經(jīng)濟政治與社會

前言

為了加強和改進中等職業(yè)學校的德育教學工作，教育部頒布了《中等職業(yè)學校德育課課程教學大綱》。《經(jīng)濟政治與社會》是嚴格按照該教學大綱中的《經(jīng)濟政治與社會教學大綱》編寫而成的。作為中等職業(yè)學校的德育課教材，《經(jīng)濟政治與社會》在編寫過程中堅持貫徹素質(zhì)教育精神，具有明確的德育功能。《經(jīng)濟政治與社會》旨在通過對學生進行經(jīng)濟基礎知識的教育，使學生明確我國社會主義市場經(jīng)濟的所有制基礎和社會主義市場經(jīng)濟的基本特征，了解我國進行經(jīng)濟建設的基本方針和政策；能夠初步分析和說明常見的社會經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟活動的能力；在今后的職業(yè)活動中，能夠自覺規(guī)范自己的經(jīng)濟行為，積極投身到社會主義經(jīng)濟建設中去。通過對學生進行政治基礎知識的教育，使學生明確我國社會主義的基本政治制度，了解我國民族、宗教、外交方面的基本政策；能夠正確分析常見的社會政治現(xiàn)象，提高參與社會政治活動的能力；在今后的職業(yè)活動中，能堅持正確的政治方向，增強民主意識，積極參與社會主義民主政治建設。《經(jīng)濟政治與社會》在編寫過程中，參閱了大量書刊和相關論著，并吸取了其中的最新研究成果和有益經(jīng)驗，在此謹表衷心的感謝。由于時間緊迫，水平有限，書中難免存在一些不足和缺點，懇請廣大讀者不吝批評指正，以便再版時修訂，使之日臻完善。

內(nèi)容概要

　　為了加強和改進中等職業(yè)學校的德育教學工作，教育部頒布了《中等職業(yè)學校德育課課程教學大綱》?！督?jīng)濟政治與社會》是嚴格按照該教學大綱中的《經(jīng)濟政治與社會教學大綱》編寫而成的。作為中等職業(yè)學校的德育課教材，《經(jīng)濟政治與社會》在編寫過程中堅持貫徹素質(zhì)教育精神，具有明確的德育功能?！督?jīng)濟政治與社會》旨在通過對學生進行經(jīng)濟基礎知識的教育，使學生明確我國社會主義市場經(jīng)濟的所有制基礎和社會主義市場經(jīng)濟的基本特征，了解我國進行經(jīng)濟建設的基本方針和政策；能夠初步分析和說明常見的社會經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟活動的能力；在今后的職業(yè)活動中，能夠自覺規(guī)范自己的經(jīng)濟行為，積極投身到社會主義經(jīng)濟建設中去。通過對學生進行政治基礎知識的教育，使學生明確我國社會主義的基本政治制度，了解我國民族、宗教、外交方面的基本政策；能夠正確分析常見的社會政治現(xiàn)象，提高參與社會政治活動的能力；在今后的職業(yè)活動中，能堅持正確的政治方向，增強民主意識，積極參與社會主義民主政治建設。

書籍目錄

第一單元 透視經(jīng)濟現(xiàn)象第一節(jié) 商品的交換與消費一、商品、貨幣和商品交換二、商品價格和價值規(guī)律三、商品消費和消費觀第二節(jié) 企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營一、企業(yè)二、企業(yè)發(fā)展三、勞動者素質(zhì)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營第三節(jié) 個人的收入與理財一、我國的收入分配制度二、稅收和公民自覺依法納稅三、存款儲蓄、股票、債券、保險第二單元 投身經(jīng)濟建設第一節(jié) 社會主義基本經(jīng)濟制度一、我國的基本經(jīng)濟制度二、社會主義市場經(jīng)濟體制適合我國的國情第二節(jié) 社會主義市場經(jīng)濟一、我國社會主義市場經(jīng)濟的基本特征二、國家的宏觀調(diào)控第三節(jié) 小康社會的經(jīng)濟建設一、全面建設小康社會二、促進經(jīng)濟結構的調(diào)整和優(yōu)化三、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式第四節(jié) 對外開放的基本國策一、我國對外開放的時代背景和必要性二、對外開放的歷程和方式第三單元 擁護社會主義政治制度第一節(jié) 我國的社會主義政治制度一、人民代表大會制度二、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度三、民族區(qū)域自治制度四、基層民主制度第二節(jié) 我國民主政治的發(fā)展道路一、人民民主是社會主義的生命二、政治體制改革三、堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一第四單元 參與政治生活第一節(jié) 依法行使民主權利一、公民的政治權利和自由二、政府是人民的政府第二節(jié) 履行義務，承擔責任一、公民的義務和責任二、我國的民族政策和宗教政策第三節(jié) 關注國際社會，維護國家利益一、和平與發(fā)展是當今的時代主題二、我國的外交政策第五單元 共建社會主義和諧社會第一節(jié) 關注改善民生一、教育二、醫(yī)療衛(wèi)生三、社會保障第二節(jié) 建設和諧文化一、文化與和諧文化二、社會主義核心價值體系第三節(jié) 和諧社會建設人人有責一、全面理解中國特色社會主義的總體布局二、深入貫徹落實科學發(fā)展觀三、構建社會主義和諧社會

章節(jié)摘錄

插圖：第一單元透視經(jīng)濟現(xiàn)象第一節(jié)商品的交換與消費一、商品、貨幣和商品交換（一）商品 1．商品及其特征商品是用來交換的勞動產(chǎn)品，它是商品經(jīng)濟中最基本的內(nèi)容和因素。狹義的商品僅指符合定義的有形產(chǎn)品；廣義的商品除了可以是有形的產(chǎn)品外，還可以是無形的服務，比如“保險產(chǎn)品”、“金融產(chǎn)品”等。根據(jù)商品的定義，可以總結出商品的基本特征為：（1）作為商品，首先必須是勞動產(chǎn)品。換句話說，如果不是勞動產(chǎn)品就不能成為商品。比如，自然界中的空氣、陽光等，雖然是人類生活所必需的，但這些都不是勞動產(chǎn)品，所以它們不能叫做商品。（2）作為商品，還必須要用于交換。商品總是與交換分不開的。也就是說，如果不是用來交換，即使是勞動產(chǎn)品，也不能叫做商品。比如說在古代，傳統(tǒng)的男耕女織式的家庭生產(chǎn)，種出來的糧食和織出來的布，盡管都是勞動產(chǎn)品，但只是供家庭成員自己使用，并不是用來與他人交換的，因而也不是商品。（3）對他人或社會有用。沒有用就不會發(fā)生交換，有用才能發(fā)生交換。2.商品的基本屬性 商品是用來交換的勞動產(chǎn)品，具有使用價值和價值兩個因素或兩種屬性，其中使用價值是商品的自然屬性，價值是商品的本質(zhì)屬性。

編輯推薦

《經(jīng)濟政治與社會》：中等職業(yè)教育教材編寫委員會審定。

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