初中生物

內(nèi)容概要

　　初中理科奧賽編輯室在研究了大量國內(nèi)外奧賽活動(dòng)及同類優(yōu)秀圖書的基礎(chǔ)上，編寫了這套《競賽集訓(xùn)100天》叢書。它以新課程標(biāo)準(zhǔn)中的競賽知識(shí)點(diǎn)為經(jīng)線，以初中理科競賽大綱為緯線，并與新課程標(biāo)準(zhǔn)教材知識(shí)同步來編寫，體例設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新。叢書既能為學(xué)生參加初中理科奧賽提供具體指導(dǎo)，還能對學(xué)生升人重點(diǎn)高中提供幫助?！　　陡傎惣?xùn)100天》叢書具有如下突出特點(diǎn)：　　一、全面實(shí)用　　叢書分為初中數(shù)學(xué)、初中物理、初中化學(xué)、初中生物四個(gè)分冊。編寫時(shí)以初中理科奧賽和重點(diǎn)高中升學(xué)為目標(biāo)，以梳理初中理科知識(shí)體系、揭示競賽規(guī)律為宗旨，注重專題訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合。叢書解讀具體、分析精辟、歸納全面，訓(xùn)練多樣?！　《?、體例創(chuàng)新　　1．全書分為專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練兩大部分。專題訓(xùn)練是將學(xué)科內(nèi)容按知識(shí)體系分為若干個(gè)專題，按講練結(jié)合的思路進(jìn)行訓(xùn)練；綜合訓(xùn)練是在進(jìn)行部分專題訓(xùn)練之后，對這些專題內(nèi)容進(jìn)行綜合的訓(xùn)練，以實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練內(nèi)容的縱橫結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合，最終形成完整的知識(shí)訓(xùn)練體系?！　?．叢書中的每個(gè)專題都具有如下特色欄目：　　知識(shí)體系　　本欄目對本專題涉及的知識(shí)進(jìn)行了簡明扼要的敘述和梳理，重在使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對這部分內(nèi)容形成完整的知識(shí)系統(tǒng)。　　競賽要點(diǎn)　　本欄目對本專題涉及的基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的分析和闡述，以加深學(xué)生的理解?！　〗?jīng)典賽題　　本欄目將專題內(nèi)容按賽點(diǎn)分類，精選近年全國、各地奧賽真題及各地中考?jí)狠S題作為素材，配用點(diǎn)撥突破、完全解答、總結(jié)提升三個(gè)小欄目，先對具體賽題的解答思路進(jìn)行點(diǎn)撥，再進(jìn)行詳細(xì)解答，然后對解答此類問題的基本規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，以突破就題論題的局限，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面的提升。

書籍目錄

　　熱點(diǎn)專題一　生物和生物圈　　熱點(diǎn)專題二　生物體的結(jié)構(gòu)層次　　熱點(diǎn)專題三　微生物　　熱點(diǎn)專題四　植物的類群　　熱點(diǎn)專題五　被子植物的一生　　熱點(diǎn)專題六　植物的生理　　熱點(diǎn)專題七　人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸　　熱點(diǎn)專題八　人體的營養(yǎng)　　熱點(diǎn)專題九　人體的呼吸和人體內(nèi)廢物的排出　　熱點(diǎn)專題十　人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)　　熱點(diǎn)專題十一　免疫與健康　　熱點(diǎn)專題十二　動(dòng)物的類群　　熱點(diǎn)專題十三　動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為　　熱點(diǎn)專題十四　生物的多樣性及其保護(hù)　　熱點(diǎn)專題十五　生物的生殖和發(fā)育　　熱點(diǎn)專題十六　生物的遺傳與變異　　熱點(diǎn)專題十七　生物的進(jìn)化　　熱點(diǎn)專題十八　科學(xué)探究和生物技術(shù)　　沖刺檢測一　　沖刺檢測二　　參考答案

章節(jié)摘錄

　　熱點(diǎn)專題一　生物和生物圈　　1.生物　　1.1　生物的特征　　生物一般具有下列能夠區(qū)別于非生物的特征：　?。?）具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)　　除病毒外，生物體都由細(xì)胞構(gòu)成，在細(xì)胞的基礎(chǔ)上進(jìn)一步構(gòu)成生物個(gè)體，如：高等植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞一組織一器官一植物體；高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體?！　。?）能夠進(jìn)行新陳代謝　　新陳代謝是生物體進(jìn)行自我更新的過程，生物的生活需要營養(yǎng)，生物能進(jìn)行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，都是生物新陳代謝的具體表現(xiàn)。新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有了新陳代謝，也就沒有了生命，所有生命活動(dòng)都將無法進(jìn)行?！　。?）能對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)　　高等動(dòng)物通過反射活動(dòng)對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)，以適應(yīng)變化的環(huán)境。植物也能對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)，如：手觸含羞草，含羞草的葉片馬上合攏；向日葵的花盤總是向著太陽的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，植物的根總是向水、肥多的方向生長?！　。?）具有生殖作用　　生殖是生物體產(chǎn)生后代的過程，有無性生殖和有性生殖兩類。種子植物通過產(chǎn)生種子來繁殖，鳥類通過產(chǎn)卵來繁殖，哺乳動(dòng)物通過產(chǎn)仔來繁殖，都是有性生殖；腔腸動(dòng)物的出芽生殖，高等植物的營養(yǎng)生殖，園藝生產(chǎn)中的扦插和嫁接，都是無性生殖。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    初中生物 PDF格式下載

---