口腔正畸學(xué)

出版時間:2012-8  出版社:人民衛(wèi)生出版社  作者:陳揚熙 編  頁數(shù):783  字?jǐn)?shù):1549000  

內(nèi)容概要

  《口腔正畸學(xué):基礎(chǔ)、技術(shù)與臨床》總結(jié)四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院數(shù)十年正畸臨床教學(xué)的基礎(chǔ)上,參考國內(nèi)外適用的流行技術(shù)和新理論編寫而成。力求反映當(dāng)代口腔正畸學(xué)的歷史、新觀念、新技術(shù)和新進展。
  考慮到讀者學(xué)以致用的需求,全書內(nèi)容分為基礎(chǔ)、技術(shù)、臨床三部分,即第一篇正畸治療基礎(chǔ)、第二篇診斷與技術(shù)、第三篇臨床與治療,按專題對正畸治療的原理、原則、實用技術(shù)及最常見牙頜畸形的診治方法做了較詳細介紹,以使學(xué)習(xí)者既能循序漸進地、重點地掌握有關(guān)正畸理論、技術(shù)和技能,又利于拓展視野、啟發(fā)心智、開展專業(yè)工作,并利于讀者學(xué)習(xí)后適應(yīng)國家醫(yī)師考試的專業(yè)應(yīng)試和希望能直接服務(wù)于患者的實用要求。
  《口腔正畸學(xué):基礎(chǔ)、技術(shù)與臨床》內(nèi)容深淺兼顧、圖文并茂、學(xué)以致用,可作為專業(yè)口腔正畸醫(yī)師、研究生、進修生的臨床自學(xué)指南和培訓(xùn)教材,也可供從事口腔及兒童保健的醫(yī)務(wù)工作者參考。

書籍目錄

第一篇 正畸治療基礎(chǔ)
第一章 正畸與顱面生長發(fā)育
第一節(jié) 概述
一、顱面生長發(fā)育在演化中的地位及變化
二、生長發(fā)育的基本概念
三、影響生長發(fā)育的因素
第二節(jié) 顱頜面生長發(fā)育的研究方法
一、顱頜面生長發(fā)育知識的獲取方法
二、研究顱頜面生長發(fā)育的方法
第三節(jié) 出生前的顱頜面發(fā)育
一、出生前顱部的發(fā)育
二、出生前面部的發(fā)育
三、出生前頜骨的發(fā)育
第四節(jié) 出生后顱頜面的生長發(fā)育與牙頜畸形
一、顱頜面骨骼的生長方式與機制
二、出生后顱頜面生長發(fā)育的速率與比率的關(guān)系
三、出生后顱頜面的生長發(fā)育
第五節(jié) 出生后駘的生長發(fā)育
一、乳牙駘的發(fā)育
二、替牙驗的發(fā)育
三、恒牙列期駘的變化特點
四、出生后牙弓的變化
第六節(jié) 顱頜面的代償性生長
第七節(jié) 顱面生長預(yù)測
一、顱面的生長預(yù)測
二、青春期的預(yù)測
第八節(jié) 顱面生長的控制理論
一、遺傳控制理論
二、軟骨生長理論
三、Moss功能基質(zhì)假說
四、Van Limborgh假說
五、伺服系統(tǒng)假說
六、生長控制理論的展望
笫二章正畸治療中的生物力學(xué)及生物學(xué)
第一節(jié) 口腔正畸學(xué)中的生物力學(xué)基礎(chǔ)
一、牙移動的生物力學(xué)機制及研究現(xiàn)狀
二、矯形治療的生物力學(xué)機制及研究現(xiàn)狀
三、口腔正畸臨床中的生物力學(xué)
四、口腔正畸材料力學(xué)
第二節(jié) 正畸治療中的生物學(xué)
一、正畸牙移動牙周組織改建的生物學(xué)基礎(chǔ)
二、正畸牙移動生物學(xué)的一般規(guī)律及實驗研究
三、正畸牙移動骨塑建的生物學(xué)調(diào)節(jié)機制
四、正畸牙移動骨塑建的力學(xué)調(diào)節(jié)機制
第三章 正畸治療中的駘學(xué)
第一節(jié) 顳下頜關(guān)節(jié)和咀嚼肌
一、顳下頜關(guān)節(jié)
二、咀嚼肌
三、顳下頜關(guān)節(jié)的功能運動
第二節(jié) 頜位的正畸學(xué)意義
一、下頜三種基本頜位
二、功能駘理論
第三節(jié) 咬合的神經(jīng)生物學(xué)控制因素
一、咬合的神經(jīng)生物學(xué)
二、顳下頜關(guān)節(jié)的神經(jīng)生物學(xué)
三、神經(jīng)反射作用下牙齒與顳下頜關(guān)節(jié)的適應(yīng)性反應(yīng)
第四節(jié) 下頜運動的測量分析
一、下頜運動的控制因素
二、下頜運動的常用標(biāo)志點和參考平面
三、切點運動軌跡
四、髁突運動
第五節(jié) 頜位轉(zhuǎn)移
一、駘架
二、面弓
三、正畸診療中的頜位轉(zhuǎn)移
第六節(jié) 正畸治療中的咬合處理
一、正畸治療中的咬合檢查
二、正畸治療中的咬合評價
三、正畸治療中的調(diào)駘
四、正畸治療中的咬合板使用
第四章 正畸中的美學(xué)
第一節(jié) 牙及顏面審美的美學(xué)基礎(chǔ)
一、美學(xué)及美的基本形態(tài)
二、形式美的特征和主要法則
三、美感及美育
第二節(jié) 顏面美學(xué)的研究方法
……
第二篇 詮斷與技術(shù)
第三篇 臨床與治療
參考文獻(總匯)
中英文對照索引

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   插圖:   3.由于生長梯度的原因,上、下頜骨之間存在“差異性生長”。通常在6—20歲期間,上頜骨的生長較早完成,下頜骨生長時間較晚且持續(xù)時間長,下頜長度變化是上頜的2倍。同樣,SNA角無明顯變化,SNB角逐漸增大,ANB角逐漸減小。由于男性的生長期較女性長,約2年,隨著生長,男性的側(cè)貌較女性的突度改善更為明顯。 4.在生長過程中,SN—GoGn逐漸變小,下頜平面向前上旋轉(zhuǎn),而腭平面保持相對穩(wěn)定。 5.下頜髁突是軟骨內(nèi)成骨,且是繼發(fā)性軟骨,上頜骨為膜內(nèi)成骨。 6.下頜關(guān)節(jié)表面覆蓋壓力耐受性軟骨組織,而上頜骨骨縫為結(jié)締組織連接,是張力適應(yīng)性的,壓力不敏感。 7.下頜骨是單一的骨塊,有咀嚼肌附著,通過活動關(guān)節(jié)與顱底相接觸。而鼻上頜復(fù)合體由多塊骨聯(lián)合形成,很少有咀嚼肌附著,上頜骨同顱底及多個骨之間通過縫固定連接,不能進行功能運動。 (八)成人顱頜面的生長 從胚胎發(fā)育開始,經(jīng)過嬰兒期、兒童期和青春期,一直到成年的成熟期,繼而進入老年期,人類面部外形隨著時間的流逝而產(chǎn)生明顯的改變。在這個過程中,生長何時終止,何時老化這一系列問題值得人們關(guān)注。 許多現(xiàn)代教科書均認(rèn)為,生長在出生后至青春期處于高峰,青春期后明顯地變慢。一般認(rèn)為女性在16歲左右,男性在18歲后生長停止,成年期沒有生長?;谶@種根深蒂固的看法,認(rèn)為成人顱面骨骼在大小、形態(tài)上是完全靜止、穩(wěn)定的實體。而20世紀(jì)70年代末至80年代初許多學(xué)者對顱頜面軟硬組織進行生長發(fā)育縱向研究,發(fā)現(xiàn)成年期顱頜面的生長并未停止,尤其是年輕的成人,顱頜面生長還很顯著。同時,面型衰老過程中的變化特征,不斷的反復(fù)被證實。而這種有關(guān)顱頜面在成年期生長停止的觀念,是基于不完全的資料,簡單地推測所致。本節(jié)的目的在于闡明成年期顱頜面的生長并未停止,停止的概念是一種不科學(xué)的理解,也可說是一種誤解。 1.年齡階段的劃分正畸臨床中常常涉及“成年人的治療”,那么什么年齡階段為成年期?根據(jù)中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)信息研究所(1993年)所譯的“醫(yī)學(xué)主題詞注釋字順表”,將人的一生按年齡劃分為以下幾個年齡時期: 嬰兒和兒童期(infancy and childhood):為出生至12歲。 青春期(adolescence):指13~18歲。 成年期(adulthood):指19~44歲。 中年期(middle age):指45—60歲。 老年前期(pre—old age):指60~65歲。 老年期(old age);指65歲以上。 妊娠期(pregnancy):指婦女懷孕期間。 一般所指成年生長,根據(jù)文獻報道多數(shù)為18~44歲或延伸到中年。年輕的成年人指靠近19歲的成年人,老年前期是最近根據(jù)國際老年協(xié)會所提出而劃分的。當(dāng)然年齡和生理年齡不完全一致,為了統(tǒng)一和法律的原因,按年齡劃分更為有利。年齡階段的劃分不但對生長發(fā)育的研究有規(guī)范和指導(dǎo)意義,更重要的是對國家經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃有指導(dǎo)意義。當(dāng)然,年齡階段的劃分還因不同的種族和國家而有所不同。 2.成人顱頜面的生長早期對成年期顱面骨骼變化的研究,一般多采用橫向的干顱骨的測量,或?qū)铙w表面作人類學(xué)的測量以及不定期的觀察。常常得出青年和老年之間無明顯差別的結(jié)論。而另一些研究認(rèn)為有差別,如成年期顱變得更大,面部的深、寬、高變大幾毫米。軟組織亦有類似的變化,進入成年晚期,鼻高鼻寬增加明顯,耳、唇厚亦如此。相反的意見也很多,這是可以理解的,因為研究設(shè)計,研究手段和無法控制的變異,使分歧更加明顯。自x線頭影測量問世,使可對活體進行精確地、可控地縱向研究成為可能,很多研究得出明確的結(jié)論,即進入成年期顱面后,骨骼繼續(xù)“生長”。

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用戶評論 (總計24條)

 
 

  •   內(nèi)容很全面,也有很多很臨床很實用的東西?,F(xiàn)在在讀研究生,用這本書覺得挺好的,感覺比那本研究生教材編的好。
  •   很實用,基礎(chǔ)的同學(xué)需要好好看看
  •   質(zhì)量可以,正品。需要看基礎(chǔ)的同學(xué)可以買本,
  •   看后感覺是正版,紙張的質(zhì)量也很好。
  •   正是老師想給我推薦的書,她也買了一本
  •   不錯的,嘿嘿,剛拿到貨
  •   一本好用的工具書
  •   這本書不錯,很有用的!
  •   用的人很多,這可以說明一些問題
  •   很好,幫同事買的,物流很快
  •   給女朋友買的,還沒開始看,送貨速度再快更好
  •   東西送來的時候,已經(jīng)破損了,想換一本,結(jié)果退錢了。說是斷貨。很是鬧心。買本書都這么難,我都不想渴求知識了
  •   很厚實的書,很精心的策劃編排,陳老師的畢生心血啊,拜讀中……
  •   在研究生復(fù)試的時候最終還是決定買了,非常有用~~
  •   值得看的書,值的學(xué)的書,在深度中找技能,在精髓中獲得見解。一本在手別勿他求!??!慢慢品味…
  •   以為彩圖的,失望了。。。
  •   挺好的,幫同事買的他說不錯挺細
  •   就是很多理論有點深,需要時間來慢慢看
  •   紙張質(zhì)量好,而且印刷清晰。。。滿意啊。。。 還有,送貨速度要不要這么快,我還沒做好心理準(zhǔn)備就來了。
  •   陳老師的書真是心血之作,前沿的,基礎(chǔ)的都很詳細和全面!
  •   可以買·很實用·很詳細··很好··
  •   初學(xué)者勿看,買了也是供著,我就在家供著呢
  •   性價比很高的一本書,內(nèi)容很新,挺全面的!
  •   主任對我說我用五年時間把這本書看透五分之一我就是專家啦!哈哈!
 

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