成語(yǔ)故事

內(nèi)容概要

　　成語(yǔ)作為語(yǔ)言的熏要組成部分，比起一般的詞語(yǔ)來(lái)，具有明顯的優(yōu)點(diǎn)：言簡(jiǎn)意賅、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、凝練含蓄。因此，成語(yǔ)在人們的語(yǔ)言交往活動(dòng)中發(fā)揮著不可替代的巨大功用。　　《語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)？成語(yǔ)故事》中共收錄經(jīng)典成語(yǔ)故事百余篇，分別用通俗易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的插圖，對(duì)其來(lái)源、典故進(jìn)行清晰明了地講解。相信其豐富的歷史知識(shí)和濃郁的文學(xué)色彩能夠幫助處于人生之始的少年兒童更好地領(lǐng)悟成語(yǔ)的內(nèi)涵，從而更準(zhǔn)確地運(yùn)用成語(yǔ)?！　⊥瑫r(shí)，為了幫助孩子更好地學(xué)習(xí)成語(yǔ)、學(xué)習(xí)語(yǔ)文，《語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)?成語(yǔ)故事》還精心設(shè)置了以下欄目：　　出處：指出成語(yǔ)的出處?！　♂屃x：對(duì)成語(yǔ)的常用意義進(jìn)行解釋。立足通俗易懂，便于小學(xué)生掌握?！　±洌浩渲幸昧艘恍┙?jīng)典的白話文作品中使用該成語(yǔ)的句子，以突出成語(yǔ)使用的經(jīng)典性和規(guī)范性?！　〉涔剩阂陨鷦?dòng)活潑的語(yǔ)言講述了該成語(yǔ)的來(lái)歷及背后的經(jīng)典故事。

書(shū)籍目錄

愛(ài)屋及烏按兵不動(dòng)按圖索驥暗度陳倉(cāng)八仙過(guò)海各顯神通半途而廢抱薪救火杯弓蛇影背水一戰(zhàn)鞭長(zhǎng)莫及閉門(mén)思過(guò)賓至如歸不恥下問(wèn)城下之盟乘風(fēng)破浪程門(mén)立雪出奇制勝唇亡齒寒從容不迫大器晚成呆若木雞道聽(tīng)途說(shuō)東窗事發(fā)對(duì)牛彈琴對(duì)癥下藥爾虞我詐風(fēng)雨同舟負(fù)荊請(qǐng)罪赴湯蹈火改過(guò)自新肝腦涂地高屋建瓴高枕無(wú)憂刮目相看好大喜功鶴立雞群鴻鵠之志囫圇吞棗狐假虎威畫(huà)龍點(diǎn)睛畫(huà)蛇添足黃梁一夢(mèng)嗟來(lái)之食捷足先登舉案齊眉刻舟求劍口蜜腹劍濫竽充數(shù)狼狽為奸老馬識(shí)途樂(lè)不思蜀兩袖清風(fēng)戮力同心毛遂自薦名落孫山模棱兩可南轅北轍寧為玉碎不為瓦全弄巧成拙嘔心瀝血拋磚引玉披荊斬棘破釜沉舟奇貨可居黔驢技窮輕車(chē)熟路趨炎附勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短如火如荼如魚(yú)得水塞翁失馬三令五申神機(jī)妙算守株待兔熟能生巧水滴石穿四面楚歌談笑自若螳螂捕蟬黃雀在后天衣無(wú)縫同甘共苦投筆從戎推心置腹完璧歸趙萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)望塵莫及望梅止渴聞雞起舞甕中捉鱉臥薪嘗膽洗耳恭聽(tīng)下筆成章先發(fā)制人先斬后奏心悅誠(chéng)服胸有成竹虛有其表懸梁刺股削足適履雪中送炭睚眥必報(bào)揠苗助長(zhǎng)言不由衷偃旗息鼓掩耳盜鈴葉公好龍夜郎自大一箭雙雕一鳴驚人一葉障目不見(jiàn)泰山一字千金以貌取人因勢(shì)利導(dǎo)迎刃而解游刃有余魚(yú)目混珠鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利運(yùn)籌帷幄朝三暮四債臺(tái)高筑招搖過(guò)市趾高氣揚(yáng)指鹿為馬紙上談兵眾志成城自相矛盾走馬觀花作法自斃

章節(jié)摘錄

　　愛(ài)屋及烏　　典故　　商朝末年，由于商紂（zhou）王的統(tǒng)治十分殘暴，民心盡失，于是，周武王就率兵滅了商朝，建立了周朝。建國(guó)后，武王對(duì)如何處理商朝遺留下的官員很傷腦筋，他問(wèn)姜太公：“周朝建立了，對(duì)商朝的官員到底應(yīng)該怎樣處置？”姜太公說(shuō)：“我認(rèn)為還是把他們?nèi)繗⒘藶楹??！薄　÷?tīng)了姜太公的意見(jiàn)，武王不大贊同。于是，他又召見(jiàn)召公，問(wèn)了同樣的問(wèn)題。召公回答說(shuō)：“我曾聽(tīng)人說(shuō)，貪官污吏跟商紂王一起壓榨百姓，一定要把他們處死；而對(duì)老百姓公正、廉潔的好官員，就應(yīng)該讓他們活著。我們必須把有罪的和無(wú)罪的，好的和壞的區(qū)分開(kāi)來(lái)。壞的全部處以死刑，一個(gè)也不留。”　　周武王聽(tīng)了，還是不滿意。最后，他向周公詢問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。周公說(shuō)：“我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)讓這些官員們?nèi)炕氐阶约旱募依?，各自耕種自己的田地，自食其力。然后，再通過(guò)施行‘仁政’來(lái)感化全國(guó)的人民，天下必然太平?！薄　∥渫趼?tīng)后非常高興，他按照周公的辦法去治理國(guó)家，結(jié)果，天下很陜就安定下來(lái)了?！　“幢粍?dòng)　　典故　　春秋末年，晉國(guó)執(zhí)政大臣趙簡(jiǎn)子打算攻打衛(wèi)國(guó)，于是，他派史墨先到衛(wèi)國(guó)去了解情況，并要求在一個(gè)月之內(nèi)必須回國(guó)匯報(bào)?！　〗Y(jié)果，過(guò)了半年史墨才回來(lái)報(bào)告情況，他說(shuō)：“衛(wèi)國(guó)現(xiàn)在賢臣很多，民氣也很旺盛。如果用武力征服，會(huì)付出很大的代價(jià)！”趙簡(jiǎn)子聽(tīng)后，覺(jué)得的確不該此時(shí)進(jìn)攻衛(wèi)國(guó)，就沒(méi)有責(zé)怪史墨，并下令軍隊(duì)暫時(shí)停止行動(dòng)，等待時(shí)機(jī)。

編輯推薦

　　《語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)?成語(yǔ)故事》是語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)之一。中國(guó)文化歷史悠久，博大精深。成語(yǔ)作為古人智慧的結(jié)晶、漢語(yǔ)言中的精華，以其言近旨遠(yuǎn)、形象生動(dòng)的獨(dú)有特點(diǎn)，傳承了中華幾千年豐富的歷史文化。每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故，一個(gè)生動(dòng)的故事或者一段生動(dòng)的歷史史實(shí)，這些片段構(gòu)成了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事?！墩Z(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)?成語(yǔ)故事》共收錄經(jīng)典成語(yǔ)故事百余篇，分別用通俗易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的插圖，對(duì)其來(lái)源、典故進(jìn)行清晰明了地講解。

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