鋼琴調(diào)律原理與應(yīng)用

內(nèi)容概要

　　隨著，鋼琴在我國音樂藝術(shù)教育、素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)中所發(fā)揮的作用越來越大，鋼琴教育的普及率也越來越高；與此同時，鋼琴的應(yīng)用領(lǐng)域也得到進(jìn)一步擴展和延伸，鋼琴社會擁有量迅速擴大，以及鋼琴在國際問的銷售流通也日益擴大，人們愈益感到鋼琴調(diào)律技術(shù)人才的匱乏，愈益感到加強鋼琴調(diào)律理論與技術(shù)的研究，提高鋼琴調(diào)律技術(shù)水平的必要性和迫切性。無疑，在我國鋼琴調(diào)律技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展時期，已經(jīng)不可避免的來到了。陳重生編著的?鋼琴調(diào)律原理與應(yīng)用》分為調(diào)律理論篇、調(diào)律技術(shù)篇兩篇，介紹了物理聲學(xué)、鋼琴聲學(xué)、鋼琴調(diào)律法、鋼琴調(diào)律工具及使用等內(nèi)容。

書籍目錄

調(diào)律理論篇
 第一章 緒論
 第一節(jié) 鋼琴調(diào)律的概念
 1.1.1 鋼琴調(diào)律研究的歷史
 1.1.2 鋼琴調(diào)律的概念
 1.1.3 鋼琴調(diào)律原理與應(yīng)用的研究內(nèi)容
 第二節(jié) 鋼琴調(diào)律的學(xué)習(xí)方法
 1.2.1 鋼琴調(diào)?原理與應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法
 第二章 物理聲學(xué)
 第一節(jié) 振動學(xué)
 2.1.1 聲音的產(chǎn)生
 2.1.2 簡諧振動
 2.1.3 阻尼振動
 2.1.4 強迫振動、共振、自持振動
 第二節(jié) 波動學(xué)
 2.2.1 波產(chǎn)生與傳播
 2.2.2 波動的特性
 2.2.3 波的疊加原理
 2.2.4 拍
 2.2.5 干涉駐波
 第三節(jié) 聲音的計量
 2.3.1 聲壓聲強
 2.3.2 反平方定律
 第四節(jié) 聲音的種類與性質(zhì)
 2.4.1 純音
 2.4.2 復(fù)合音
 2.4.3 樂音三要素
 第三章 鋼琴聲學(xué)
 第一節(jié) 琴弦的振動
 3.1.1 琴弦的定義
 3.1.2 琴弦振動的一般特性
 3.1.3 琴弦的實際振動方式及計算公式
 第二節(jié) 鋼琴倍音
 3.2.1 倍音、倍音列
 3.2.2 倍音的特點
 3.2.3 倍音列與音程的關(guān)系
 3.2.4 共同倍音
 第三節(jié) 鋼琴音律
 3.3.1 標(biāo)準(zhǔn)音高
 3.3.2 鋼琴音高(頻率)的理論計算
 3.3.3 鋼琴音律與純律的差異
 3.3.4 寬窄音程
 3.3.5 鋼琴“拍音”的理論計算
 3.3.6 “拍頻”與頻率、音分的關(guān)系
 3.3.7 協(xié)和音程的“拍頻”關(guān)系
 第四節(jié) 鋼琴音區(qū)
 3.4.1 鋼琴音區(qū)音樂理論上的劃分
 3.4.2 鋼琴自然音區(qū)的劃區(qū)
 3.4.3 鋼琴調(diào)律音區(qū)劃分和“鍵音”表達(dá)式
 第五節(jié) 鋼琴音響
 3.5.1 鋼琴的音響特征
 3.5.2 影響鋼琴音響的因素
 第四章 鋼琴調(diào)律法
 第一節(jié) 歷史上的調(diào)律法
 4.1.1 畢達(dá)哥拉斯調(diào)律法
 4.1.2 中庸全音律調(diào)律法
 4.1.3 古典音律調(diào)律法的比較
 第二節(jié) 十二平均律調(diào)律法
 4.2.1 平均律調(diào)律法
 4.2.2 四五度精密調(diào)律法
 第五章 鋼琴調(diào)律曲線
 第一節(jié) 鋼琴調(diào)律曲線
 5.1.1 調(diào)律曲線
 5.1.2 鋼琴自然曲線
 5.1.3 調(diào)律曲線成因
 第二節(jié) 調(diào)律曲線的應(yīng)用
 5.2.1 調(diào)律標(biāo)準(zhǔn)曲線
 5.2.2 調(diào)律曲線的應(yīng)用
調(diào)律技術(shù)篇
 第六章 鋼琴調(diào)律工具及使用
 第一節(jié) 鋼琴調(diào)律工具概述
 6.1.1 鋼琴調(diào)律工具的分類
 6.1.2 止音工具
 6.1.3 校音工具
 6.1.4 調(diào)?工具
 6.1.5 輔助工具
 第二節(jié) 調(diào)律工具使用的一般方法
 6.2.1 止音工具使用的一般方法
 6.2.2 音叉使用的一般方法
 6.2.3 調(diào)音扳手使用的一般方法
 6.2.4 調(diào)律工具的擺放
 第七章 鋼琴調(diào)律的姿勢
 第一節(jié) 鋼琴調(diào)律的基本姿勢
 7.1.1 基本姿勢的分類
 7.1.2 鋼琴調(diào)律的各種姿勢
 第二節(jié) 立式鋼琴站姿右手握扳左手擊鍵式作業(yè)方法
 7.2.1 作業(yè)姿勢與要求
 7.2.2 扳手作業(yè)的姿勢
 7.2.3 扳手“上行”姿勢的運用
 7.2.4 扳手“下行”姿勢的運用
 7.2.5 最高音扳手操作方法
 7.2.6 從“拉扳”到?推扳”的操作方法
 第三節(jié) 臥式鋼琴右手握扳左手擊鍵式作業(yè)方法
 7.3.1 臥式鋼琴調(diào)律的基本姿勢
 7.3.2 調(diào)律姿勢的運用
 第八章 調(diào)律擊鍵
 第一節(jié) 調(diào)律擊鍵的功能
 8.1.1 調(diào)律擊鍵的概念
 8.1.2 調(diào)律擊鍵的功能
 第二節(jié) 調(diào)律擊鍵的方法
 8.2.1 提供清晰“拍?”的擊鍵方法
 8.2.2 音高微調(diào)的擊鍵方法
 8.2.3 最后確認(rèn)的擊鍵方法
 第九章 調(diào)律聽音原理與方法
 第一節(jié) 聽音的方法
 9.1.1 調(diào)律聽音的基本原理
 9.1.2 “拍音”的特征
 9.1.3 基準(zhǔn)音設(shè)置
 第二節(jié) 音程的聽音與判斷
 9.2.1 寬音程的聽音與判斷
 9.2.2 窄音程的聽音與判斷
 第十章 音的調(diào)整方法
 第一節(jié) 張弦系統(tǒng)對音高調(diào)整的影響
 10.1.1 鋼琴的張弦系統(tǒng)
 10.1.2 調(diào)整音高時琴弦的受力關(guān)系
 10.1.3 調(diào)整音高時弦軸的扭轉(zhuǎn)與受力分析
 第二節(jié) 音高的調(diào)整方法
 10.2.1 音高的調(diào)整方法
 10.2.2 “拉幅”與調(diào)音扳手作業(yè)
 第十一章 鋼琴調(diào)律流程設(shè)計與實施
 第一節(jié) 鋼琴調(diào)律流程設(shè)計
 11.1.1 鋼琴調(diào)律基本方法與程序
 11.1.2 調(diào)律作業(yè)流程設(shè)計原則
 11.1.3 調(diào)律作業(yè)流程設(shè)計
 第二節(jié) 鋼琴調(diào)律前后的準(zhǔn)備工作
 11.2.1 調(diào)律前的準(zhǔn)備
 11.2.2 調(diào)律后的工作
 第三節(jié) 設(shè)置基準(zhǔn)音組
 11.3.1 基準(zhǔn)音組的選擇
 11.3.2 音叉取音
 第十二章 鋼琴粗調(diào)與精調(diào)
 第一節(jié) 粗調(diào)
 12.1.1 粗調(diào)的原因
 12.1.2 粗調(diào)的概念
 12.1.3 粗調(diào)的作業(yè)方法
 第二節(jié) 精調(diào)
 12.2.1 精調(diào)的概念
 12.2.2 精調(diào)的作業(yè)方法
 12.2.3 總檢查與微調(diào)
附錄：各種調(diào)律法
 一、三六度精密調(diào)律法之一(福島式)
 二、三六度精密調(diào)律法之二(金先斌式)
 三、四五度精密調(diào)律法之一(雙向循環(huán)法)
 四、四五度精密調(diào)律法之二(上四下五循環(huán)法)

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒論　　第二節(jié)　鋼琴調(diào)律的學(xué)習(xí)方法　　1.2.1　鋼琴調(diào)律原理與應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法　　鋼琴調(diào)律原理與應(yīng)用作為一門科學(xué)與其它學(xué)科一樣，有其研究、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)原則和科學(xué)方法。學(xué)習(xí)研究鋼琴調(diào)律原理與應(yīng)用的指導(dǎo)原則，應(yīng)當(dāng)是從鋼琴調(diào)律的實際出發(fā)研究探索鋼琴調(diào)律理論和技術(shù)，借鑒和吸收世界先進(jìn)國家的調(diào)律理論和技術(shù)，并在實踐中不斷豐富、發(fā)展和完善鋼琴調(diào)律理論與實踐體系?！　′撉僬{(diào)律原理與應(yīng)用是在實踐中不斷發(fā)展的一門理論與應(yīng)用緊密結(jié)合的科學(xué)技術(shù)。這門科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生至今，從它的研究內(nèi)容、范圍、方法到整個理論體系，都有很大的發(fā)展變化，必須用發(fā)展的觀點來對待這門科學(xué)技術(shù)。所謂發(fā)展的觀點，就是不要把國內(nèi)外書本上的個別論斷當(dāng)作束縛自己手腳的教條，也不要把實踐中某些已有成效的東西看作是完美無缺的固定模式，而應(yīng)把它看作在今后的實踐中不斷發(fā)展、提高、完善的起點；就是不能滿足于現(xiàn)有的并不很多的理論研究成果，而是要在實踐中不斷探索新問題，開拓新領(lǐng)域，取得新成果?！　′撉僬{(diào)律原理與應(yīng)用的研究學(xué)習(xí)方法多種多樣，說明學(xué)習(xí)方法不是一成不變的，隨著時代的進(jìn)步、科技的發(fā)達(dá)，調(diào)律技術(shù)的研究方法也在不斷豐富和改進(jìn)。這里選擇幾種典型的研究學(xué)習(xí)方法作簡要介紹，可供參考。然，能夠　　……

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