現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本原理與方法

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　　《新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)教育系列教材：現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本原理與方法》立足于科學(xué)人文主義教育思想，整理數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的新發(fā)展思路，以期對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育提供具體的指導(dǎo)。《新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)教育系列教材：現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本原理與方法》重新審視了數(shù)學(xué)與人的素質(zhì)發(fā)展的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)要把數(shù)學(xué)看做是一種體現(xiàn)生命優(yōu)化和人性之美的文化體系。數(shù)學(xué)教師必須要有這種境界的追求和思考，同時(shí)也要善于幫助學(xué)生感受數(shù)學(xué)的獨(dú)特之美，從而引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中享受數(shù)學(xué)?！　　缎率兰o(jì)網(wǎng)絡(luò)教育系列教材：現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本原理與方法》主要適用于小學(xué)數(shù)學(xué)教師，也可供小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)大、中專學(xué)生、小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究者和關(guān)注數(shù)學(xué)教育的廣大社會(huì)人士與學(xué)生家長(zhǎng)閱讀。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)論：走向科學(xué)人文主義的數(shù)學(xué)教育專題一 數(shù)學(xué)教育的希望：科學(xué)人文主義教育專題二 數(shù)學(xué)教學(xué)中的科學(xué)人文主義教育專題三 什么是數(shù)學(xué)第二章 數(shù)學(xué)的科學(xué)人文主義教育措施專題一 實(shí)施素質(zhì)教育專題二 加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際的聯(lián)系專題三 以學(xué)生為主體，改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式專題四 改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)第三章 國(guó)外數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革趨勢(shì)專題一 國(guó)外課程改革的走向?qū)ｎ}二 國(guó)際數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題專題三 部分國(guó)家和地區(qū)的數(shù)學(xué)課程目標(biāo)簡(jiǎn)介第四章 關(guān)于數(shù)學(xué)課程與教材的建構(gòu)專題一 關(guān)于數(shù)學(xué)課程與教材的思想性建設(shè)專題二 數(shù)學(xué)課程與教材的文化建設(shè)第五章 小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)和角色專題一 數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求專題二 數(shù)學(xué)教師應(yīng)擔(dān)任的角色專題三 數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展第六章 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)專題一 認(rèn)知結(jié)構(gòu)論及其主要理論專題二 知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)專題三 良好數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建立第七章 學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)專題一 關(guān)于數(shù)學(xué)思維能力的概述專題二 教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)和發(fā)展專題三 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)思維策略第八章 數(shù)學(xué)教學(xué)重要方式(一)：數(shù)學(xué)活動(dòng)專題一 數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)專題二 數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)的意義專題三 數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)的心理學(xué)依據(jù)第九章 數(shù)學(xué)教學(xué)重要方式(二)：游戲教學(xué)專題一 數(shù)學(xué)游戲與數(shù)學(xué)游戲教學(xué)專題二 數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的意義及目的專題三 進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的基本原則和方法專題四 當(dāng)前數(shù)學(xué)游戲教學(xué)中存在的問(wèn)題及其對(duì)策第十章 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐與研究性學(xué)習(xí)專題一 研究性學(xué)習(xí)概論專題二 小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的意義及目的專題三 小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的對(duì)策專題四 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐領(lǐng)域及其運(yùn)用第十一章 小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容與主要問(wèn)題的教學(xué)專題一 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容領(lǐng)域?qū)ｎ}二 數(shù)學(xué)概念教學(xué)與問(wèn)題專題三 計(jì)算教學(xué)及其問(wèn)題專題四 應(yīng)用題教學(xué)與問(wèn)題參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)教育系列教材：現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本原理與方法》分為十一章，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)的科學(xué)人文主義教育措施、國(guó)外數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革趨勢(shì)、關(guān)于數(shù)學(xué)課程與教材的建構(gòu)、小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)和角色、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)等。

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