奪標(biāo)新學(xué)徑·左講右練 生物七年級(jí)上

出版時(shí)間:2010-5  出版社:廣西師范大學(xué)出版社  作者:謝細(xì)清  頁(yè)數(shù):136  字?jǐn)?shù):250000  

內(nèi)容概要

  本書主要內(nèi)容包括物和生物圈、認(rèn)識(shí)生物、生物的特征、調(diào)查我們身邊的生物、生物圈是所有生物的家、生物圈、環(huán)境對(duì)生物的影響、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)、生物和細(xì)胞、觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、練習(xí)使用顯微鏡、觀察植物細(xì)胞、觀察動(dòng)物細(xì)胞、細(xì)胞的生活、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞、細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體等。

書籍目錄

第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié) 生物的特征
第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物
☆第一章 綜合能力檢測(cè)
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節(jié) 生物圈
第二節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響
第三節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
☆第二章 綜合能力檢測(cè)
第二單元 生物和細(xì)胞
第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞
第三節(jié) 觀察動(dòng)物細(xì)胞
☆第一章 綜合能力檢測(cè)
第二章 細(xì)胞的生活
第一節(jié) 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量
第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
第三節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
☆第二章 綜合能力檢測(cè)
第三章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體
☆第三章 綜合能力檢測(cè)
第四章 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒
☆第四章 綜合能力檢測(cè)
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節(jié) 種子植物
☆第一章 綜合能力檢測(cè)
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)
第三節(jié) 開花和結(jié)果
☆第二章 綜合能力檢測(cè)
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
第一節(jié) 綠色植物的生活需要水
第二節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
☆第三章 綜合能力檢測(cè)
第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物
第二節(jié) 綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用
☆第四章 綜合能力檢測(cè)
第五章 綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡
☆第五章 綜合能力檢測(cè)
第六章 愛護(hù)植物,綠化祖國(guó)
☆第六章 綜合能力檢測(cè)
參考答案
本節(jié)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
綜合能力檢測(cè)

編輯推薦

  高效的學(xué)習(xí)過程,科學(xué)的訓(xùn)練方法,獨(dú)特的呈現(xiàn)方式,學(xué)習(xí)的良師益友。

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)6條)

 
 

  •   左講右練整個(gè)系列編得都不錯(cuò),值得推薦
  •   內(nèi)容不錯(cuò),地理沒買到
  •   非常好,非常喜歡,非常詳細(xì),完美
  •   與課本結(jié)合的好
  •   編排清晰,就是字有點(diǎn)小
  •   以講為主,基本上是書上知識(shí)點(diǎn)的重復(fù),題量很少,而且不夠經(jīng)典。不過印刷質(zhì)量不錯(cuò)。
 

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