出版時(shí)間:2009-8 出版社:上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社有限公司 作者:楊秋菊 頁(yè)數(shù):177
內(nèi)容概要
從遠(yuǎn)古以來(lái),誠(chéng)信就伴隨著人類對(duì)合作關(guān)系的訴求而存在于原始道德活動(dòng)中。在原始社會(huì)時(shí)期,誠(chéng)信作為一種社會(huì)自我調(diào)節(jié)的力量對(duì)規(guī)范個(gè)人行為和形成良好社會(huì)秩序產(chǎn)生過(guò)重要作用。但是出于生產(chǎn)力的發(fā)展,社會(huì)利益分化不斷加劇,社會(huì)自我調(diào)節(jié)在維護(hù)一個(gè)良好的社會(huì)秩序上漸漸顯得力不從心,客觀需要一個(gè)具有強(qiáng)制力并能有效控制社會(huì)的組織,這個(gè)組織就是政府。政府產(chǎn)生后,利用其獨(dú)占的政治權(quán)力部分實(shí)現(xiàn)了誠(chéng)信道德的法律化,利用政權(quán)的力量進(jìn)行誠(chéng)信道德建設(shè),向民眾宣揚(yáng)和灌輸誠(chéng)信道德觀念,培養(yǎng)民眾的誠(chéng)信道德意識(shí)。同時(shí),政府自身所具有的特殊地位在某種程度上也起著道德示范的作用?! ‘?dāng)然,在自然經(jīng)濟(jì)狀況下,社會(huì)的信用供給主要還是依靠基于人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的人格誠(chéng)信,政府只是輔之以必要的法律控制。當(dāng)歷史的車輪駛?cè)胧袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)后,社會(huì)對(duì)誠(chéng)信的要求僅靠自然經(jīng)濟(jì)條件下的誠(chéng)信機(jī)制已經(jīng)難以滿足,現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)客觀需要構(gòu)建超越個(gè)人之上的社會(huì)信用體系,政府在這一過(guò)程中是一個(gè)重要因素,必須發(fā)揮積極作用,特別對(duì)于后發(fā)國(guó)家而言。具體來(lái)講,政府作用主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一方面是制度供給。政府通過(guò)不斷完善正式的信用管理法律法規(guī)和倡導(dǎo)非正式的社會(huì)信用文化來(lái)培育社會(huì)誠(chéng)信;另一方面是率先垂范。政府誠(chéng)信對(duì)社會(huì)誠(chéng)信起著示范和促進(jìn)作用,政府取信于民,無(wú)疑為企業(yè)、商業(yè)、銀行以及公民個(gè)人等誠(chéng)實(shí)守信樹(shù)立榜樣?! ∪欢?,強(qiáng)調(diào)政府的作用,并不等于忽視甚至抹殺社會(huì)的力量。這不僅在于誠(chéng)信道德的產(chǎn)生,本身就是社會(huì)自發(fā)調(diào)節(jié)的結(jié)果,而且在信用制度供給上,某些方面社會(huì)也有政府不可比擬的優(yōu)勢(shì)。從社會(huì)資本的視域出發(fā),公民社會(huì)擁有一定維護(hù)和建設(shè)社會(huì)誠(chéng)信的功能,并且對(duì)于實(shí)現(xiàn)政府自身的誠(chéng)信,公民社會(huì)也是一支重要的監(jiān)督制約力量。自愿社團(tuán)是社會(huì)資本的重要來(lái)源,但并非唯一來(lái)源,政府制訂的良好制度和高水平的政府績(jī)效也是社會(huì)資本的重要來(lái)源。因此,政府要推動(dòng)公民社會(huì)的健康成長(zhǎng),鼓勵(lì)公民積極參與公共事務(wù)的治理,增強(qiáng)社會(huì)自我管理、自我約束的能力,讓公民社會(huì)成為社會(huì)資本存量不斷提升的源泉。同時(shí),政府還要不斷進(jìn)行制度創(chuàng)新,提高工作績(jī)效,在與社會(huì)的良性互動(dòng)中,建設(shè)一個(gè)更加誠(chéng)信的社會(huì)。
作者簡(jiǎn)介
楊秋菊,女,1977年生,貴州貴陽(yáng)人,蘇州大學(xué)政治學(xué)博士,現(xiàn)執(zhí)教于上海金融學(xué)院公共經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,主要從事政府理論研究。主持廳局級(jí)課題兩項(xiàng),在《求實(shí)》、《學(xué)術(shù)論壇》等雜志上公開(kāi)發(fā)表論文10余篇,現(xiàn)為上海市行政管理學(xué)會(huì)理事。
書籍目錄
前言緒論第一章 誠(chéng)信與政府:邏輯與歷史的一般分析 一、“誠(chéng)信”界說(shuō) 二、誠(chéng)信的起源及其秩序調(diào)節(jié)功能的有限性 三、政府道德職能的歷史產(chǎn)生及理論探究 四、誠(chéng)信建設(shè)的兩個(gè)向度第二章 制度供給:政府在社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)中的基本作用 一、自然經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)誠(chéng)信維系機(jī)制 二、現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的社會(huì)信用供給 三、社會(huì)信用制度建設(shè)的兩種模式和中國(guó)政府職能定位 四、政府應(yīng)當(dāng)構(gòu)建現(xiàn)代社會(huì)信用的法律制度環(huán)境 五、政府積極開(kāi)展社會(huì)誠(chéng)信道德建設(shè),提升社會(huì)信用文化第三章 取信千民:政府誠(chéng)信是社會(huì)誠(chéng)信的典范 一、中西方的政府誠(chéng)信思想和理論 二、政府誠(chéng)信之內(nèi)涵與價(jià)值的現(xiàn)代闡釋 三、西方政府誠(chéng)信制度的梅建與演變一 四、中國(guó)政府誠(chéng)信的建設(shè)路徑第四章 政府與社會(huì)良性互動(dòng):社會(huì)資本視域中的誠(chéng)信建設(shè) 一、公民社會(huì)的發(fā)展及其在誠(chéng)信建設(shè)中的作用 二、社會(huì)資本建構(gòu)中可能的誤區(qū) 三、正式制度在社會(huì)資本建構(gòu)中的作用 四、社會(huì)資本建構(gòu)的綜合框架 五、社會(huì)資本建構(gòu)的中國(guó)場(chǎng)景結(jié)論主要參考文獻(xiàn)后記
章節(jié)摘錄
1.規(guī)范分析與經(jīng)驗(yàn)分析相結(jié)合 規(guī)范分析是一種應(yīng)然分析,關(guān)注的問(wèn)題是“應(yīng)該是”,同價(jià)值相關(guān)。經(jīng)驗(yàn)分析方法是一種與規(guī)范分析方法相對(duì)應(yīng)的實(shí)證性分析方法。它是一種實(shí)然分析,關(guān)心的問(wèn)題是“是”,同事實(shí)相關(guān)。本書在分析政府誠(chéng)信是什么時(shí),就是運(yùn)用規(guī)范分析方法;而在探討西方國(guó)家構(gòu)建了什么樣的政治制度來(lái)實(shí)現(xiàn)政府誠(chéng)信時(shí),則運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)分析方法?! ?.思想史分析和邏輯分析相結(jié)合 思想史分析是通過(guò)對(duì)古今中外的一些思想家關(guān)于某個(gè)問(wèn)題的思想進(jìn)行梳理,為自己的研究獲得理論支撐。本書有關(guān)政府道德職能思想以及政府誠(chéng)信思想的研究,就是運(yùn)用了思想史的分析方法。所謂邏輯分析的方法,則是以理論思維的形式,從最基本的關(guān)系出發(fā),從中提示出一切矛盾的萌芽,把握事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律;在分析政府誠(chéng)信與社會(huì)誠(chéng)信的關(guān)系時(shí),就運(yùn)用了邏輯分析的方法。 3.聯(lián)系與比較的方法 事物是相互聯(lián)系、相互影響的,而且這種聯(lián)系不只是機(jī)械的外部聯(lián)系,還有著有機(jī)的內(nèi)在聯(lián)系。因此在研究中,必須進(jìn)行綜合聯(lián)系。在分析政府與公民社會(huì)如何在社會(huì)資本構(gòu)建中實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)時(shí),就運(yùn)用了聯(lián)系的方法。事物在相互聯(lián)系的同時(shí),又在相對(duì)中顯示其特點(diǎn),有比較才能有鑒別。公民社會(huì)的誠(chéng)信建設(shè)功能與政府相比有何特點(diǎn),其長(zhǎng)處在哪里,又存在哪些不足,通過(guò)比較分析,可以相互借鑒,最終實(shí)現(xiàn)雙方功能互補(bǔ),相得益彰?! 。ǘ┍緯治隹蚣堋 ∪陌ňw論和正文四章,以及結(jié)論?! 〉谝徽聻檎\(chéng)信與政府:邏輯與歷史的一般分析。在本章中探討了傳統(tǒng)文化中的誠(chéng)信資源,分析了誠(chéng)信與信義、信任、信用、信譽(yù)等相關(guān)概念有什么聯(lián)系與區(qū)別,并從歷時(shí)空的角度,分析了誠(chéng)信道德的起源和政府產(chǎn)生的必然性。
圖書封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載