幼兒大腦早開(kāi)發(fā)-2歲

內(nèi)容概要

科學(xué)證明：提早開(kāi)發(fā)孩子的大腦，對(duì)于孩子的大腦發(fā)育及智力開(kāi)發(fā)將起到無(wú)法估量的效果。在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，怎樣開(kāi)發(fā)孩子的大腦已經(jīng)成為家長(zhǎng)和幼兒教師最關(guān)注的問(wèn)題，也是孩子能否邁好成長(zhǎng)第一步的關(guān)鍵。  《幼兒大腦早開(kāi)發(fā)》以輕松有趣的智力開(kāi)發(fā)題為主線，以科學(xué)精煉的“幼教小貼士”為輔線，完成對(duì)左腦和右腦各個(gè)領(lǐng)域的全面開(kāi)發(fā)。使孩子在游戲和練習(xí)中，既得到大腦的開(kāi)發(fā)，又享受到樂(lè)趣。    本套書(shū)根據(jù)幼兒的心理及智力發(fā)展水平，一冊(cè)針對(duì)-個(gè)年齡段，并在每個(gè)單冊(cè)中，根據(jù)接受能力的不同，使題的分類(lèi)也有所側(cè)重，真正做到了科學(xué)、合理、系統(tǒng)、全面。    《幼兒大腦早開(kāi)發(fā)》能讓孩子的大腦真正得到全面開(kāi)發(fā)，使家長(zhǎng)真正掌握“全腦開(kāi)發(fā)方法”。每?jī)?cè)書(shū)包含了100道具有代表性的題型，能夠讓孩子舉一反三，受益無(wú)限。

書(shū)籍目錄

左腦·語(yǔ)言能力右腦·觀察力左腦·數(shù)學(xué)能力右腦·空間認(rèn)知左腦·邏輯思維右腦·想象力左腦·注意力右腦·人際交往左腦·常識(shí)認(rèn)知右腦·創(chuàng)造力左腦·聽(tīng)覺(jué)記憶右腦·創(chuàng)造力左腦·聽(tīng)覺(jué)記憶右腦·視覺(jué)記憶

編輯推薦

　　語(yǔ)言能力　　通過(guò)聽(tīng)話語(yǔ)、看文字，增加詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)言理解和語(yǔ)言組織能力。　　教學(xué)能力　　從基本的點(diǎn)數(shù)開(kāi)始，逐步掌握數(shù)與量的對(duì)應(yīng)，加強(qiáng)運(yùn)算能力和數(shù)理應(yīng)用能力?！　∽⒁饬Α　⊥ㄟ^(guò)訓(xùn)練，延長(zhǎng)注意時(shí)間，培養(yǎng)有意注意等能力，增強(qiáng)注意的效果?！　÷?tīng)覺(jué)記憶　　通過(guò)聽(tīng)故事、兒歌等，訓(xùn)練短時(shí)記憶。　　邏輯思維　　通過(guò)分析、觀察等，作出推理、判斷，并增強(qiáng)歸納、概括等能力?！　≌J(rèn)知能力　　能正確認(rèn)知客觀事物，并掌握事物的屬性和特征?！　D形認(rèn)知　　準(zhǔn)確辨認(rèn)各種圖形，認(rèn)識(shí)物體的輪廓，并掌握其形狀特征?！　】臻g知覺(jué)　　準(zhǔn)確把握物體的大小、距離、方位等空間特征，并掌握空間變化?！　∠胂髣?chuàng)造　　能對(duì)已有事物展開(kāi)聯(lián)想，并創(chuàng)造出新事物?！　≈w協(xié)調(diào)　　通過(guò)肢體各部分配合行動(dòng)，達(dá)到肢體協(xié)調(diào)，能動(dòng)手制作、繪畫(huà)?！　∪穗H交往　　能將個(gè)體融入集體之中，與他人和諧相處?！　∫曈X(jué)記憶　　通過(guò)觀察，延長(zhǎng)記憶時(shí)間，增強(qiáng)記憶效果。　　讓每個(gè)孩子站在成功的起跑線上！　　空間 規(guī)律 圖形觀察……創(chuàng)造。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    幼兒大腦早開(kāi)發(fā)-2歲 PDF格式下載

---