課課過(guò)關(guān)一課一練（上）

內(nèi)容概要

隨著素質(zhì)教育在全國(guó)范圍內(nèi)的不斷推廣和深入實(shí)施，如何有效地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率是擺在教師和學(xué)生面前一個(gè)緊迫的問(wèn)題。為幫助同學(xué)們適應(yīng)這一形勢(shì)，我們特組織全國(guó)數(shù)十所重點(diǎn)小學(xué)的特級(jí)高級(jí)教師和資深教研專家聯(lián)合編寫(xiě)了這套從書(shū)。叢書(shū)皮人教社最新教材為藍(lán)本，以“新理念、新課堂、新思維”為指導(dǎo)原則，以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為導(dǎo)向目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為根本宗旨。叢書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，力求突出以下特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：    理念科學(xué)。體系新穎——叢書(shū)借鑒了國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域最新科研成果，吸收了國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育界權(quán)威的意見(jiàn)，體系欄目設(shè)計(jì)新穎，有利于幫助學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，內(nèi)容要點(diǎn)涵蓋全面。    趣味突出，啟發(fā)巧妙——叢書(shū)在內(nèi)容編排和題型設(shè)計(jì)上以創(chuàng)新為宗旨，力戒陳舊與枯燥，努力使抽象內(nèi)容形象化，呆板知識(shí)趣味性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中江懷興趣和好奇。在練習(xí)設(shè)計(jì)上，靈活巧妙，角度新穎。    以生為本，開(kāi)放探究——叢書(shū)突出學(xué)生在課堂上的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揚(yáng)學(xué)生思維潛能，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，突出問(wèn)題設(shè)計(jì)和習(xí)題設(shè)計(jì)的開(kāi)放性、探索性、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。    實(shí)用高效，綜合提高——叢書(shū)嚴(yán)格與課堂教學(xué)進(jìn)度同步，重視學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，注意知識(shí)技能在實(shí)際生活中的運(yùn)用，讓學(xué)生在掌握課本知識(shí)的同時(shí)，不斷提高水平和綜合素質(zhì)。

書(shū)籍目錄

一、長(zhǎng)度單位  認(rèn)識(shí)厘米  認(rèn)識(shí)米  線段  數(shù)學(xué)園地一二、100以內(nèi)的加法和減法（二）  1 兩位數(shù)加兩位數(shù)    不進(jìn)位加    進(jìn)位加  2 兩位數(shù)減兩位數(shù)    不退位減    退位減  3 連加、連減和加減混合    連加、連減    加減混合    加、減法估算    數(shù)學(xué)園地二三、角的初步認(rèn)識(shí)  角的初步認(rèn)識(shí)  直角的初步認(rèn)識(shí)  數(shù)學(xué)園地三四、表內(nèi)乘法（一）  1 乘法的初步認(rèn)識(shí)  2 2-6的乘法口訣    5的乘法口訣    2、3、4的乘法口訣    乘加、乘減    6的乘法口訣    數(shù)學(xué)園地四期中綜合檢測(cè)題五、觀察物體  數(shù)學(xué)物體  數(shù)學(xué)園地五六、表內(nèi)乘法（二）  7 的乘法口訣  倍數(shù)、應(yīng)用題  8的乘法口訣  9的乘法口訣    數(shù)學(xué)園地六七、統(tǒng)計(jì)  數(shù)學(xué)園地七八、數(shù)學(xué)廣角  數(shù)學(xué)園地八期末綜合檢測(cè)題參考答案

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