出版時間:2010-11 出版社:電子工業(yè)出版社 作者:齊躍斗 編 頁數(shù):211
前言
微軟的服務(wù)器操作系統(tǒng)是當今主流的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),其最新版本的Windows Server 2008是專為強化下一代網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用程序和 Web 服務(wù)的功能而設(shè)計的。它在安全性、靈活性、移動性和可靠性等方面都得到了進一步的提高,是有史以來最先進的 Windows Server 操作系統(tǒng)。本書從Windows Server 2008構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)的需要出發(fā),較全面地介紹了基于Windows Server 2008產(chǎn)品中各種常用的服務(wù)器角色,以及它們的搭建、配置與管理方法,如DNS服務(wù)、DHCP服務(wù)、Web服務(wù)、FTP服務(wù)、系統(tǒng)更新服務(wù)、認證服務(wù)、VPN服務(wù)和終端服務(wù)。全書結(jié)構(gòu)清晰,說明詳細,操作以圖解導(dǎo)引,便于讀者學(xué)習(xí)和使用。本書特色思路:本書遵循高職教育的“必須、夠用”原則,內(nèi)容編排由淺入深、循序漸進,突出教學(xué)內(nèi)容的針對性和實用性,體現(xiàn)所對應(yīng)崗位的能力和技能要求,是一個教、學(xué)、做、練相結(jié)合的項目實踐教材。本書的結(jié)構(gòu)立意新穎,編寫思想體現(xiàn)了高職教育的教改方向,即面向工作過程,基于項目驅(qū)動,注重技能技巧培養(yǎng),有利于提高教學(xué)效果。本書的編寫風(fēng)格是以企業(yè)真實項目為引例導(dǎo)入,以案例的實現(xiàn)過程為主線構(gòu)造教材結(jié)構(gòu)。每個項目單元(章節(jié))配以知識點、技能點、學(xué)習(xí)目標等,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方向,引導(dǎo)其學(xué)習(xí)過程,并配以必要的項目案例實踐題和思考題,幫助學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程、檢驗學(xué)習(xí)效果,使之既有任務(wù)操作過程的詳盡描述,又有新的任務(wù)供學(xué)生練習(xí)、提高和探索。本書在組織方式上,以項目為教材組織的基本單位。全書將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)中常用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)所涉及到的知識和技能抽象為9個具體教學(xué)項目并分別實現(xiàn)。以微軟公司最新的Windows Server 2008操作系統(tǒng)作為載體,實現(xiàn)了該環(huán)境下各種常用服務(wù)器角色的搭建、配置與管理,最后通過一個完整的案例,將本教材的全部內(nèi)容整合在一起,要求學(xué)生根據(jù)要求獨立完成企業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)過程。為幫助學(xué)生完成項目,本書詳細描述了企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項目的需求,并針對需求提供了詳細的解決方案。為便于項目的具體實施和結(jié)果驗證,還給出了詳盡的測試方案。
內(nèi)容概要
本書以微軟公司最新版網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)Windows Server 2008為平臺,將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)中常用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)所涉及到的知識和技能抽象為9個具體教學(xué)項目,最后以一個完整的企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)設(shè)計綜合實訓(xùn)項目予以整合。全書采用任務(wù)需求式教材編寫風(fēng)格,通過企業(yè)案例導(dǎo)入對知識的闡述,以工作任務(wù)的實現(xiàn)過程為線索逐一展現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。本書遵循高職教育的“必須、夠用”原則,內(nèi)容編排由淺入深、循序漸進,是一個教、學(xué)、做、練相結(jié)合的項目實踐教材。 本書可作為高職高專院校網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、計算機應(yīng)用等專業(yè)的教材,也可以作為網(wǎng)絡(luò)管理、維護人員和技術(shù)支持人員快速掌握微軟網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的必備參考書。為方便教學(xué),本書配有電子教案等參考資料。
書籍目錄
項目1 Windows Ser 2008的網(wǎng)絡(luò)功能及網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu) 1.1 引例:為什么使用IP地址(WHY) 1.2 案例:子網(wǎng)劃分 1.3 案例實施過程 1.4 知識能力拓展 1.5 項目完成結(jié)論 1.6 練習(xí)案例 1.7 課后習(xí)題 項目2 AD服務(wù)的安裝、配置與管理 2.1 引例:為什么要安裝和配置AD(WHY)? 2.2 案例1—使用域管理公司的網(wǎng)絡(luò) 2.3 案例1實施過程 2.4 知識能力拓展:案例2—創(chuàng)建森林 2.5 案例2實施過程 2.6 項目完成結(jié)論 2.7 練習(xí)案例 2.8 課后習(xí)題 項目3 DHCP服務(wù)的安裝、配置與管理 3.1 引例:為什么使用DHCP服務(wù)器(WHY) 3.2 案例:IP地址自動管理 3.3 案例實施過程 3.4 知識能力拓展 3.5 項目完成結(jié)論 3.6 練習(xí)案例 3.7 課后習(xí)題 項目4 DNS服務(wù)的安裝、配置與管理 4.1 引例:為什么要使用DNS服務(wù)器(WHY)? 4.2 案例1—DNS服務(wù)器的基本配置 4.3 案例1實施過程 4.4 知識能力拓展:案例2—創(chuàng)建DNS輔助區(qū)域 4.5 案例2實施過程 4.6 項目完成結(jié)論 4.7 練習(xí)案例 4.8 課后習(xí)題 項目5 應(yīng)用程序服務(wù)的安裝、配置與管理 5.1 引例:為什么要使用應(yīng)用服務(wù)器(WHY) 5.2 案例1—構(gòu)建Web服務(wù) 5.3 案例1實施過程 5.4 案例2—建立新網(wǎng)站 5.5 案例2實施過程 5.6 案例3—建立FTP服務(wù) 5.7 案例3實施過程 5.8 項目完成結(jié)論 5.9 練習(xí)案例 5.10 課后習(xí)題 項目6 證書服務(wù)的安裝、配置與管理 項目7 VPN服務(wù)的安裝、配置與管理 項目8 終端服務(wù)的安裝、配置與管理 項目9 WSUS服務(wù)的安裝、配置與管理 項目10 綜合項目實踐:企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)設(shè)計實踐 參考文獻
章節(jié)摘錄
插圖:OI層的優(yōu)點如下。人們可以很容易地討論和學(xué)習(xí)協(xié)議的規(guī)范細節(jié)。層間標準接口方便了工程模塊化。創(chuàng)建了一個更好的互連環(huán)境。降低了復(fù)雜度,使程序更容易修改,產(chǎn)品開發(fā)的速度更快。每層利用緊鄰的下層服務(wù),更容易記住各層的功能。OSI是一個定義良好的協(xié)議規(guī)范集,并有許多可選部分能完成類似的任務(wù)。它定義了開放系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)、層次之間的相互關(guān)系,以及各層所包括的可能的任務(wù)。它是作為一個框架來協(xié)調(diào)和組織各層所提供的服務(wù)的。OSI參考模型并沒有提供一個可以實現(xiàn)的方法,而是描述了一些概念,用來協(xié)調(diào)進程間通信標準的制定,即OSI參考模型并不是一個標準,而是一個在制定標準時所使用的概念性框架。2.TCP/IP參考模型ICP/IP協(xié)議并不完全符合OSI的7層參考模型。傳統(tǒng)的開放式系統(tǒng)互連參考模型,是一種通信協(xié)議的7層抽象的參考模型,其中每一層執(zhí)行某一特定任務(wù)。該模型的目的是使各種硬件在相同的層次上相互通信。這7層分別是物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)路層、傳輸層、會話層、表示層和應(yīng)用層。而TC/IP通信協(xié)議采用了4層的層級結(jié)構(gòu),每一層都呼叫它的下一層所提供的網(wǎng)絡(luò)來完成自己的需求。這4層分別如下。應(yīng)用層:應(yīng)用程序間溝通的層,如簡單電子郵件傳輸(SMTP)、文件傳輸協(xié)議(F11P)、網(wǎng)絡(luò)遠程訪問協(xié)議√Telnet)等。傳輸層:在此層中,它提供了節(jié)點間的數(shù)據(jù)傳送服務(wù),如傳輸控制協(xié)議(TCP)、用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議(IJDP)等。TCP和15DP給數(shù)據(jù)包加入傳輸數(shù)據(jù)并把它傳輸?shù)较乱粚又?,這一層負責傳送數(shù)據(jù),并且確定數(shù)據(jù)已被送達并接收。網(wǎng)絡(luò)層:負責提供基本的數(shù)據(jù)封包傳送功能,讓每一塊數(shù)據(jù)包都能夠到達目的主機(但不檢查是否被正確接收),如網(wǎng)際協(xié)議(IP)。
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《網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的配置與管理項目實踐教程:基于Windows Server 2008平臺》:體現(xiàn)對應(yīng)崗位的能力和技能要求,教、學(xué)、做、練相結(jié)合,基于工作過程的模式,以項目驅(qū)動,注重技能培養(yǎng)。
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