組織行為學(xué)

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：組織行為學(xué)（第4版）》是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材和“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃重點(diǎn)教材（組織行為學(xué)）的第四版。本書力求突出中國(guó)特色，改變以往同類教材多為對(duì)國(guó)外教材譯介的現(xiàn)象，融入中國(guó)特有的管理思想和管理實(shí)踐，以求對(duì)提高中國(guó)企業(yè)和其他組織的管理水平有所助益。本書共11章，分別從個(gè)體心理與個(gè)體行為、個(gè)體與組織的心理聯(lián)系、群體心理與群體行為、非正式組織及其行為、群體動(dòng)力與激勵(lì)理論、組織結(jié)構(gòu)與組織設(shè)計(jì)、組織文化與組織行為、領(lǐng)導(dǎo)者與組織行為、組織變革與行為有效性、組織行為學(xué)的新進(jìn)展等角度，論述了心理與行為、組織與行為的內(nèi)在聯(lián)系及相應(yīng)規(guī)律，還論述了與組織行為有效性相關(guān)的信息溝通、組織變革和組織發(fā)展等問題，并將組織價(jià)值觀、組織風(fēng)氣等文化因素引入對(duì)組織行為的分析。本書在每章后附有復(fù)習(xí)題、思考題，并編寫了相關(guān)的案例（第1章除外）?！　　镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉眹?guó)家級(jí)規(guī)劃教材：組織行為學(xué)（第4版）》可作為高等學(xué)校管理類專業(yè)的教科書，也可供其他專業(yè)的學(xué)生選用和供社會(huì)讀者閱讀。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)論第一節(jié) 組織與組織行為第二節(jié) 組織行為學(xué)的發(fā)展階段第三節(jié) 組織行為學(xué)的研究方法復(fù)習(xí)題思考題第二章 個(gè)體心理與個(gè)體行為第一節(jié) 關(guān)于人的理論第二節(jié) 需要、動(dòng)機(jī)與行為第三節(jié) 價(jià)值觀與行為第四節(jié) 知覺與行為第五節(jié) 態(tài)度與行為第六節(jié) 人格與行為第七節(jié) 能力與行為第八節(jié) 意志與行為第九節(jié) 興趣與行為第十節(jié) 情感與行為復(fù)習(xí)題思考題案例討論案例2-1 盧作孚和他的事業(yè)案例2-2 企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷第三章 個(gè)體與組織的心理聯(lián)系第一節(jié) 組織承諾的概念和結(jié)構(gòu)第二節(jié) 心理契約和組織認(rèn)同第三節(jié) 組織承諾的形成機(jī)制第四節(jié) 組織承諾對(duì)個(gè)體行為的影響第五節(jié) 組織承諾在管理實(shí)踐中的應(yīng)用第六節(jié) 心理聯(lián)系的變化趨勢(shì)復(fù)習(xí)題思考題案例討論案例陳某的工作經(jīng)歷第四章 群體心理與群體行為第一節(jié) 群體的概念第二節(jié) 群體發(fā)展的階段第三節(jié) 群體的特征第四節(jié) 群體內(nèi)行為第五節(jié) 沖突及應(yīng)對(duì)策略第六節(jié) 團(tuán)隊(duì)管理復(fù)習(xí)題思考題案例討論案例微軟的團(tuán)隊(duì)精神第五章 非正式組織及其行為第一節(jié) 非正式組織第二節(jié) 非正式溝通第三節(jié) 非正式組織的利弊與管理復(fù)習(xí)題思考題案例討論案例5-1防止小道消息傳播的圓桌會(huì)議案例5-2辦公室里來的年輕人——非正式群體規(guī)范對(duì)正式組織績(jī)效的影響第六章 群體動(dòng)力與激勵(lì)理論第一節(jié) 盧因的群體動(dòng)力論第二節(jié) 赫茲伯格的雙因素理論第三節(jié) 弗隆的期望理論第四節(jié) 亞當(dāng)斯的公平理論第五節(jié) 斯金納的強(qiáng)化理論第六節(jié) 麥克利蘭的需要理論第七節(jié) 波特和勞勒的激勵(lì)模式第八節(jié) 激勵(lì)的一般原則和方法復(fù)習(xí)題思考題案例討論案例“悟空”要走，怎么辦?第七章 組織結(jié)構(gòu)與組織設(shè)計(jì)第一節(jié) 組織的基本概念第二節(jié) 組織設(shè)計(jì)的任務(wù)第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的類型第四節(jié) 組織設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)原則第五節(jié) 組織設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)原則第六節(jié) 組織設(shè)計(jì)的權(quán)變理論復(fù)習(xí)題思考題案例討論案例“中國(guó)制造”天花板第八章 組織文化與組織行為第一節(jié) 組織文化的內(nèi)涵第二節(jié) 組織文化的作用第三節(jié) 組織文化的影響因素第四節(jié) 組織文化與員工需要層次第五節(jié) 理想追求與組織人力資源的動(dòng)力開發(fā)第六節(jié) 群體價(jià)值觀與組織凝聚力第七節(jié) 組織道德與組織公共關(guān)系第八節(jié) 組織風(fēng)氣與員工行為管理第九節(jié) 組織物質(zhì)環(huán)境與員工行為教育第十節(jié) 組織文化建設(shè)的步驟第十一節(jié) 組織文化建設(shè)的心理機(jī)制第十二節(jié) 組織文化與組織競(jìng)爭(zhēng)力第十三節(jié) 文化資本復(fù)習(xí)題思考題案例討論案例松下公司這樣培養(yǎng)商業(yè)人才第九章 領(lǐng)導(dǎo)者與組織行為第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)特性理論第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)行為理論第四節(jié) 權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論第五節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論的新發(fā)展第六節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者與組織文化復(fù)習(xí)題思考題案例討論案例Z董事長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式為什么不受歡迎第十章 組織變革與行為有效性第一節(jié) 有效的信息溝通第二節(jié) 對(duì)組織變革的有效管理第三節(jié) 組織發(fā)展第四節(jié) 跨文化管理復(fù)習(xí)題思考題案例討論案例10-1 阿維安卡52航班案例10-2 規(guī)范化管理面臨挑戰(zhàn)第十一章 組織行為學(xué)的新進(jìn)展第一節(jié) 組織行為學(xué)的理論視角第二節(jié) 工作壓力第三節(jié) 主觀聿福感第四節(jié) 組織公民行為第五節(jié) 工作一家庭沖突第六節(jié) 組織行為學(xué)發(fā)展的新視角復(fù)習(xí)題思考題案例討論案例王莫的工作壓力參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：環(huán)境包括了人、財(cái)、物、氣候、市場(chǎng)、技術(shù)、文化、政策、法律等自然、科技、人文、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的要素，不同組織對(duì)這些要素的依賴程度各不相同。例如，社會(huì)環(huán)境中某一政治因素可能對(duì)政黨的策略產(chǎn)生重大影響，而抗洪指揮部則會(huì)密切關(guān)注氣象變化。組織和環(huán)境相互作用，不斷地進(jìn)行物質(zhì)、能量、信息的交換。組織依靠環(huán)境獲得賴以生存的資源和發(fā)展機(jī)遇，組織的產(chǎn)出、服務(wù)為環(huán)境所接受的程度是限制組織活動(dòng)的邊界條件。組織活動(dòng)的效率受制于環(huán)境條件的優(yōu)劣。因此，組織活動(dòng)必須適應(yīng)環(huán)境的需要。許多組織失敗的原因就在于不能適應(yīng)環(huán)境。組織和環(huán)境相互作用具體表現(xiàn)為組織與環(huán)境中的各種要素、其他組織和個(gè)人的相互作用，這些其他組織和個(gè)人構(gòu)成了組織的利益相關(guān)者。例如，對(duì)一個(gè)政黨而言，選民、結(jié)盟的政黨、有關(guān)的輿論機(jī)構(gòu)等就是其利益相關(guān)者；對(duì)企業(yè)來說，供應(yīng)商、股民、有關(guān)銀行、中介機(jī)構(gòu)、分銷商、代理商、零售商和顧客等就是其利益相關(guān)者。組織和環(huán)境之間進(jìn)行的物質(zhì)、能量、信息的交換，實(shí)際上是通過和它的利益相關(guān)者進(jìn)行交換而實(shí)現(xiàn)的，組織適應(yīng)環(huán)境需要本質(zhì)上是滿足其利益相關(guān)者的需要。

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《組織行為學(xué)(第4版)》為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,面向21世紀(jì)課程教材,高等學(xué)校管理類專業(yè)主要課程教材之一。

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