來如春夢

前言

　　心言如詩，心史如畫　　柳嬋芳　　誠惶誠恐接下黃永健老師這項委托——代為寫序，于我是十分的抬舉和鼓勵。我自認為只是個在文學(xué)路上還未走穩(wěn)路的乳臭未干的毛孩，雖然自小鐘愛文學(xué)，也進入深圳大學(xué)中文系學(xué)習(xí)了三年，但與黃教授此等做學(xué)術(shù)研究的學(xué)者相比，實在是天壤之別、截然的兩極。但有緣結(jié)識黃老師，又承蒙他一直以來對我的教誨，于是頂著遭人嗤之以鼻的訕笑，硬著頭皮寫寫我與黃教授的一脈緣分，以及《來如春夢》的讀感?！　∫?、紫藤印象——他俯身與我握手，指引我前行　　有幸結(jié)緣，得力于中文系專業(yè)課程的安排——基礎(chǔ)寫作課。一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幾次的習(xí)作，黃老師對我頗加贊賞（實在不易），課程結(jié)束后，我們還有多次信件往來，每次在學(xué)院辦公區(qū)遇見，黃老師總是很高興地先與我打招呼（這種老師真不常見），并鼓勵我堅持寫作。在書信來往中黃老師還指點我散文和詩歌的創(chuàng)作（這是我偏愛的兩類文體），也正是這進一層的緣分，讓我走進了黃老師散文集《來如春夢》的整編工作中?！　W(xué)期期末考試完，黃老師找到我（謝謝老師一直記得我），要我?guī)兔︿浫搿豆┏窍壬松鷨⑹句洝返馁Y料（此書的序也收錄在文集中），整稿期間，黃老師談及出版散文集的想法，新近又喜聞黃老師的《園博園至文》在“全國散文作家論壇大賽”中得到一等獎，《我心中的香港》榮獲“我心中的香港——全球華文散文大賽”季軍，于是應(yīng)時而做，雷厲風(fēng)行，不及半個月的時間，黃老師便整理出散文及散文詩共八十多篇作品。黃老師敢想敢做，力踐實行的作風(fēng)，實讓我為之撼動?！　〕踝R黃老師，他對生活的激情、待人的熱忱、對學(xué)術(shù)研究的熱情便感染了我，在走近交流中更感覺他的可親可敬。他踏入山水毗鄰自然，足跡行遍東南西北；他靈犀而細膩的心窗，捕捉著生活的奇幻曼妙。眾生平等的佛心，讓他在一切的人事中平和而淡定——敬我一尺，還君一丈，在他面前，我這般怯生的毛孩也能以輕松的姿態(tài)與之攀談，而他能極耐心地聆聽別人的高談闊論，也能平心靜氣地闡述自己的真知灼見（那是歷經(jīng)多年的人生體驗和學(xué)術(shù)研究成果、心得）。他舞文弄墨，潑墨揮毫?xí)r落筆輕盈，出爐時字字健行、點墨成影，構(gòu)思時目光炯炯凝神靜思，文成“語不驚人死不休”，文學(xué)創(chuàng)作、書法繪畫，他是真實的文人墨客。他研究的學(xué)術(shù)范圍，涉及近現(xiàn)代文學(xué)、蘇曼殊詩歌與繪畫、詩歌理論、散文詩理論、藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)文化學(xué)，以他赤誠的潛心專研的精神和造詣，可以不愧“學(xué)者”的稱謂。　　在他未調(diào)任藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教授之前，在深圳大學(xué)文學(xué)院十六年的教學(xué)過程中，講授了基礎(chǔ)寫作、文學(xué)理論、臺港文學(xué)、現(xiàn)代詩歌理論、散文詩理論、藝術(shù)與文化、藝術(shù)學(xué)、現(xiàn)代漢語、古代漢語等多門課程，受到他影響的學(xué)生不計其數(shù)，自然也包括了我?！　∈谡n中的黃老師總不會擺學(xué)者教授高人一籌的架子（專指《基礎(chǔ)寫作課》），他的授課方式也形式多樣。從結(jié)合自身創(chuàng)作體悟講解專業(yè)知識點，到邀請其他深圳作家親臨課堂講述各自的創(chuàng)作歷程和感悟，再到后來帶領(lǐng)學(xué)生出校寫生（《園博園至文》的由來），以至在課堂上讓學(xué)生小組討論互相品評作品，上講臺概述作品創(chuàng)作的歷程，組織我們編輯中文系的文集。黃老師授課方式的多樣性是我在大學(xué)中極少見到的豐富，在他的課上我總是激動、竊喜，暗暗給自己鼓勁——堅持寫作和研讀，走進更廣闊的文學(xué)天地?！　《?、《來如春夢》——花飛花謝，一片片入詩入畫　　“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，他篤信佛學(xué)，參悟禪宗，智慧隨行，“心清水現(xiàn)月，意定天無云”，于字里行間參透清、明、靜?！　≈燎橹琳??！把蛴泄蛉橹鳎B有反哺之報”，他用簡樸的方式在《歲中祭雙親》，在三千里外，陰陽之間遙傳思念和告慰亡靈；《故里心跡》，點滴是他對故土的繾綣鄉(xiāng)情，《清明故鄉(xiāng)》，“茲土久違春三月，寒食人家處處煙”，他風(fēng)塵仆仆赴清明會；他以誠摯的言語解讀朋友們的遠行——“青春是一場夢，人生也是一場夢，行裝已經(jīng)打好，目標(biāo)在遠方”，遠適、尋夢，歸原，他為朋友踐行，碰杯，他說“從容上路，《無須回頭》”?！　“仙缴嫠?。西北行，走入渭北唐陵和寺兒溝；行至貴州三都，與水便村“隱佛石”邂逅佛緣；秋訪采石磯，巧遇《廣濟寺三尼姑》，一般高瘦、沉默不語，落落寡合，散落在深山寺廟，如同三柱供佛的燃香；再臨屯溪，《花溪十年》物是人非，“梅花不是人間白，山色偏從竹里青”，他卻一如既往對文學(xué)癡迷；《北疆三日》漸行漸遠，俯瞰西域全景，安靜地躲藏在綠色深處的伊梨，還有哈薩克人的樂園“特克斯”，可克達拉草原之夜的美麗風(fēng)情……　　漫談文化。精心寫作《人的十批判書》，戲談《文人的“牢騷”》，可愛的《“龜兒子”成都》，也有《“俠”議》走天下，論述《酒、文章及人生》，質(zhì)疑《中國人一無是處嗎？》，病毒侵蝕，非常時期，戲仿唐代韓退之雄文退鱷魚，《祭非典文》呵退非典。　　林花謝了情還在。當(dāng)代林妹妹香消玉損，《五月多雨又葬花》，為目前所見深圳獨家悼念當(dāng)代林妹妹陳曉旭的文章；《頤和園里夢三生》，籍著與湖山之緣，依夢尋夢，走出了夢的頤和園；在《如夢清華園》中尋找被朱自清妙筆神化了的荷塘詩意，但面對現(xiàn)時景況，他疑惑了——“是那時的我們曾經(jīng)錯過了它的詩意，還是現(xiàn)時的我們已失去了詩意？”他說：“詩意，在現(xiàn)在這個年代只能躲到了一隅或邊緣，在我們的心靈世界它已經(jīng)被一種火熱實施了冷藏?！痹谝股珴u沉?xí)r候，踏上海濱校園的甬道，沉醉于《粵海門賞月》的詩境，當(dāng)月輪西墜的時候，移步回走，夢的翅膀貼著薄霧漸起的海面低低地飛去。元宵佳節(jié)詩人畫家齊聚一堂——《櫻花閣里續(xù)高情》，舞文弄墨，作詩填詞，梅蘭竹菊，古韻徜徉于芝蘭之室，詩詞或雜錯于朋輩青老，文墨陣陣清香，豪情萬丈?！　『＜{百川?！霸诤⒆拥氖澜缋?，海是快樂而富有的”，在《海的面前》，詩翁從海灘上走過，他也成了孩子?！讹h飛的云》，以逃走的姿態(tài)，從屋頂上掠過——意志的千軍萬馬。《朽木在歌唱》，青年獨具匠心的精雕細刻，讓它成為博物館展覽會上璀璨的星光?！蹲詈笠慌ɡ佟吩诤诎抵惺チ思t顏，卻以緊抱的心事做成曠古的夢——天亮?xí)r分鑄就一盆綻紅的奇葩?！对谝欢涫㈤_的花前顫抖》，早晨歆羨她的命好——在流水的唏噓中保全了她的心思，晚上歸來，暴雨卻已蕩盡她的風(fēng)流。當(dāng)《曼荼羅》開到他心中，廣大的原野成了美得讓人留戀往返的地方?！栋子裉m，落了一地》，他無法從滿地彌散的沁香里拾回自己的情緒，卻只能報以深深的笑意?！痘ㄅc果及人》，“賞花的人，品果的人，花與果，哪一樣給了你更大的安慰？”　　人間百態(tài)。一個精神自由的《侏儒》更像一個慷慨赴義的英雄；《池畔少女》給滿園的活潑動態(tài)平添了人間的肅穆；走過彎彎的小路、年青的媽媽、篤實的勞動者、年老的婦人、美麗的姑娘、魚兒游戲的小河，《熱烈而不安的眼睛》在久久張望；巧笑輕拋、目光有些暗然的《街女》，風(fēng)恍若也同情她；《倒在地上的女人》白巾飄拂，它既是死亡的訊號，又是生命在做頑強掙扎的訊號，圍觀的人群像守著自己的性命一樣圍守著她?！独戏蛏倨蕖罚装l(fā)對紅顏，風(fēng)扇不住地搖頭；陰雨寒凝的年初，《殯儀館》里等待與遺體告別的人群喁喁私語，胸前的白花開放，死亡的蝴蝶鼓起時光的風(fēng)帆，飄落在襟上、領(lǐng)下；歌聲把愛情遭受挫折的姑娘帶到濕婆面前，把生命遭受挫折的尋死人帶到濕婆面前，在潮濕的雨天，默拜濕婆，濕婆的舞蹈又多了一位良伴與聽眾，于是，濕婆舞得更起勁了。汶川《大震之后》，好人比平時多了，目擊苦難的孩子提前成熟，而天空依然湛藍，白云依然悠閑，歷史的車輪滾滾向前?！　∪?、書里書外，現(xiàn)實與浪漫交接　　散文以及散文詩是一座通行的橋梁，書外是現(xiàn)實苦海的權(quán)錢俗世，書里是綻放浪漫之花的精神園地，捧書的我們，透過墨色字句，傾聽書中曼妙的音階，品嘗書中清醇的香茗，感受同一片天空下不同的人生體悟，汲取人生的智慧，借以豐富、充實自己的生活內(nèi)涵，指引人生。黃永健老師的散文和散文詩，以其古色古香的語言刻畫了現(xiàn)實的眾生相，時而深沉，時而活潑，以真摯而深情的筆觸篆刻了生命的詩歌舞。《來如春夢》是繼《后海灣潮音》、《清水灣畫意》和《憤怒的劍蘭》之后的又一部散文及散文詩集，文集中既融匯了黃老師對淳樸厚重的親情鄉(xiāng)情友情的體認，又記錄了他近些年來踏遍東江南水西山北陵的足跡，同時也收納了他對當(dāng)代文化現(xiàn)象文化名家的點評論說，以及在求學(xué)求進不斷攀登的路途上的點滴生活印記。篇幅或長或短，涉及主題或宏大或細微，貼近自然，細品人生，錙銖入文，點滴成畫卷?，F(xiàn)實與浪漫交接，現(xiàn)實的話題被浪漫化了，成了具有美感的話題，虛幻的話題被具象化了，成為真實可感的現(xiàn)實?！　∥覀兓蛟S可以不要犀利的雙眼，但不可缺少一顆善感而敏銳的心。羅丹說：生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。眼睛是心靈的窗口，僅僅有眼睛的窺探卻是不夠的，一顆善感的心能讓我們一直處于思考的狀態(tài)——思考生活，思考人生，而敏銳的心能幫助我們身體力行，成就自我的華章。黃永健老師正是擁有了這樣一顆善感而敏銳的心，在他潛心于學(xué)術(shù)研究之余，還能把生活中的發(fā)現(xiàn)和感悟用自己的文字記錄下來，心言心聲，如詩如畫，常言道：文如其人，長期以來，黃老師為人為文大致已經(jīng)形成了古雅清新，低回豪邁的個人風(fēng)格?！　「兄x我們的一息師生情誼，讓我走入他的文字，看到他為人處事的真誠，親見他對學(xué)術(shù)研究的恒心和細心，學(xué)習(xí)他創(chuàng)作的底蘊與灑脫，還有他對生活的激情與熱忱。到此，籍以我拙劣的文筆，表達我單薄的幾點粗見和感想，粗陋之詞只作引介，書中深意恐不盡言。

內(nèi)容概要

　　來如春夢，去似朝云。《來如春夢》作者紫藤以白居易名詩《花非花》中的名句作為全書的意境，實表達一個當(dāng)代散文寫作者對于古代美典念念追溯的文化情懷，文蹤心跡，雪鴻泥爪，印刻著一個60后生人的苦思、苦斗的生命軌跡，堅持真情，為了情感的振撼而寫作，成為每一篇文字的幕后注腳。作者服鷹桐城派李大櫆“神氣”、“音節(jié)”、“字句”妙說，文字緣情而發(fā)，追慕心嗇心畫的閱讀效果，同時在字里行間透露出一個當(dāng)代人文學(xué)者追求宇宙真知，探索人性本相的學(xué)問路徑。

作者簡介

　　紫藤，原名黃永健，現(xiàn)任深圳大學(xué)教授。中國作家協(xié)會會員、廣東省作家協(xié)會會員、香港作家聯(lián)會會員。拉長散文及散文詩，其作品發(fā)表于國內(nèi)外文學(xué)期刊，最近其《園博園至文》獲得2009年中國散文作家論壇征文一等獎并論壇最佳散文獎，《我心中的香港》獲香港《明報月刊》“2009年全球華文散文大賽”季軍?！　≡@得“紀(jì)念散文詩九十年中國當(dāng)代優(yōu)秀散文詩理論集獎”、第五屆深圳青年文學(xué)獎、深圳市第四屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎、深圳大學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎、廣東省“愛心”征文二等獎、全國散文詩大獎賽優(yōu)秀作品獎、世界華文報告文學(xué)大獎賽優(yōu)

書籍目錄

第一卷 親情、鄉(xiāng)情、友情園博園至文歲中祭雙親家住南山清明故鄉(xiāng)出門在外念家鄉(xiāng)我對祖先神靈崇拜的感知陸豐祭祖深谷探泉韻，燕京成畫名篆刻家鐘國康畫禪天成也仿佛第二卷 踏山入水，毗鄰自然游陵寺兒溝印象我游民俗村水便村奇石記三都支教散札花溪十年新會二游北疆三日廣濟寺三尼姑我從羅湖橋上走過丹青競高手，圖繪大鵬城第三卷 生命花期的酣歌曼舞罩坐石我心中的香港回首清水灣曼殊故里雨中情順德二訪馬以君新會觀李卓見茅龍筆書魔喚陳洪授的自畫像客家文化與葉劍英我與“廣美”的兩次相遇第四卷 風(fēng)花雪月，點滴入畫五月多雨又葬花頤和園里夢三生如夢清華園粵海門賞月櫻花閣里續(xù)高情丁亥年論文答辯初評教授清水灣畫意歲暮吳越行第五卷 眾說紛紜，自成一家文人的“牢騷”文章三蘇，風(fēng)流河源“龜兒子”成都羅炳輝司令印象中國人一無是處嗎佛學(xué)智慧助我大學(xué)生活第六卷 散文詩探藝人生三獨就在我的窗前天涼龍虎山朽木在歌唱飛水潭神秘園白玉蘭，落了一地墻縫里長出了花池畔少女曼荼羅侏儒老夫少妻街女倒在地上的女人山鬼殯儀館在一朵盛開的花前顫抖武俠浮世繪與日本致濕婆思念敦煌夏天的回憶大震之后三游園博園丹江行禪都紀(jì)行相遇二爨我與……

章節(jié)摘錄

　　園博園至文　　——草木有情牽蝴蝶，名花無主寄騷人　　戊子年初，粵地春遲，飛綠凝花，飄搖無算。晚閱學(xué)生紀(jì)游散文《游園博園——悼念我的小姨》競至跌入此文哀痛，伏案抹淚。這是師范學(xué)院應(yīng)用心理系鐘凱旋的文章。本來此作可以下周上交老師，鐘同學(xué)卻是七十四名同學(xué)中第一個交來作文的。雖然韓國外國語大學(xué)交換生盧妍希送來《游錦繡中華》一文，應(yīng)用心理系田鈺姝送來《園博園游記——淺談?！芬晃?，但是我就覺得鐘同學(xué)的至情悼文才是第一個交上來且不負苦心的壓卷之作?！　∏乙宋囊恍┪淖郑骸　　皶r間就如此快樂地在我們的指縫中流逝，最后‘小豬’（同游的戀人同學(xué)）竟然嬌滴滴地說：‘我不高興走了，你背我……’頂著巨大的痛苦，我竟然背著她從長長的階梯走到了綜合館。她笑了，笑得很甜很甜，可是我都快哭了……”　　“驚醒，仿佛看見穿著白色婚紗的小姨又出現(xiàn)在我身旁：小姨好美……如果不是狠心的小姨夫，小姨的生命會延續(xù)么？”　　“卻從未發(fā)現(xiàn)，有神的存在……”　　“再次入夢，再次來到園博園，再次看見美麗的新娘……”　　“縱身一躍，我拉不住我的小姨……”　　以下是我的評語：　　我也淚流滿面！這是至情好文章，好像有靈魂在催迫寫成此文，實際上科學(xué)不能證明靈魂為虛，也不能證明靈魂為真，我相信她（小姨）是真的。　　這個還未曾謀面的鐘凱旋同學(xué)帶著他的同學(xué)情妹在飛紅流綠的季節(jié)——恰好與他的戀人“小豬”都沒有課，硬著頭皮答應(yīng)同學(xué)才有園博園一游，沒想到以戀人身份去的，最終在園博園里卻誤將“她的笑臉”當(dāng)作了小姨的笑臉……　　“手牽著手來到公交站牌下，我抬眼望去，紅色的木棉花開滿一樹，終于不爭氣的眼淚流了下來：小姨生前最喜歡的，就是木棉花——看似溫暖，內(nèi)里卻充滿憂傷。我拾起一片掉落的木棉花瓣，竟放在嘴里咀嚼、吞下，試圖讓木棉花的生命隨著我的生命延續(xù)么？”　　寫到這里，我無法不想起我最近作的幾句詩——外表溫暖、內(nèi)里卻充滿憂傷：　　墨竹數(shù)支試天風(fēng)，月在中庭人夢中?！　∮质菐X南春來早，飛綠疑將花飄搖?！　〈簛砘òl(fā)千萬支，獨有一支自飄零?！　∥以诮翊弘m然還不至發(fā)癡如鐘同學(xué)般拾起木棉花瓣，咀嚼、吞下，但卻因為痛失一位親戚——連襟兄弟，他的音容笑貌、俊朗神秀時時悻悻于胸。就像鐘同學(xué)說的：這個春天有著痛的痕跡。人至中年，應(yīng)該說痛的痕跡越來越多。春天容易生長些什么，也容易凋零些什么。前年我的嫂子、去年陳曉旭、今年我的連襟兄弟，美好的人、美好的笑容轉(zhuǎn)瞬即逝，流水有意，落花無情……豈止是落花。我清楚地記得，一年前深大校園五月暮春交夏，荔園西南一帶綠荷茵湖、煙雨菡萏。我每天放棄乘車，步行去上課就是為了看荷、賞荷、嘆荷。文山湖下出現(xiàn)的這一處絕景曾讓一干路人何等的驚艷！可是，這令人歡喜不已的一池綠荷紅葩連同悄然出沒的翠烏們，自校園的西南角遽然絕跡。那幾天我一直在想，怎么那么大的一片綠荷紅花突然就死絕枯滅，全校師生都來不及嘆息一聲。我想寫一篇悼念荷池的文章，卻無從下筆。直到5月18日報紙上報道陳曉旭辭世的消息，我才恍然驚覺：原來同病相憐的荷魂花靈都緊隨著在附近修佛的當(dāng)代林妹妹飄然已遠？有陳曉旭十四歲時的《柳絮》一詩為證：　　我是一朵柳絮，　　長大在美麗的春天里，　　因為父母過早地將我遺棄，　　我便和春風(fēng)結(jié)成了知已?！　∥沂且欢淞?，　　不要問我的家鄉(xiāng)在哪里，　　愿春風(fēng)把我吹到天涯海角，　　我要給大海的角落帶去春的消息?！　∫磺薪跃?，你看陳曉旭一語成讖。她從遙遠的東北，冰天雪地的，以一朵柳絮的飛落，回歸南海絕島。雖則當(dāng)代林妹妹溘然長逝的所在地高樓環(huán)立、人氣鼎盛，但在詩的時空、情的背景下，這深圳依然是“天涯海角”。當(dāng)年少女陳曉旭以這首《柳絮》短詩博得導(dǎo)演青睞，演出家喻戶曉的當(dāng)代紅樓夢一場。斯人已去，斯美仍在。春天凋零了的一些人，尤其是年輕的生命，使我們無法不想到凄美——一種特殊的美學(xué)，其極具傳染性，就像它傳染給這個同學(xué)少年鐘凱旋一樣，又毫不猶豫地傳染給我，讓我在例行公事批改學(xué)生作文時，淚水模糊了雙眼，又讓我在久久不能平靜之余在學(xué)生的文章之后大筆一揮：　　小姨薄命哀，外甥情分長?！　@博園中景，花謝花飛殤。　　吞紅驚癡絕，落筆裁華章?！　∪卤救鐗簦乩系教旎??！　　?/pre>




編輯推薦
　　《來如春夢》是紫藤繼《后海灣潮音》、《清水灣畫意》和《憤怒的劍蘭》之后的又一部散文及散文詩集，文集中既融匯了黃老師對淳樸厚重的親情鄉(xiāng)情友情的體認，又記錄了他近些年來踏遍東江南水西山北陵的足跡，同時也收納了他對當(dāng)代文化現(xiàn)象文化名家的點評論說，以及在求學(xué)求進不斷攀登的路途上的點滴生活印記。篇幅或長或短，涉及主題或宏大或細微，貼近自然，細品人生，錙銖入文，點滴成畫卷?，F(xiàn)實與浪漫交接，現(xiàn)實的話題被浪漫化了，成了具有美感的話題，虛幻的話題被具象化了，成為真實可感的現(xiàn)實。





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