愛情空間

前言

用作品說話的夏雪勤（代序）    ◎凌鼎年    印象中，大約2003年時，河北省文聯(lián)主辦的《小小說月刊》，接連在“金榜題名”欄目推出了夏雪勤的《三個和尚》與《尋我啟事》兩篇作品。據(jù)我知道，《小小說月刊》的“金榜題名”一期才發(fā)一篇，至少是百里挑一的好作品才能上，短期內(nèi)連發(fā)兩篇的僅夏雪勤一人而已，這多少顯示了她的創(chuàng)作實(shí)力。    更讓人注目的是主編趙禹賓親自點(diǎn)評，其中有一句話成了不少圈內(nèi)人的話題。我來當(dāng)回文抄公，把主編點(diǎn)評錄上一段：“夏雪勤是個有著濃厚文學(xué)修養(yǎng)、哲學(xué)功底和強(qiáng)烈文體創(chuàng)新意識的青年女作。家——她將人性放入本民族共生性文化、歷史、現(xiàn)實(shí)、哲學(xué)和宗教中思考，能夠做到巧妙而不露痕跡地溶于她的敘事方式中。這是她日后能夠成為大家的基礎(chǔ)——只要她具備足夠的機(jī)遇和勤奮就行?！?   這個評價當(dāng)然是一家之言，既是一種預(yù)測，更是一種激勵。但作為一個刊物的主編，他不可能信口開河，隨便說的，他有他的判斷，判斷的依據(jù)就是夏雪勤的作品。    嚴(yán)格地說，夏雪勤的作品還不算太多，但有一點(diǎn)是值得欣賞的，那就是她寫一篇像一篇，幾乎篇篇質(zhì)量過硬。如果翻翻這一兩年的小小說、微型小說刊物，都在重要欄目推出夏雪勤的作品，并把她列入名家之列。    有人認(rèn)為這夏雪勤怎么一下子冒升出來了。其實(shí)并非如此，她早在九十年代就寫過微型小說，而且《微型小說選刊》《小小說選刊》都選過她的作品。只是她后來寫別的東西去了，直到2001年才重新歸隊，再寫微型小說。不知是厚積薄發(fā)，還是有感而發(fā)，這次她一發(fā)而不可收，接連寫出一批讓人刮目相看的作品來。    夏雪勤的微型小說在三方面比較突出：    一、注重人性的挖掘，講究故事背后的意蘊(yùn)，并能巧妙地表述出來。    二、把作家的思想融于故事中，以引起讀者進(jìn)一步的聯(lián)想與反思。    三、有文體探索意識，這在女性微型小說作家中尤其難能可貴。    《布輪》寫出了現(xiàn)實(shí)生活的哲理?！恫驾啞犯嬖V我們：用常規(guī)思維來套生活是行不通的。不信的話，如果你給姥姥錢，姥姥肯定不會接受，就算勉強(qiáng)接受了，也不會真正開心。幸福是一種過程，更是一種感覺。這種感覺要姥姥自身去體會，強(qiáng)加不得的。做娘的聰明之處就在于她懂得生活最簡樸而實(shí)際的真理，所以她寧可花錢去買舊衣服，買了舊衣讓姥姥做布輪。按經(jīng)濟(jì)規(guī)律計算：虧損了。因為60元的舊衣服加上姥姥的勞動，只能換回48元。但要知道賺回的是姥姥真正的開心，以及娘的孝心，一家人的和睦，皆大歡喜的事我們何樂而不為呢。假如偏偏要去斤斤計較經(jīng)濟(jì)上的得失算小賬，那才是傻瓜呢。夏雪勤很懂生活，她理解了家庭生活的真諦。    《等》也是篇富有哲理思考的不落俗套的作品，這個故事沒有中心事件，而是由幾個小故事串起來，寫盡了“等”的學(xué)問。原來“等”在生活中有多種多樣的含義，“等待”是等、“等級”是等、“等等”也是等，如果不真正領(lǐng)悟“等”在生活中的玄妙，你就一輩子生活在形形色色的“等”中，不幸得很，老榆就是這樣一個人。讀完這篇作品，感慨萬千的我惟有說一聲：一個“等”字了得！——這篇作品充溢了夸張，卻又濃縮了社會上種種“等”的現(xiàn)象，這就是文學(xué)。    還有意思的是《幼稚》，幼稚是相對成熟而言的，從常理上說，不成熟才謂之幼稚，然而在夏雪勤筆下，幼稚成了一種因人而異的個人看法。你看，上高一的表姐認(rèn)為5歲的小男孩幼稚；小姑認(rèn)為表姐幼稚；爺爺認(rèn)為小姑和爸爸媽媽幼稚；老太太又認(rèn)為爺爺幼稚，萬萬沒有想到小男孩卻認(rèn)為老太太最幼稚，因為在小男孩眼里，老太太活那么大年紀(jì)了，連電視機(jī)都不會開，還不如他呢，當(dāng)然是老太太最幼稚。    在這故事里，誰對了，誰錯了？——實(shí)在不好回答，也許站在各自的立場上，誰也沒錯啊。關(guān)鍵看你什么角度，什么標(biāo)準(zhǔn)。這實(shí)在是一個極有意思的生活命題。寫到這兒，我突然想起兒時玩過的一個游戲，即老虎吃小孩，小孩抱公雞，公雞吃蟲子，蟲子蛀棍子，棍子打老虎，一馬吃一馬，周而復(fù)始，環(huán)環(huán)相扣，相生相克?；蛟S這聯(lián)想不是很確切，但其中透露的生活哲理可以讓我們想得很多很多，引發(fā)諸多思考。    我喜歡《幼稚》這樣有內(nèi)涵的作品。    《風(fēng)水》近乎問題小說，或者說是社會小說，讀這樣的作品，你不能不反思，不能不自問。    改革開放后，一部分人富了起來，但他們的精神世界如何呢？這實(shí)在是個很嚴(yán)肅的問題，甚至是很沉重的問題。沙柳博士說起來此博士非那博士，但他至少也算個人物，當(dāng)他腰包鼓了，有了大房子后，享受了生活嗎？非但沒有，還受大房子之累，睡不踏實(shí)睡不安穩(wěn)，越活越煩惱，何苦呢。說穿了心靈家園沒有安置好，信仰出了問題，自信也出了問題，于是，從唯物主義走向唯心主義，被所謂的風(fēng)水先生一忽悠，就不知東南西北了，就失去自我了。文中的沙柳博士與其說他受物累，不如說他受心累。如果我們僅僅把《風(fēng)水》理解為迷信，那就淺了。作家想告訴我們，想傳達(dá)給讀者的是一種深層次的社會思考。    《雨歌，你好》可以歸到兒童文學(xué)的范疇，反映的是某些當(dāng)代城市兒童的生存境遇，探討的是當(dāng)代兒童孤寂的心靈世界。兒童的天性是要玩，要釋放，希望有玩伴，希望有廣闊的天地，但現(xiàn)實(shí)生活中，有些孩子被反鎖在家中。本來極為溫馨的家，演變?yōu)槟撤N意義上的牢籠，禁錮了孩子活動的天地，禁錮了孩子的心，這是多么可悲的事，但有些家長并沒有意識到對孩子的傷害，反而認(rèn)為是為了孩子的安全，為了孩子健康成長。藍(lán)青的境遇是個案嗎？不，不是。藍(lán)青不斷的呼喚“雨歌，你好！”你聽到了嗎，不知你有何感想？假如你也是孩子的爸爸，孩子的媽媽，你能從這篇小說中悟到什么嗎，但愿你有所得，但愿！    《村支書蓋房》大概好算主旋律作品。    在這篇作品里，夏雪勤采用了小說家較少使用的第二人稱，這是一個不討巧的視角，與大部分作家慣用的全知全覺的第三人稱視角比較，似有劍走偏鋒的味道，但正因為如此，與常規(guī)的作品區(qū)別了開來，讀來有一種真實(shí)感，親切感。這是作家的聰明之處，匠心所在。在整個敘述過程中，作家選用了正話反說的手法，在看似埋怨、絮叨中，通過山豆承包魚塘、烏梅欲進(jìn)廠當(dāng)工人，碧桃想批宅基地的事，披露了退下來的村支書當(dāng)初是如何得罪了一個又一個求他辦事的村民的，作者在這兒設(shè)下了一個閱讀陷阱，試圖把讀者拉向她設(shè)定的方向，讓讀者誤認(rèn)為村支書已是個孤家寡人式的人物，所謂掉毛的風(fēng)凰不如雞。村支書在任時既然把許多人得罪了，人緣自然不好，那他翻建了一半的房子在臺風(fēng)來時豈不大麻煩，很可能毀于一旦，能不急死人嗎？行文至此，蓄勢已足，換句話，文章已做足，于是，狡猾為文的作者筆鋒一轉(zhuǎn)，來了個意想不到的結(jié)局：村民們自發(fā)伸出援手，全村的勞動力幾乎都到了，且干得熱火朝天。    這說明了啥？——群眾心里有桿秤！這結(jié)尾，既意料之外，又情理之中。    寫主旋律，卻沒有刻意歌功頌德的痕跡，堪稱個中高手。    夏雪勤用作品說話，為自己贏得了知名度，這是可喜可賀的。只是微型小說畢竟與中長篇不同，一定的數(shù)量還是必要的，努力地寫吧，寫出數(shù)量，也寫出質(zhì)量。這是夏雪勤的第二本微型小說集子，希望能讀到她第三本、第四本，甚至更多的文學(xué)集子，憑她的創(chuàng)作實(shí)力，完全有可能作品源源不斷。    作者系中國作家協(xié)會會員、世界華文微型小說研究會秘書長。

內(nèi)容概要

　　印象中，大約2003年時，河北省文聯(lián)主辦的《小小說月刊》，接連在“金榜題名”欄目推出了夏雪勤的《三個和尚》與《尋我啟事》兩篇作品。據(jù)我知道，《小小說月刊》的“金榜題名”一期才發(fā)一篇，至少是百里挑一的好作品才能上，短期內(nèi)連發(fā)兩篇的僅夏雪勤一人而已，這多少顯示了她的創(chuàng)作實(shí)力。　　更讓人注目的是主編趙禹賓親自點(diǎn)評，其中有一句話成了不少圈內(nèi)人的話題。我來當(dāng)回文抄公，把主編點(diǎn)評錄上一段：“夏雪勤是個有著濃厚文學(xué)修養(yǎng)、哲學(xué)功底和強(qiáng)烈文體創(chuàng)新意識的青年女作家——她將人性放入本民族共生性文化、歷史、現(xiàn)實(shí)、哲學(xué)和宗教中思考，能夠做到巧妙而不露痕跡地溶于她的敘事方式中。這是她日后能夠成為大家的基礎(chǔ)——只要她具備足夠的機(jī)遇和勤奮就行?！薄　∵@個評價當(dāng)然是一家之言，既是一種預(yù)測，更是一種激勵。但作為一個刊物的主編，他不可能信口開河，隨便說的，他有他的判斷，判斷的依據(jù)就是夏雪勤的作品?！　?yán)格地說，夏雪勤的作品還不算太多，但有一點(diǎn)是值得欣賞的，那就是她寫一篇像一篇，幾乎篇篇質(zhì)量過硬。如果翻翻這一兩年的小小說、微型小說刊物，都在重要欄目推出夏雪勤的作品，并把她列入名家之列。

書籍目錄

用作品說話的夏雪勤(代序)花香中的世界幼稚等e時代貓和老鼠一次性大減價雞的故事水溝飛來飛去的錢應(yīng)聘妙招紅吻好日子樓梯口的裸影怪咳禍兮福兮一張非典型性卡神秘藏寶圖烈日下的靈魂尋我啟事村支書蓋房馬超求畫進(jìn)山獲獎作品錢多打假一覺醒來是黎明出名有方爭氣秦歸離婚我們都是老板何以療傷風(fēng)水三個和尚洗浴間的溫柔一個南瓜布輪愛情的空間不折騰不行大雨洗塵飛天的蝴蝶結(jié)愛情就這么簡單浪女回頭圓與缺秀發(fā)蓮的情懷雪地里的呼吸初戀男孩女孩來，今天我請客詩人之死紅椅錯赴婚宴可憐的縱火案幸哥銀發(fā)是金發(fā)財不是做夢校園風(fēng)波股民軼事風(fēng)中的牽?；ǘ罐⒗咸膲垩缬旮枘愫酶戒洠号晕⑿托≌f作家的強(qiáng)勢和智慧并非荒誕的涅槃人性的第N種書寫傳統(tǒng)敘事的創(chuàng)新與拓展平凡樸素見哲理

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：爭氣兒子很爭氣，三門功課總分299，名列全班第一。鐘齊靠在沙發(fā)上，修長的手指在扶手上跳起了歡快的芭蕾，心里在給兒子班上的同學(xué)排坐：王科長的兒子288，劉主任的女兒293，就連被喻為“神童”的林副局長的兒子也只有298。不言而喻，這回的家長會，他完全有資格光榮一番啦。鐘齊舉起雙手伸了伸腰，覺得全身的血管在擴(kuò)張，血液異?；钴S地涌動著，原本軟弱無力的腰椎骨似乎春筍頂石般硬朗起來。家長會這天，鐘齊特意去了“蘭蘭”發(fā)屋，一頭密匝匝的頭發(fā)吹得紋絲不亂，又從衣櫥里找出那身名牌西裝，套上領(lǐng)帶，在鏡子前整完后，一陣輕風(fēng)似的出門就不見了。步人教室的瞬間，鐘齊心底涌起了一股從未有過的感覺，仿佛教室里所有的眼睛都在盯著他看。隨即他那春風(fēng)得意的臉色不禁更加地紅潤，身子也不自覺地?fù)u擺了起來，篤悠悠地踱到兒子桌前坐下，和鄰座的家長聊得不失風(fēng)度。那天，放學(xué)回家的兒子山雀般地跳進(jìn)來說，統(tǒng)考成績下來了，他兩門100，一門99。鐘齊一聽，臉色當(dāng)即由晴轉(zhuǎn)陰。上學(xué)期家長會的情景不禁在眼前浮現(xiàn)：雖說兒子的總分也是299，可是有兩個同學(xué)拿了滿分，其中一個就是林副局長的兒子，受到了老師的再三表揚(yáng)，美得林副局長沒合攏過嘴。鐘齊心里很是復(fù)雜，極力控制著自己的視野，盡量不攝人那種志高氣揚(yáng)的鏡頭。老師的表揚(yáng)過后，響起了熱烈的掌聲，鐘齊樂呵呵地投去恭喜且?guī)Х畛械哪抗?，現(xiàn)在回想起來仍像吞了蒼蠅般的滋味。打那以后，鐘齊給兒子立下了軍令狀：各門功課必須拿滿分！兒子得了這死命令，愿意也好，委屈也好，只得苦學(xué)苦讀。到了期末，雖未如愿以償，但兒子的成績畢竟排在了林副局長兒子的前面，和第一名的程瑩只一分之差，況且程瑩又不認(rèn)識，這才使他舒了口氣。家長會準(zhǔn)時開始，主持會議的仍是班主任文老師，和往常一樣，她先總結(jié)這學(xué)期的情況，爾后一個一個地點(diǎn)名表揚(yáng)成績突出的學(xué)生，且逐一與受表揚(yáng)的學(xué)生家長握手，以對家長的密切配合表示感謝。一陣掌聲響起，兩位家長先后起身風(fēng)風(fēng)光光地與老師握手。鐘齊的心突突地跳，一旦文老師點(diǎn)出兒子的名字，他也可以享受這份特殊的光榮，心里不由地跳得更加厲害。掌聲一陣接著一陣，可就是沒有鐘齊風(fēng)光的時刻。咋回事？鐘齊搓捏著發(fā)潮的雙手，真想起身佯裝去小便以此提醒老師的疏漏。他正想起身，轉(zhuǎn)而想到：當(dāng)今時髦的頒獎儀式都是從低到高順序進(jìn)行的，想必文老師也采用了這種方法，懸著的心很快落定了下來，且洋洋自得地泛起了笑容，抖著的二郎腿更富彈性了。林震威！這是林副局長的兒子，文老師笑容可掬地說了許多表揚(yáng)的話，鐘齊卻一句都聽不進(jìn)去，心里只念叨著自己兒子的名字，眼前浮現(xiàn)的盡是自己如何示意，老師如何走過來與自己握手的情景，那姿勢那動作該是自己最注目、最瀟灑的舉動。鐘齊灑脫地拍著巴掌，按從低到高的規(guī)矩，接下去的一個就該是他兒子啦！因此，他使勁地拍，不惜巴掌拍痛。然而，出乎意料地事使鐘齊的心口隱隱作疼，文老師點(diǎn)出的不是兒子的名字，而是程瑩。老師眉飛色舞地講得極其賣力，動聽的表揚(yáng)詞一打接著一打。莫非老師把兒子忘了？莫非讓兒子做“壓軸”了？莫非……許多的“莫非”，將鐘齊的心折騰得七上八下。兒子的名字終于從老師的嘴里吐出來，后面還拖著一大串尾巴?！斑@些同學(xué)也都不錯?！甭犃诉@話，鐘齊只差噎昏過去。這叫什么詞兒，好就是好，什么叫“不錯”，豈有此理！鐘齊像釘了釘似的坐在位子上，他不僅沒有得到與文老師握手的那份榮耀，而且，家長們還沒來得及知道他是全班第二名學(xué)生的爸爸，家長會就結(jié)束了，這能說不是他的悲哀嗎？鐘齊已記不清是怎么離開教室，又怎么走出校門回家的。

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