西方經(jīng)濟(jì)學(xué)

前言

　　繼續(xù)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，是傳統(tǒng)學(xué)校教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度。大力發(fā)展繼續(xù)教育是提高勞動(dòng)者素質(zhì)、振興經(jīng)濟(jì)和推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)。國(guó)家實(shí)行繼續(xù)教育制度，鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育，建立與完善終身教育體系，培養(yǎng)大批貼近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的各類應(yīng)用型人才，對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，都將起到重要作用?！　“凑战逃筷P(guān)于繼續(xù)教育人才的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建適用的教材體系，是繼續(xù)教育在新形勢(shì)下繼續(xù)發(fā)展不可缺少的一環(huán)。經(jīng)過(guò)編輯委員會(huì)、作者和出版社的共同努力，《高等院校繼續(xù)教育系列教材》將陸續(xù)出版，我向他們表示誠(chéng)摯的祝賀和感謝。　　綜觀這套系列教材，具有以下特點(diǎn)：　　1.體現(xiàn)了高等院校繼續(xù)教育的新思想和新觀念，注重提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我國(guó)高等教育發(fā)展與人力資源開發(fā)中，繼續(xù)教育作為高等教育的一種重要形式和特殊層次，將發(fā)揮日趨重要的作用?！　?.體現(xiàn)了學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性的統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容既有基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，又有基本技能；既加強(qiáng)基本原理與應(yīng)用知識(shí)的傳授，又幫助學(xué)生在掌握一定知識(shí)理論的基礎(chǔ)上，獲得相應(yīng)的技能。　　3.體現(xiàn)了系統(tǒng)性與針對(duì)性的統(tǒng)一。在學(xué)歷教育中，應(yīng)重視學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性。同時(shí)，在兼顧學(xué)科知識(shí)內(nèi)在邏輯性的基礎(chǔ)上，選擇最基本、最有針對(duì)性和適用性的部分，進(jìn)行合理的組織編排，使學(xué)生能在比較短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)到急需有用的知識(shí)?！　?.體現(xiàn)了理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。成人學(xué)習(xí)的目的是解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，改變自己現(xiàn)有的處境或狀態(tài)，他們不僅需要知識(shí)，而且需要能立即付諸實(shí)施的能力。所以，本系列教材充分體現(xiàn)實(shí)踐能力訓(xùn)練的要求，針對(duì)成人在職學(xué)習(xí)與就業(yè)需求的特點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

內(nèi)容概要

本書力學(xué)簡(jiǎn)明而又不失系統(tǒng)性地介紹西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、范疇、原理和分析方法，構(gòu)建一個(gè)全國(guó)而精煉的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，力求用簡(jiǎn)潔的敘述方式，介紹西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中關(guān)于開放經(jīng)濟(jì)的基本理論。全書共分為十六章，其中，第一章到第九章為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，第十章到第十五章為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容，第十六章介紹開放經(jīng)濟(jì)中的宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。本書的主要特點(diǎn)是：第一，本書著重介紹西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本原理和核心理論范式，形成一個(gè)結(jié)構(gòu) 完整、內(nèi)容全面、簡(jiǎn)明精煉的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)體系；吸收了其他一些西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也盡可能避免內(nèi)容的冗雜，能夠更好地適應(yīng)繼續(xù)教育學(xué)生對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的需要。第二，本書在對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的介紹過(guò)程中，力求以文字表述為主，較少地使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型、必要時(shí)也盡可能采用圖解的方式介紹相對(duì)復(fù)雜的理論知識(shí)。第三，本書每章的后面附有小結(jié)和復(fù)習(xí)思考題，可以反映出每一章的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)也便于學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

書籍目錄

總序前言第一章  西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和方法  第一節(jié) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象  第二節(jié) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第二章  價(jià)格理論  第一節(jié) 需求分析  第二節(jié) 供給分析  第三節(jié) 均衡價(jià)格與價(jià)格管理  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第三章  彈性理論  第一節(jié) 需求彈性  第二節(jié) 供給彈性  第三節(jié) 彈性理論的運(yùn)用  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第四章  消費(fèi)者行為理論  第一節(jié) 基數(shù)效用理論與消費(fèi)者均衡  第二節(jié) 序數(shù)效用理論與消費(fèi)者均衡  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第五章  生產(chǎn)理論  第一節(jié) 生產(chǎn)函數(shù)  第二節(jié) 一種生產(chǎn)要素變動(dòng)的生產(chǎn)函數(shù)  第三節(jié) 兩種生產(chǎn)要素變動(dòng)的生產(chǎn)函數(shù)  第四節(jié) 生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第六章  成本理論第七章  市場(chǎng)理論第八章  收入和分配理論第九章  市場(chǎng)失靈與政府調(diào)節(jié)第十章  國(guó)民收入核算理論第十一章  簡(jiǎn)單的國(guó)民收入決定理論第十二章  產(chǎn)品市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)的一般均衡：IS-LM模型第十三章  總需求-總供給模型第十四章  失業(yè)與通貨膨脹理論第十五章  宏觀經(jīng)濟(jì)政策第十六章  開放的宏觀經(jīng)濟(jì)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和方法　　在人類的生存和發(fā)展歷程中，要不斷進(jìn)行物質(zhì)資料的生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)等一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，人們不斷提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)，逐漸形成特定的觀點(diǎn)和思想。當(dāng)經(jīng)濟(jì)思想形成理論體系時(shí)，人們便稱之為經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)?！　〗?jīng)濟(jì)學(xué)是伴隨著資本主義生產(chǎn)方式的建立和發(fā)展而逐步形成的，正如馬克思所說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)，是在手工工廠時(shí)期才產(chǎn)生的?！彼诠诺浣?jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密那里“已發(fā)展為某種整體，它所包括的范圍在一定程度上已經(jīng)形成”。正因?yàn)槿绱耍藗儼褋啴?dāng)·斯密稱為經(jīng)濟(jì)學(xué)之父?！　∫?776年亞當(dāng)·斯密的著作《國(guó)民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》（簡(jiǎn)稱《國(guó)富論》）的發(fā)表為標(biāo)志，經(jīng)濟(jì)學(xué)的建立已經(jīng)有200多年的歷史。其間，經(jīng)過(guò)馬歇爾、凱恩斯、薩繆爾森等許多人的努力，使經(jīng)濟(jì)學(xué)在前人的基礎(chǔ)上不斷完善和發(fā)展。　　……

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