生理學(xué)實驗指南

內(nèi)容概要

本書是在國內(nèi)外優(yōu)秀生理學(xué)實驗教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者多年買驗教學(xué)經(jīng)驗編寫而成的。內(nèi)容包括總論、生理儀器的原理及使用、細(xì)胞生理、神經(jīng)肌肉、血液、循環(huán)、消化和吸收、呼吸、代謝、尿生成及調(diào)節(jié)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、內(nèi)分泌與生殖等；附錄列出了生理學(xué)實驗中常用生理溶液的配制、常用實驗動物的麻醉劑量等內(nèi)容，此外，還列舉了實驗中近150道常見問題以及參考答案。    本書適用于高等院校生命科學(xué)、動物科學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科學(xué)生使用，廣大生理學(xué)愛好者或準(zhǔn)備生理學(xué)專業(yè)研究生考試者也可選本書作為參考書。

書籍目錄

前言第一章　總論  第一節(jié)　生理學(xué)實驗的目的與要求  第二節(jié)　生理學(xué)實驗的一般性方法  第三節(jié)　常用動物及動物實驗基本操作第二章　生理儀器的原理及使用  第一節(jié)　生理學(xué)實驗儀器的組成  第二節(jié)　RM6240多道生理信號采集處理系統(tǒng)  第三節(jié)　B1—420生物機能實驗系統(tǒng)  第三章　細(xì)胞生理　實驗3—1　細(xì)胞的滲透性和轉(zhuǎn)運機制第四章　神經(jīng)肌肉　實驗4—1　蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本的制備　實驗4—2　刺激強度與骨骼肌收縮反應(yīng)的關(guān)系  　實驗4—3　骨骼肌單收縮的分析　實驗4—4　骨骼肌收縮的總和與強直收縮　實驗4—5　骨骼肌電興奮與收縮的時相關(guān)系　實驗4—6　神經(jīng)干動作電位的測定　實驗4—7　坐骨神經(jīng)不應(yīng)期的測定　實驗4—8　神經(jīng)沖動傳導(dǎo)速度的測定第五章　血液　實驗5—1　紅細(xì)胞計數(shù)和血紅蛋白濃度的測定　實驗5—2　魚類的紅細(xì)胞滲透脆性　實驗5—3　魚類的白細(xì)胞分類計數(shù)　實驗5—4　血型鑒定第六章　循環(huán)　實驗6—1　蛙類心臟收縮與電興奮的關(guān)系　實驗6—2　蛙類心室肌的期前收縮與代償間歇　實驗6—3　蛙類心臟的神經(jīng)支配　實驗6—4　蛙類離體心臟灌流　實驗6—5　家兔動脈血壓的神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)　實驗6—6　人體動脈血壓的測定及其影響因素　實驗6—7　人體的體表心電圖的描記　實驗6—8　蛙蹼毛細(xì)血管及微循環(huán)影響因素的觀察　實驗6—9　植物性神經(jīng)遞質(zhì)對蛙心的作用第七章　消化和吸收  實驗7—1　食物的消化和酶的作用  實驗7—2　大白鼠胃液分泌的調(diào)節(jié)  實驗7—3　食物推進和混合的機制  實驗7—4　離體腸段平滑肌的生理特性  實驗7—5　動物離體腸段的電活動和收縮運動的同時記錄第八章　呼吸　實驗8—1　通氣量的測定及呼吸音的聽診　實驗8—2　人體呼吸運動的描記及其影響因素　實驗8—3　家兔呼吸運動的神經(jīng)調(diào)節(jié)　實驗8—4　兔膈神經(jīng)的傳出放電　實驗8—5　用力肺活量和用力呼氣量的測定　實驗8—6　呼吸對血液酸堿平衡的作用第九章　代謝　實驗9—1　甲狀腺素對代謝率的影響第十章　尿生成及調(diào)節(jié)  實驗10—1　尿樣分析  實驗10一2　家兔尿生成的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)第十一章　中樞神經(jīng)系統(tǒng)　實驗11—1　人腦電圖（EEG）記錄　實驗11—2　反射弧　實驗11—3　家兔大腦皮層運動區(qū)的刺激效應(yīng)　實驗11—4　家兔大腦皮層誘發(fā)電位　實驗11—5　去大腦僵直　實驗11—6　幾種動物（家兔、豚鼠、蟾蜍）腦電活動的描記第十二章　感覺器官　實驗12—1　皮膚感受器和牽涉痛　實驗12—2　眼睛和視覺　實驗12—3　耳蝸和聽覺　實驗12—4　前庭器官——平衡　實驗12—5　味覺第十三章　內(nèi)分泌與生殖　實驗13—1　測定垂體激素對卵巢的影響　實驗13—2　胰島素的作用　實驗13—3　類固醇激素的薄層色譜分析　實驗13—4　離體子宮灌流　實驗13—5　小鼠卵母細(xì)胞的體外培養(yǎng)參考文獻附錄一　常用麻醉劑的種類及用法附錄二　常用生理溶液的配制附錄三　隨機數(shù)字表附錄四　肺活量與年齡身高的關(guān)系附錄五　生理學(xué)實驗中常見問題及答案

章節(jié)摘錄

第一章 總論第一節(jié)　生理學(xué)實驗的目的與要求生物科學(xué)是非常特殊和令人興奮的，因為它是了解所有生物奇妙工作的門。生理學(xué)是生物科學(xué)的分支學(xué)科。從發(fā)展上看，它之所以能成為一門獨立的學(xué)科，應(yīng)歸功于17世紀(jì)的英國著名醫(yī)生威廉·哈維（Willian Harvey）。哈維采用活體解剖法和動物實驗法在多種動物體上進行研究，并對人體進行觀察，才得出血液循環(huán)的正確結(jié)論，并于1628年出版了《心血運動論》。所以，生理學(xué)建立在實驗和觀察的基礎(chǔ)上，生理學(xué)實驗對生理學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展起到了重要作用。盡管科學(xué)研究中的一些經(jīng)驗對開始生理學(xué)的學(xué)習(xí)是有幫助的，但好奇是開始學(xué)習(xí)的最重要的前提。獲得科學(xué)知識就像了解一個人。除非與他有深入的溝通，否則你永遠(yuǎn)不會了解這個人?？茖W(xué)也是如此，如果你想很好地了解它，你必須親密地接觸它。實驗室是為與科學(xué)“親密接觸”而設(shè)立的。它是科學(xué)家們用來驗證他們想法的地方，它的主要用途是為科學(xué)現(xiàn)象的預(yù)言能被證明提供基礎(chǔ)。同樣，它也是你與生理學(xué)“親密接觸”的場所。一、生理學(xué)實驗簡介生理學(xué)是研究生物體生命活動規(guī)律的科學(xué)，是一門實驗性的科學(xué)，它的理論和概念與自然科學(xué)的其他學(xué)科一樣，大部分都是根據(jù)實驗或觀察獲得的。生理學(xué)實驗課在生理學(xué)教學(xué)中占有重要的地位，首先，通過生理學(xué)實驗訓(xùn)練，學(xué)生可以掌握相應(yīng)的技巧；再次，通過整個過程，學(xué)生可以摸索出一些科研思維的相應(yīng)規(guī)律。生理學(xué)實驗課程承起微觀和宏觀，緊密聯(lián)系動物的組織結(jié)構(gòu)和功能，是一門有助于培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、自學(xué)能力、科學(xué)思維能力、創(chuàng)新能力的主干課程。實驗教學(xué)過程一般包含基礎(chǔ)實驗、綜合實驗、科研性實驗等方面內(nèi)容?；A(chǔ)實驗：強調(diào)基本知識掌握與基本技能的訓(xùn)練，從驗證性實驗開始，要求學(xué)生掌握生理學(xué)實驗中最為重要、最為基本的內(nèi)容，掌握基本的實驗操作，包括簡單的手術(shù)方法、生理儀器的連接和參數(shù)調(diào)節(jié)等。綜合實驗：進行較復(fù)雜的、實驗項目較多的、難度較大的實驗，如家兔動脈血壓的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，既有手術(shù)操作的難度，不僅要分離頸動脈并插管，還要分離頸部迷走神經(jīng)、減壓神經(jīng)和交感神經(jīng)，另外，還需靜脈注射相關(guān)藥物，實驗過程的處理也很復(fù)雜?？蒲行詫嶒灒鹤寣W(xué)生利用所提供的儀器、動物和藥品，自選題目，查閱文獻資料，設(shè)計實驗方案，系統(tǒng)地完成科研性實驗的選題、論證、操作、結(jié)果分析、討論和總結(jié)，使學(xué)生對生理學(xué)的科研過程有一個初步了解，在實驗教學(xué)中培訓(xùn)學(xué)生的科研思維和自主解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力與綜合素質(zhì)。

編輯推薦

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