心理測(cè)量

內(nèi)容概要

　　《心理測(cè)量:歷史、原理及應(yīng)用(原書(shū)第5版)》較為系統(tǒng)地介紹了整個(gè)心理測(cè)量學(xué)科的特點(diǎn)，既介紹了心理測(cè)量中基本核心概念測(cè)驗(yàn)的信效度和項(xiàng)目分析，又介紹了心理測(cè)量這個(gè)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)項(xiàng)目反應(yīng)理論；既介紹了這個(gè)學(xué)科的發(fā)展歷史，又介紹了各個(gè)不同的研究領(lǐng)域中最常用的測(cè)量工具。作者用語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容全面，注重實(shí)用性。本書(shū)對(duì)所有臨床心理咨詢師，以及心理學(xué)和教育學(xué)的本科生、研究生有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
　　

作者簡(jiǎn)介

　　施俊琦，中山大學(xué)嶺南學(xué)院管理學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。曾任北京大學(xué)心理學(xué)系副教授。北京大學(xué)心理學(xué)系應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)博士(2004)，從事組織行為學(xué)的教學(xué)和科研工作。美國(guó)工業(yè)與組織心理學(xué)會(huì)會(huì)員資格審查委員會(huì)委員，美國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員。2002年5月赴美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校短期訪問(wèn)。2011年3月至2012年3月在美國(guó)馬里蘭大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者。

書(shū)籍目錄

譯者序
前言
第1章心理測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用和意義
　主題1a心理測(cè)驗(yàn)的本質(zhì)和使用
　　1a.1測(cè)驗(yàn)的意義
　　案例1-1真實(shí)生活中的測(cè)驗(yàn)
　　1a.2測(cè)驗(yàn)的定義
　　1a.3測(cè)驗(yàn)的進(jìn)一步區(qū)分
　　1a.4測(cè)驗(yàn)的類型
　　1a.5測(cè)驗(yàn)的使用
　　1a.6影響測(cè)驗(yàn)有效性的因素
　　案例1-2非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的影響
　　1a.7測(cè)驗(yàn)實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)化程序
　　1a.8測(cè)驗(yàn)實(shí)施的最佳流程
　　1a.9施測(cè)者的影響
　　1a.10受測(cè)者的背景和動(dòng)機(jī)
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
　主題1b心理測(cè)驗(yàn)的倫理和社會(huì)意義
　　.1b.1專業(yè)測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)
　　案例1-3測(cè)驗(yàn)的倫理和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
　　1b.2測(cè)驗(yàn)發(fā)布者的責(zé)任
　　1b.3測(cè)驗(yàn)使用者的責(zé)任
　　案例1-4對(duì)mmpi結(jié)果的過(guò)度解釋
　　1b.4文化或者語(yǔ)言中少數(shù)人群的測(cè)驗(yàn)
　　1b.5高風(fēng)險(xiǎn)測(cè)驗(yàn)無(wú)法預(yù)期的后果
　　1b.6重申：負(fù)責(zé)任地使用測(cè)驗(yàn)
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
第2章心理測(cè)驗(yàn)的歷史
　主題2a心理測(cè)驗(yàn)的起源
　　2a.1測(cè)驗(yàn)的重要性
　　2a.2公元前2200年測(cè)驗(yàn)在中國(guó)的雛形
　　2a.3心理測(cè)驗(yàn)的精神病學(xué)起源
　　2a.4面相學(xué)、顱相學(xué)和心理圖式
　　2a.5測(cè)驗(yàn)的銅質(zhì)儀器時(shí)代
　　2a.619世紀(jì)對(duì)智障兒童觀念的轉(zhuǎn)變
　　2a.7比奈早期的研究對(duì)測(cè)驗(yàn)的影響
　　2a.8修訂后的量表和iq概念的出現(xiàn)
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
　主題2b美國(guó)的早期測(cè)驗(yàn)
　　2b.1美國(guó)的早期測(cè)驗(yàn)和測(cè)驗(yàn)的濫用
　　2b.2howard knox與20世紀(jì)早期的非言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)
　　2b.3斯坦福-比奈量表：iq早期的主要測(cè)驗(yàn)
　　2b.4團(tuán)體測(cè)驗(yàn)和第一次世界大戰(zhàn)中美國(guó)軍隊(duì)選拔士兵的分類
　　2b.5早期的教育測(cè)驗(yàn)
　　2b.6能力測(cè)驗(yàn)的發(fā)展
　　2b.7第一次世界大戰(zhàn)之后的人格和職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)
　　2b.8投射測(cè)驗(yàn)的起源
　　2b.9興趣測(cè)驗(yàn)的發(fā)展
　　2b.10心理測(cè)驗(yàn)歷史上幾個(gè)重要的里程碑
　　小結(jié)
第3章常模與信度
　主題3a常模與測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化
　　案例3-1過(guò)時(shí)的測(cè)驗(yàn)和常模
　　3a.1原始分?jǐn)?shù)
　　3a.2關(guān)鍵統(tǒng)計(jì)概念
　　3a.3原始分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換
　　3a.4選擇常模樣本
　　3a.5標(biāo)準(zhǔn)參照的測(cè)驗(yàn)
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
　主題3b信度的概念
　　案例3-2測(cè)驗(yàn)信度與法庭證詞
　　3b.1經(jīng)典測(cè)量理論和測(cè)量誤差來(lái)源
　　3b.2測(cè)量誤差的來(lái)源
　　3b.3測(cè)量誤差與信度
　　3b.4信度系數(shù)
　　3b.5相關(guān)系數(shù)
　　3b.6用相關(guān)系數(shù)來(lái)作為信度系數(shù)
　　3b.7時(shí)間穩(wěn)定性的信度
　　3b.8內(nèi)部一致性信度
　　3b.9項(xiàng)目反應(yīng)理論
　　3b.10測(cè)量的新原則
　　3b.11信度估計(jì)的特殊情況
　　3b.12信度系數(shù)的解釋
　　3b.13信度與測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
第4章效度與測(cè)驗(yàn)開(kāi)發(fā)
　主題4a效度的基本概念
　　案例4-1研究作為測(cè)驗(yàn)效度的關(guān)鍵證據(jù)來(lái)源
　　4a.1效度：定義
　　4a.2內(nèi)容效度
　　4a.3效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
　　4a.4構(gòu)念效度
　　4a.5檢驗(yàn)構(gòu)念效度的方法
　　4a.6關(guān)注外部效度和拓寬測(cè)驗(yàn)效度的視野
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
　主題4b構(gòu)念測(cè)驗(yàn)
　　4b.1定義測(cè)驗(yàn)
　　4b.2選擇計(jì)分的方法
　　4b.3有代表性的計(jì)分方式
　　4b.4構(gòu)念條目
　　4b.5檢驗(yàn)條目
　　4b.6修改測(cè)驗(yàn)
　　4b.7發(fā)布測(cè)驗(yàn)
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
第5章智力和成就的理論及個(gè)體測(cè)試
　主題5a智力理論與因素分析
　　5a.1智力的定義
　　案例5-1智力的核心功能：學(xué)習(xí)與適應(yīng)
　　5a.2因素分析導(dǎo)言
　　5a.3高爾頓與感覺(jué)敏銳程度
　　5a.4斯皮爾曼與g因素
　　5a.5瑟斯頓與基本心理能力
　　5a.6cattell-horn-carroll理論
　　5a.7皮亞杰與適應(yīng)理論
　　5a.8吉爾福特與智力結(jié)構(gòu)模型
　　5a.9平行加工與序列加工理論
　　5a.10智力的信息加工理論
　　5a.11作為生物學(xué)概念的智力
　　5a.12加德納的多元智力理論
　　5a.13斯滕伯格與智力三元論
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
　主題5b個(gè)體智力測(cè)驗(yàn)和成就測(cè)試
　　5b.1個(gè)體智力測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)介
　　5b.2韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)
　　5b.3韋克斯勒分測(cè)驗(yàn)：描述與分析
　　5b.4韋克斯勒成人智力量表-iii
　　5b.5韋克斯勒兒童智力量表-iv
　　5b.6斯坦福-比奈智力量表第五版
　　5b.7底特律學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)-4
　　5b.8考夫曼兒童智力測(cè)驗(yàn)-ii
　　5b.9考夫曼青少年和成人智力測(cè)驗(yàn)
　　5b.10考夫曼簡(jiǎn)明智力測(cè)驗(yàn)-2
　　5b.11個(gè)人成就測(cè)驗(yàn)
　　5b.12學(xué)習(xí)障礙的特征及評(píng)估
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
第6章團(tuán)體測(cè)驗(yàn)以及能力測(cè)驗(yàn)中的爭(zhēng)議
　主題6a團(tuán)體能力測(cè)驗(yàn)及相關(guān)概念
　　6a.1團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的本質(zhì)、前景和缺陷
　　6a.2團(tuán)體能力測(cè)驗(yàn)
　　6a.3多元能力傾向測(cè)驗(yàn)
　　6a.4預(yù)測(cè)在大學(xué)里的學(xué)業(yè)成績(jī)
　　6a.5研究生選拔測(cè)驗(yàn)
　　6a.6教育成就測(cè)驗(yàn)
　　6a.7能力傾向測(cè)驗(yàn)的輔導(dǎo)效果
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
　主題6b測(cè)驗(yàn)偏差及其他爭(zhēng)論
　　6b.1對(duì)iq的誤解
　　6b.2測(cè)驗(yàn)偏差的問(wèn)題
　　6b.3社會(huì)價(jià)值和測(cè)驗(yàn)公平
　　6b.4決定智力的遺傳和環(huán)境因素
　　6b.5非洲裔美國(guó)人和白人iq差異的來(lái)源
　　6b.6智力隨年齡的變化
　　6b.7每代人智力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的變化
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
第7章特殊群體的心理測(cè)量
　主題7a嬰兒和學(xué)前兒童的心理測(cè)量
　　7a.1嬰兒能力測(cè)量
　　7a.2學(xué)前兒童智力測(cè)量
　　7a.3嬰兒和學(xué)前兒童心理測(cè)量的實(shí)用性
　　7a.4兒童入學(xué)準(zhǔn)備篩選
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
　主題7b殘疾人心理測(cè)量
　　7b.1特殊群體心理測(cè)量的起源
　　7b.2非言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)
　　7b.3非閱讀且最低動(dòng)作測(cè)驗(yàn)
　　案例7-1腦癱患者評(píng)估的挑戰(zhàn)
　　7b.4視覺(jué)障礙者測(cè)驗(yàn)
　　7b.5失聰或者聽(tīng)覺(jué)困難者測(cè)驗(yàn)
　　7b.6智障者的適應(yīng)行為測(cè)量
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
第8章人格測(cè)驗(yàn)的起源
　主題8a人格的理論與測(cè)量
　　8a.1人格的概述
　　8a.2人格的精神分析理論
　　8a.3人格的類型理論
　　8a.4人格的現(xiàn)象學(xué)理論
　　8a.5行為與社會(huì)學(xué)習(xí)理論
　　8a.6人格的特質(zhì)理論
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
　主題8b投射測(cè)驗(yàn)
　　8b.1投射假設(shè)
　　8b.2投射技術(shù)引言
　　8b.3關(guān)聯(lián)技術(shù)
　　8b.4補(bǔ)全技術(shù)
　　8b.5構(gòu)念技術(shù)
　　8b.6表達(dá)技術(shù)
　　8b.7重新審視：投射技術(shù)的悖論
　　案例8-1投射測(cè)驗(yàn)作為訪談中的輔助手段
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
第9章人格和其他特質(zhì)的結(jié)構(gòu)化評(píng)估
　主題9a自我報(bào)告量表
　　9a.1理論導(dǎo)向的量表
　　9a.2因素分析量表
　　9a.3效標(biāo)計(jì)分量表
　　9a.4態(tài)度和態(tài)度的測(cè)量
　　9a.5道德判斷的測(cè)量
　　9a.6精神和宗教概念的測(cè)量
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
　主題9b行為和觀察評(píng)估
　　9b.1行為治療的基礎(chǔ)
　　9b.2行為治療和行為評(píng)估
　　9b.3結(jié)構(gòu)化訪談量表
　　9b.4系統(tǒng)化的直接觀察評(píng)估
　　9b.5非語(yǔ)言行為的評(píng)估
　　9b.6模擬行為評(píng)估
　　9b.7生態(tài)瞬時(shí)性評(píng)估
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
第10章神經(jīng)心理學(xué)評(píng)估與篩選
　主題10a神經(jīng)生物學(xué)概念
　　10a.1大腦的概述
　　10a.2大腦的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)
　　10a.3生存系統(tǒng)：后腦和中腦
　　10a.4注意系統(tǒng)
　　10a.5運(yùn)動(dòng)/協(xié)調(diào)系統(tǒng)
　　10a.6記憶系統(tǒng)
　　10a.7邊緣系統(tǒng)
　　10a.8語(yǔ)言功能和大腦的單側(cè)化
　　10a.9視覺(jué)系統(tǒng)
　　10a.10執(zhí)行功能
　　10a.11成年期和老年期的神經(jīng)病理學(xué)
　　10a.12腦成像技術(shù)
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
　主題10b神經(jīng)心理學(xué)量表、成套測(cè)驗(yàn)及篩選工具
　　10b.1大腦-行為關(guān)系的概念模型
　　10b.2感覺(jué)輸入的評(píng)估
　　10b.3注意力的測(cè)量
　　10b.4學(xué)習(xí)和記憶測(cè)驗(yàn)
　　10b.5語(yǔ)言功能的評(píng)估
　　10b.6空間和操作能力測(cè)驗(yàn)
　　10b.7執(zhí)行功能的評(píng)估
　　10b.8動(dòng)作輸出的評(píng)估
　　10b.9神經(jīng)心理評(píng)估的成套測(cè)驗(yàn)
　　案例10-1魯-內(nèi)神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)
　　10b.10酒精使用障礙的篩選
　　10b.11老年人心理狀態(tài)的評(píng)估
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
第11章工業(yè)、職業(yè)和法庭評(píng)價(jià)
　主題11a工業(yè)和組織中的測(cè)量
　　11a.1人員選拔中測(cè)量的角色
　　11a.2傳記式數(shù)據(jù)
　　11a.3面試
　　11a.4認(rèn)知能力測(cè)試
　　11a.5人格和氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)
　　11a.6誠(chéng)信度紙筆測(cè)試
　　11a.7工作樣本和情境測(cè)驗(yàn)
　　案例11-1加拿大的職業(yè)評(píng)估
　　11a.8工作績(jī)效評(píng)估
　　11a.9績(jī)效評(píng)估的方法
　　11a.10績(jī)效評(píng)估偏差的來(lái)源
　　11a.11興趣評(píng)估工具
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
　主題11b心理測(cè)量的法律應(yīng)用
　　11b.1專家證人的標(biāo)準(zhǔn)
　　11b.2法律評(píng)估的本質(zhì)
　　11b.3嫌疑犯裝病行為的評(píng)估
　　11b.4精神疾病心理狀況的評(píng)估
　　11b.5接受審判能力的評(píng)估
　　11b.6暴力的預(yù)測(cè)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
　　11b.7離婚后孩子監(jiān)護(hù)權(quán)的評(píng)估
　　11b.8個(gè)人傷害和相關(guān)證詞
　　11b.9測(cè)謊儀數(shù)據(jù)的解釋
　　11b.10法律環(huán)境下特殊的人格評(píng)估
　　11b.11心理學(xué)家作為專家證人的爭(zhēng)議
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
第12章法律問(wèn)題與測(cè)驗(yàn)的未來(lái)
　主題12a心理測(cè)驗(yàn)與法律
　　12a.1法律問(wèn)題的來(lái)源與性質(zhì)
　　12a.2學(xué)校系統(tǒng)的測(cè)驗(yàn)與法律
　　12a.3殘障評(píng)估與法律
　　12a.4雇用測(cè)驗(yàn)中的法律問(wèn)題
　　案例12-1在員工篩選中不明智地使用測(cè)驗(yàn)
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
　主題12b計(jì)算機(jī)化評(píng)估與測(cè)驗(yàn)的未來(lái)
　　12b.1計(jì)算機(jī)化心理測(cè)驗(yàn)：回顧與歷史
　　12b.2計(jì)算機(jī)化測(cè)驗(yàn)解釋：目前狀況
　　12b.3高解析度圖像與虛擬現(xiàn)實(shí)：capa的新領(lǐng)域
　　12b.4對(duì)計(jì)算機(jī)化測(cè)驗(yàn)解釋的評(píng)價(jià)
　　案例12-2盲目依賴計(jì)算機(jī)化的mmpi報(bào)告
　　12b.5計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)
　　12b.6測(cè)驗(yàn)的未來(lái)
　　小結(jié)
　　關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
　　附錄a心理測(cè)驗(yàn)歷史上的主要里程碑
　　參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    心理測(cè)量 PDF格式下載

---