(jié)廣播電視新聞事業(yè)的基本規(guī)律、基本理論和基本業(yè)務(wù)，為進(jìn)一步提升廣播電視新聞業(yè)務(wù)能力，探索廣播電視新聞發(fā)展規(guī)律，開拓廣播電視新聞發(fā)展思路提供系統(tǒng)知識。本書強(qiáng)調(diào)理論和實際相結(jié)合，突出基礎(chǔ)理論與實踐業(yè)務(wù)能力并重。本書提供了不少新鮮生動的具體案例，注重讓學(xué)習(xí)者從案例中學(xué)習(xí)。在總結(jié)基本知識和業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，本書還關(guān)注廣播電視新聞的發(fā)展前沿，對變革發(fā)展的方向進(jìn)行了分析歸納。同時，為了開拓學(xué)習(xí)者的視野，加深思考，本書還剖析總結(jié)了廣播電視新聞的傳播效果和對社會的影響，并進(jìn)一步介紹了世界廣播電視以及國際廣播的發(fā)展?fàn)顩r。
《廣播電視新聞學(xué)》對新時代的廣播電視新聞教學(xué)和工作都具有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義和實用價值，可供高等院校新聞傳播、廣播電視院系的相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用，還可作為廣播電視從業(yè)人員培訓(xùn)和職業(yè)資格考試教材。本書由嚴(yán)怡寧等編著。

書籍目錄

第一章  廣播電視新聞工作規(guī)律
  第一節(jié)  廣播電視新聞基本原理
    一、廣播電視新聞的界定
    二、廣播電視新聞的分類
  第二節(jié)  廣播電視新聞的傳播規(guī)律
    一、新聞傳播的共性規(guī)律
    二、廣播電視新聞的特殊傳播規(guī)律
    三、廣播新聞的傳播特性
    四、電視新聞的傳播特性
  第三節(jié)  廣播電視新聞的社會功能
    一、溝通情況、提供信息
    二、交流意見、組織輿論
    三、輿論監(jiān)督
    四、傳播知識、傳承文化
    五、服務(wù)大眾
    六、娛樂大眾
    思考題
第二章  廣播電視新聞事業(yè)發(fā)展簡史
  第一節(jié)  世界廣播電視新聞事業(yè)誕生與發(fā)展
    一、3分鐘改變世界——世界廣播事業(yè)的誕生與發(fā)展
    二、世界電視事業(yè)的誕生與發(fā)展
  第二節(jié)  舊中國廣播新聞事業(yè)誕生與發(fā)展
    一、“空中傳音”來中國——外國人在中國的廣播活動
    二、早期中國人的廣播活動
    三、國民政府時期的廣播事業(yè)
    四、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的廣播事業(yè)
  第三節(jié)  新中國廣播電視新聞事業(yè)發(fā)展與現(xiàn)狀
    一、建國初期和全面建設(shè)社會主義時期的廣播事業(yè)(1949年-1966年)
    二、早期電視事業(yè)的探索(1958年—1966年)
    三、“文化大革命”時期的廣播電視事業(yè)(1966年—1978年)
    四、恢復(fù)、發(fā)展中的廣播電視事業(yè)(1978年—1992年)
    五、轉(zhuǎn)型中的廣播電視事業(yè)(1992年至今)
    思考題
第三章  廣播電視的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)
  第一節(jié)  廣播的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)
    一、無線電波
    二、調(diào)制與解調(diào)
    三、調(diào)幅廣播
    四、調(diào)頻廣播
    五、數(shù)字音頻廣播
  第二節(jié)  電視的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)
    一、電視的基本原理
    二、地面電視廣播
    三、有線電視廣播
    四、衛(wèi)星電視廣播
  第三節(jié)  廣播電視的物質(zhì)技術(shù)新發(fā)展
    一、衛(wèi)星數(shù)字音頻廣播
    二、數(shù)字多媒體廣播
    三、網(wǎng)絡(luò)廣播
    四、數(shù)字電視
    五、高清電視
    六、IPTV
    七、手機(jī)電視
    思考題
第四章  廣播新聞采編實務(wù)
  第一節(jié)  廣播新聞的傳播符號
    一、符號
    二、語言符號
    三、非語言符號
  第二節(jié)  廣播新聞報道類型
    一、廣播消息類
    二、廣播專題類
    三、廣播評論類
  第三節(jié)  廣播新聞的采訪
    一、采訪前：全面準(zhǔn)備
    二、采訪中：聽、說、讀、寫、思
    三、采訪后：鑒別材料，總結(jié)經(jīng)驗
  第四節(jié)  廣播新聞的寫作
    一、一個原則
    二、兩類構(gòu)成
    三、三種類型
  第五節(jié)  廣播新聞的制作編排
    一、廣播新聞的后期制作
    二、廣播新聞的節(jié)目編排
    思考題
第五章  廣播新聞節(jié)目的改革與發(fā)展
  第一節(jié)  廣播新聞節(jié)目理念的發(fā)展
    一、新聞本位
    二、受眾本位
  第二節(jié)  廣播新聞傳播手段的變化
    一、新聞直播
    二、平臺聯(lián)動
  第三節(jié)  廣播新聞節(jié)目的品牌建設(shè)
    一、品牌標(biāo)識
    二、市場細(xì)分
    思考題
第六章  電視新聞采編實務(wù)
  第一節(jié)  電視新聞的傳播符號和新聞體裁
    一、電視新聞的視覺符號系統(tǒng)
    二、電視新聞的體裁
  第二節(jié)  電視新聞的聲畫關(guān)系
    一、聲畫統(tǒng)一
    二、聲畫并行
    三、聲畫對立
  第三節(jié)  電視新聞報道的思維方式和新聞敏感
    一、電視新聞報道的思維方式
    二、新聞敏感
  第四節(jié)  電視新聞的現(xiàn)場采訪
    一、電視新聞現(xiàn)場采訪的特殊性
    二、電視新聞現(xiàn)場采訪的準(zhǔn)備工作
    三、電視新聞現(xiàn)場的采訪方式
  第五節(jié)  電視新聞報道詞寫作
    一、電視新聞報道詞導(dǎo)語的寫作
    二、電視新聞報道詞背景的寫作
    三、電視新聞報道詞主體的寫作
    四、電視新聞報道詞結(jié)尾的寫作
  第六節(jié)  電視新聞的畫面編輯
    一、電視新聞畫面編輯的基本任務(wù)
    二、畫面編輯的編輯系統(tǒng)
  第七節(jié)  電視新聞的節(jié)目編排
    一、巧妙設(shè)置新聞頭條
    二、注重電視編排的視聽節(jié)奏
    三、合理安排新聞提要和新聞回報
    思考題
第七章  電視新聞節(jié)目的改革與發(fā)展
  第一節(jié)  電視新聞節(jié)目理念的發(fā)展
    一、直播理念的發(fā)展
    二、形象與邏輯理念的發(fā)展
    三、民本理念的發(fā)展
    四、專業(yè)化理念的發(fā)展
  第二節(jié)  電視新聞節(jié)目形式的改革與發(fā)展
    一、消息類新聞欄目
    二、專題類新聞欄目
    三、談話類新聞欄目
    四、雜志類新聞欄目
  第三節(jié)  電視新聞體制的改革與發(fā)展
    一、宏觀管理體制的改革與發(fā)展——多級辦電視、條塊結(jié)合、三位一體、管辦結(jié)合
    二、制播體制的改革與發(fā)展
    三、市場化產(chǎn)業(yè)化改革
  第四節(jié)  技術(shù)發(fā)展與電視新聞改革
    一、錄像技術(shù)大大拓展節(jié)目資源
    二、電子新聞采集(ENG)成就現(xiàn)場報道
    三、衛(wèi)星新聞采集(SNG)使常態(tài)直播成為可能
    四、數(shù)字新媒體技術(shù)帶來的融合新聞趨勢
    思考題
第八章  廣播電視新聞節(jié)目播音與主持
  第一節(jié)  廣播電視新聞節(jié)目播音主持的基本原則
    一、廣播電視新聞節(jié)目“播音主持”的含義及功能定位
    二、廣播電視新聞節(jié)目播音主持外在操作性基本原則
    三、廣播電視新聞節(jié)目播音主持內(nèi)在基本素質(zhì)要求
  第二節(jié)  我國廣播電視新聞節(jié)目主持的發(fā)展新趨勢與爭議
    一、我國廣播電視節(jié)目主持發(fā)展的新趨勢
    二、我國廣播電視新聞節(jié)目主持的問題、爭議
  第三節(jié)  世界著名新聞節(jié)目主持人和主持風(fēng)格研究
    一、著名新聞節(jié)目主持人發(fā)展情況概述
    二、西方著名新聞節(jié)目主持人的主持風(fēng)格特點
    三、中國著名新聞節(jié)目主持人的主持風(fēng)格特點
    思考題
第九章  廣播電視新聞與社會
  第一節(jié)  廣播電視新聞的社會影響
    一、技術(shù)與烏托邦世界
    二、電子新聞構(gòu)筑的信息環(huán)境值得信任嗎
    三、公共傳播者角色的消解——政治和商人的“小警察”
    與“護(hù)航者”
    四、娛樂化趨勢下的新聞還在傳播什么？
    五、全球化視野下的一元化信息傳播
  第二節(jié)  廣播電視新聞的受眾研究
    一、受眾的概念、特點和類型
    二、有關(guān)受眾研究的傳統(tǒng)和重要理論
    三、廣播電視受眾的重要調(diào)查方法——視聽率調(diào)查及其影響
    四、我國廣播電視新聞節(jié)目受眾角色的變化和調(diào)查研究的發(fā)展
    思考題
第十章  世界廣播電視新聞事業(yè)與國際廣播
  第一節(jié)  全球廣播電視新聞體制
    一、國家擁有經(jīng)營
    二、公共機(jī)構(gòu)經(jīng)營
    三、私人擁有經(jīng)營
  第二節(jié)  世界主要國家廣播電視新聞事業(yè)
    一、美國廣播電視新聞事業(yè)
    二、英國廣播電視新聞事業(yè)
    三、法國廣播電視新聞事業(yè)
    四、日本廣播電視新聞事業(yè)
    五、俄羅斯廣播電視新聞事業(yè)
  第三節(jié)  國際廣播的發(fā)展與競爭
    一、國際廣播的早期發(fā)展和第二次世界大戰(zhàn)時期的廣播大戰(zhàn)
    二、國際廣播在冷戰(zhàn)時期的繁榮
    三、國際廣播在冷戰(zhàn)結(jié)束后的新發(fā)展
    思考題
參考文獻(xiàn)

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